论物质与精神

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按照文化厅安排，从今年10月开始，用5个月时间，在全省省直文化系统党员干部中开展深入学习实践科学发展观活动。10月17日，省文化厅召开深入学习实践科学发展观动员大会，张明亮厅长作了“按照全面协调可持续发展的基本要求，努力实现文化工作的转型发展创新发展跨越发展，掀起全省先进文化建设新高潮”的动员报告。10月29日，中心召开学习文化厅动员大会精神、深入学习实践科学发展观专题会议，赵中悦主任作了动员报告 ...

第一学期学科教学计划 　　新学年的钟声已经敲响，面对21世纪的机遇与挑战，我们老师的思想、作风、知识、见识与能力无一不影响和左右着未来建设者的一生。教育必须适应新时代的要求，加大改革力度，培养造就一代全面发展的新人。为更好地全面提高学生的综合素质能力，特根据初中化学新课程标准有关规定，并结合学生实际以及市教委倡导的“自主、综合、拓展、创新”和“先学后教”精神，制定如下计划。 　　一、学生基本情况分 ...

　　摘要：人是社会发展的实践主体,也是社会发展的价值主体。人不仅创造社会物质财富和精神财富,同时也享受社会文明的成果。以人为本作为科学发展观的核心,是马克思主义唯物史观在当代中国的实际运用和具体体现,是中国共产党的全新执政理念。 　　关键词：以人为本科学发展观实践主体价值主体 　　以人为本,是哲学由近代向现代发展的重要标志之一,也是马克思、恩格斯创立唯物史观的重要思想前提之一。众所周知，欧洲中世纪 ...

一、单项选择题 1.划分唯物主义和唯心主义的惟一标准是（）。 A.对物质和意识关系问题的不同回答 B.对社会存在和社会意识关系问题的不同回答 c.对物质和意识辩证关系问题的不同回答 D.对物质和意识何者为第一性，何者为第二性问题的不同回答 2.一切唯心主义者都主张()。 A.世界是精神的产物B.世界万物是“感觉的复合” c.上帝创造世界D.世界是不可认识的 3.“运动应当从它的反面即从静止找到它的 ...

20xx-20xx学年度第一学期化学工作计划 一、学生基本情况分析： 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期担任九年级1、2班的化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好；当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教材分析 ...

　　艰苦奋斗，我们可以从物质和精神两个方面去认识：从物质方面看，艰苦奋斗要求人们的生活消费必须节制在合理的限度内，与社会的生产力水平相适应，它所提倡的是勤俭节约，珍惜劳动创造的物质财富。从精神方面看，艰苦奋斗是指人们在改造客观世界的活动中，为达到目标而不畏艰难、锐意进取的意志状态和思想品德，是人们在改变现状、开拓未来的过程中表现出的坚韧不拔、顽强拼搏、奋发向上的精神风貌。艰苦奋斗精神的具体要求和表 ...

　　劳动创造了人类，人类通过劳动创造了文化。文化与人类共生，是人类存在和历史发展的表现。企业文化如同文化一样，存在于一定劳动活动之中。文化作用于企业生产经营活动，就形成了企业文化。可以说，有企业就有企业文化。 　　企业文化，企业文化是运用文化的特点和规律，以提高人的素质为基本途径，以尊重人的主体地位为原则，以培养企业经营哲学、企业价值观和企业精神等为核心内容，以争取企业最佳社会效益和经济效益为目的 ...

冀教版四年级科学下册计划 一、 学期教学目标 总体目标： 本学期通过教学，使学生掌握本册书中所学的知识，培养学生观察能力和实验能力，给学生养成良好的学习习惯。本学期力争使70%的学生进入优秀之列，100%的学生及格，期末成绩位列全街道同课前五名。 三维目标： （一）、知识与能力目标： 1、 引导学生懂得如何科学观测和描述天气变化。 2、 学习物质的状态及变化，探究水的三态变化，包括蒸发及雨的形成， ...

专题征文：时代需要雷锋 上世纪中叶，在伟大领袖的号召下，祖国大地的各行各业掀起了学习雷锋的高潮，而且真所谓轰轰烈烈是一场席卷全国的政治或者道德运动，人们心悦诚服地接受雷锋的思想雷锋的观念，他日记中对四季的描述成了政治性的座右铭。那个年代，社会风气清明、政治氛围和谐、相互关系融洽，倡导的好人好事蔚然成风，令人怀念。英雄雷锋的事迹和精神鼓舞激励了社会主义革命和社会主义生产的全国人民。 半个世纪过去了， ...

八年级物理（沪科版）课堂教学计划 （20xx-20xx学年度第二学期） 为增强教育教学的时效性和规范性，深化教育课程改革，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，全面提高教育教学质量，确保本学期课堂教学工作顺利实施，制定本计划： 教育教学目标 一、三维教学目标 （一）知识与技能 1.初步认识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。 2.初步认识机 ...