001二年级 经典题目汇总

2年级经典题目汇总 【问题1】

妈妈买一盏52元的台灯。

（1）如果妈妈付的全是10元，她最少要付（ ）张10元。

（2）如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了（ ）张10元。 【问题2】

一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 【问题3】

18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚各一次，每次三片。这一瓶钙片够吃几天？ 【问题4】

王奶奶拿1千克重的纸箱买枣，买满一箱枣共重11千克，现在王奶奶要把买来的枣分给李阿姨一半，王奶奶应该分给李阿姨几千克？ 【问题5】

妈妈带了80元，要给我买一套衣服，可以怎么买？还剩多少元？

【问题6】

小美过生日，请来5个小朋友一起吃饭。每人一个饭碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗 。他们一共用了多少个碗？ 【问题7】

有不到50块糖果，平均分给6人或是8人都少1块，想一想，最多有（ ）块糖果。 答案是:47

【问题8】☆☆把 2 3 4 6 7 9六个数填在○中，使得三个等式成立。 ○＋○＝10 ○－○＝5 ○＋○＝8

【分析】2＋3＋4＋6＋7＋9＝18＋13 两个数的和是13两个数的差是5。 答案：9－4＝5；3＋7＝10；2＋6＝8。 【问题9】

在每个数之间填＋或－，使等式成立。 1 2 3 4 5 6＝1

答案：1＋2＋3－4＋5－6＝1。 【问题10】

在适当位置填＋或－，使等式成立。 1 2 3 4 5 6＝2

答案：12－3＋4－5－6＝2。

【问题11】

填1至9，每个数字用一次。使得四个等式成立。

答案：

【问题12】

某部26集的电视连续剧在某星期日开播，从星期一到星期五以及星期日每天都要播出1集，星期六停播。最后一集在星期几播出? 。 【问题13】

将1、2、3、4、5、6、7、分别填入圆圈中，使每条线上三个数的和都12。 答案：

（12×3－28）÷2＝4 中间填4，孩子们肯定是随意，或者是感觉。 也有中间填1 使得和是10的思路。

【问题14】http://sh.aoshu.com/e/20111212/4ee558ae167f9.shtml

两个数的和是90，小玲在抄题时，将其中一个加数个位上的“0”丢掉了，结果算出的和是18这两个数分别是（ ）和（ ）。

【问题15】

移动一根火柴，使得下面等式成立。

答案：14－7＋4=11

【问题16】

移动一根火柴，使等式成立，写出移动后的等式是（

）。

答案：

6=15

－9

【问题17】2013年春蕾杯全国小学生二年级数学竞赛初赛试题

在下面这个图形算式中，一种图形代表一个数字，请你算一算，三种图形各代表什么数字？ □＝（ ），△＝（ ），○＝（ ）。 □△△△ － ○○○ □ 【问题18】

猜一猜，下面算式中的〇和△各代表什么数字？ 〇＝（ ），△＝（ ）。 解：由竖式十位看出：○－△＝1，由竖式个位看出：○×2＝10＋△，想口诀二九十八。求得解。○＝（9），△＝（8）。

【问题19】

右图中共有12个小图形，每个小图形表示1～9中的一个数字，每行的三个图形表示一个三位数，四行分别表示四个三数；146，521，658，692（每个三位数对应其中一行）。那么，第三行图形表示那个三位数是（ ）。

解答：146，521，658，692 。6出现3次，找出现三次的图对应。146！

【问题20】在□中填5个连续的数。 □＋□＋□＋□＋□＝15

【问题21】第八届春蕾杯小学数学二年级决赛试题

如图所示，两个天平是平衡的。现在知道每个

的质量是300克，那么一个

的质量是（ ）克。

【问题22】

用三个小珠子在右图的数位表上能摆出（ ）个不同的数。 A 7 B 8 C 9 D 10

【问题23】☆☆☆☆☆如果将下图中的绳子拉直，它的长度大约为（ ）厘米。

【问题24】

把两根分别长17厘米和23厘米的小棒捆起来，捆在一起的地方长5厘米，那么捆好后的小棒共长多少厘米？

【问题25】

小猫和小狗的外形是用绳子围成的，你知道哪一条绳子长吗？写出比较的办法。

【问题26】☆☆☆

用小球和小棒搭一个正方体和一个长方体，还缺几个小球、几根小棒？

缺（ ）个小球

缺（ ）根小棒

缺（ ）个小球 缺（ ）根小棒

【问题27】

小象，小牛和小熊是好朋友，但是经常为谁跑得最快的问题争论不休，有一天，它们决定进行一场比赛。下面是结果。（ ）跑得最快。

【问题28】

小动物开运动会，50米赛跑的成绩表如下；请在跑得最快的动物下面打“√”，跑得最慢的打

【问题29】

日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼，一半小鸡进了笼，还有8只在捉虫，另外8只围着我，叽叽喳喳闹哄哄，小朋友们算一算，有（ ）只鸡进了笼。 【问题30】

已知：△＝○＋2，□＝△＋△，☆＝△＋□＋5，☆＝○＋31。 问：△＝（ ），□＝（ ），△＝（ ），☆＝（ ）。 【问题31】

用2、3、4、6四个数，在它们之间添上“+、-、×、÷、”，使它们的结果等于24。（四个数字的位置可以调换，最少写出2种） 解答：

2 × 6 ＋ 3 × 4 ＝ 24 4 × 6 ×（3－2）＝ 24 3 ×（6 ＋ 4－2）＝ 24 3 × 6 ＋ 4 ＋ 2 ＝ 24 （6－3）× 4× 2 ＝ 24 [6÷（3－2）÷4] ＝ 24 4 × (6 ÷ 2＋3) ＝ 24 6＋（2 ＋ 4）×3 ＝ 24 4 × 6 ÷（3－2）＝ 24 3 ×（2× 6 －4）＝ 24 3 ×（4÷ 2 ＋6）＝ 24 6²－3×4 42-3×6

【问题32】

下面算式中相同汉字代表相同数字，不同汉字代表不同数字。 “学×学＝数学”这个算式是□×□＝□□或是□×□＝□□ 。

【问题33】

小明和奶奶一起从一楼开始上楼梯，当小明上到3楼时，奶奶正好上到2楼，当奶奶上到3楼时，小明已经上到（ ）楼。 【问题34】

小明暑假和父母去哈尔滨旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共照了15张照片，参加旅游团的共有（ ）人。

【问题35】

一排树，两棵树之间相离5米，淘气从第2棵树走到第9棵树。淘气走了（ ）米。 【问题36】

王阿姨是一位钟点工人，工作8小时可以得到40元钱和一袋大米。当天王阿姨因为有急事，只能工作4小时，店主一分不差，给她35元的工钱，你知道这袋大米价钱是多少元吗？

2010年全国小学生数学能力竞赛二年级组初赛试题册

【问题37】

从1005个桃子中，最少拿出（ ）个桃子后，才能正好平均分给10只猴子 【问题38】

已知：○+☆=18，△+○=14，☆+△=20。 问：○=（ ），△=（ ）☆=（ ）。

【问题39】

淘气和亮亮去公园玩，想买门票，但钱都不够，淘气缺4元8角，亮亮缺5元2角，两人钱加起来刚好够买一张门票，公园门票要（ ）钱。 【问题40】

一个大信封中放3个中等信封，每个中等信封中又放6个小信封，一共有（ ）个信封。 【问题41】

把左边的A 、B 两个图形重合后，会变成右边的哪个图形呢？（请把这个图形圈出来）。

【问题42】

有6棵树，要栽成4行，每行有3棵，应怎样栽？（请画出图来）。 解：如图所示。

【问题43】

你能拿去三根火柴，使它变成三个同样大小的正方形吗？ 【问题44】

小明在做一道除法算式时，把被除数十位和个位上的数字看颠倒了，除以8后，结果得9，问正确的商应该是（ ）。 答：是3。

【问题45】

有一个7位数的电话号码，从左往右两数相加的和依次是：9、8、10、16、13、11，这个电话号码是（ ）。 答案：

4537947

或

3628856或2719765

【问题46】

喜洋洋书屋里有文艺书和作文选共68本，文艺书借出12本，作文选借出8本后，两种书就

一样多，喜洋洋书屋里有文艺书（ ）本，作文选（ ）本。 【问题47】

一个圆形的池边种了9棵柳树，如果在每两棵柳树之间种2棵杨树，一共需要种（ ）棵杨树。

答：一共需要种18棵杨树。 【问题48】

小华要买一本8元的字典，他身上有1张5元纸币，4张2元纸币，8枚1元的硬币。共有 （ ）种付钱的方法。

解：将小华所有不同的付款方法列举如下：

共有7种不同的付款方式。故答案为：7．

【问题49】

观察下面图形中数的规律，按照此规律“？”处是（ ）。

（2＋1）×4＝12 （4＋3）×3＝21

（

3

＋4）×5＝20

4×6-3=21 5×7-6=29

9×7-8=55

9＋39－0＝6×8 9＋48－1＝8×7

9＋81－2＝11×8→？＝11

？＝20

【问题50】

请你数一数，右图中玩绳子的小孩有几个。

参考网址：

2009年第8届“春蕾杯”小学数学竞赛试卷（二年级初赛）

http://www.jyeoo.com/math3/report/detail/cc3d757e-4c22-4db9-97f3-35c00e088d9b

【问题24】等同题。

把三根同样长的钢筋焊成长10米的钢筋，中间焊接处的重叠部分长都是1米，这三根钢筋各长（ ）米。

解：（1）三根重叠部分一共：1×2=2（米）；

（

2

）三根同样长的钢筋一共：

10+2=12

（米）；

（3）三根钢筋各长：12÷3=4（米）； 答：这三根钢筋各长4米。 超难！经典！

下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就成立了。 你会移动吗？【打破定势】

与问题28、41同类

如图是小明刚照的三张照片．请在最高的树下画“√”

，最矮的树下画“○”。

桌子有40张，椅子才有4

把．有48人来开会，还要再搬（

）张桌子和（ ）把椅子。

调研要求：①对题目难度分析。用☆个数表示难度。

②对题目进行改编，比如

3☆级难度的可以改编成2、4☆级难度。

③对题目进行补充，比如类型相同的，结构形同的，训练点相同的。

④对学生错误分析。归因。

⑤学生能力水平，思维特征分析。

⑥教师教学针对分析。比如拓展教学是否到位，

思维训练有哪些不足。