高二政治导学案:必修3第五课学案及答案

高二一部政治 2015-10-15

第五课第一课时文化创新的源泉和作用（学案）

一、学习目标:

1．识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。 2．理解社会实践在文化创新中的作用，理解文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。

3．通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握二者之间的辨证统一关系。 二、学习重点、难点：

文化创新的源泉、动力及文化创新的作用 三、学习方法：自主学习，合作探究。 四、课堂自主学习：

（一）不尽的源泉，不竭的动力

1．文化在交流的过程中_______________，在继承的基础上______________ ，都包含着 ________________的意义。文化发展的实质就在于__________________。文化创新，是_________________发展的必然要求，是文化自身发展的___________________。

2．实践，作为人们改造__________________的活动,是一种有___________________，有____________________的社会性活动 3．社会实践是文化创新的____________________。

4.文化自身的继承与发展是一个________________的过程。所以，社会实践是文化创新的_________________和________________。 （二）巨大的作用，深刻的意义

1．创新，是一个民族进步的_________________，是一个国家兴旺发达的_______________。

2．文化创新的作用，既表现为__________________，又表现为__________________。

3．________________，________________，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

4.__________________，是一个民族永葆生命和富有凝聚力的重要保证。 (三)呼唤文化创新的时代

1．_______________从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

2.谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该_________________地投身中国特色社会主义的伟大实践中去。

１.提出疑惑：

２.合作探究：

1、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹的这一诗句蕴含了文化生活的什么道理？请简要说明。

2．辨析：“眉头一皱，计上心来。”因此，文化创新来自创作者的灵感，依靠创作者的聪明才智。

3、有人说“文化创新是文化创作者的事情，与一般群众无关”，你如何理解这一观点？

３.课堂达标练习：

1．亚里士多德是古希腊哲学家，同时也是一位生物学家。他曾经解剖过几百种动物，从外部结构、生活习性、生殖方式到毛发、血液等各个方面，都对动物进行了详尽的研究。通过研究，他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。有人批评他背叛师门，亚里士多德却说：“吾爱吾师，但吾更爱真理。”由以上材料可知( )

A．文化创新的根本途径是社会实践

B．文化创新必须推翻前人的观点

C．真理比老师更重要

D．亚里士多德从柏拉图的学说中得到了启发

2．关于文化创新与社会实践的关系,正确的是（ ）

①文化创新可以推动社会实践的发展 ②离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木 ③文化创新能促进民族文化的繁荣 ④社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展

A．①② B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④

3.社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力和基础。因此,中华民族文化要实现创新就必须（ ） A．对传统文化进行大胆的抛弃 B．植根于传统文化的丰沃土壤 C．立足于社会主义现代化建设的具体实践 D．面向世界,汲取世界各国文化 的优秀成果

4、今天我们应如何看待孔子的儒家思想（ ）、 （1）对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响 （2）其消极作用已随时代的发展而消失 （3）已经不适应今天时代的发展要求

（4）要“取其精华，去其糟粕”，批判的继承 A、（1）（2） B、（3）（4） C、（2）（3） D、（1）（4） 5、[2011·广东卷] 在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是( ) ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 ②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 ③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6、[2011·福建卷] 徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是( )

A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合

B．两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受[来源:学科网ZXXK]

C．艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D．艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制 7、[2011·山东卷] 2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于( )

①扩大中华文化的国际影响力 ②丰富中国传统文化基本内涵 ③增强民族文化的多元性特征 ④促进中外文化的交流与借鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8、[2011·安徽卷] 人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明( )

①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力 ③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9、【2011·连云港模拟】 “给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在《人民日报》头版头条的标题中。“给力”成了热语表明( ) A．文化创新是社会发展的动力 B．文化创新的来源是作者的灵感 C．文化创新的途径是推陈出新 D．文化创新是社会实践的需要 10、（山西省忻州一中2011届高三上学期期中考试）宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”它说明的道理是

A．实践是文化创新的目的 B．实践是文化创新的手段 C．实践是文化创新的源泉 D．实践是文化创新的途经 11、复旦大学庆祝建校100周年， 全国人大委员会委员长吴邦国在庆祝大会上代表党中央发表了重要讲话。吴邦国强调，一流大学应该成为基础研究和高技术前沿领域原始性创新的重要源头，应该成为理论创新和文化创新的重要力量。应该成为汇聚优秀创新人才的重要平台和培养创新人才的重要基地。 结合材料和文化创新的知识，回答下列问题。 （1）谈谈文化创新的作用和意义。

（2）科技进步和创新对于促进我国经济发展、参与国际竞争有何重要意义？

高二一部政治 2015-10-16 第五课第二框 文化创新的途径

一、明确目标 1、学习目标：

知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径。

理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。 树立正确对待传统文化与外来文化的态度。

2、学习重难点：文化创新的基本途径；如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。

二、预习案（自主学习） 1．继承传统，推陈出新

（1）文化创新的途径有哪些？ ①根本途径： ②重要途径：

（2）在文化创新中如何正确处理传统文化与创新的关系？

2. 面向世界，博采众长

（1）文化创新如何正确处理民族文化和外来文化的关系？

3.坚持正确方向，克服错误倾向 （1文化创新应克服哪些错误倾向？

（2）怎样坚持正确方向？

“我的疑问”（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决） 3探究案（合作探究） 一、 质疑探究

（一） 继承传统，推陈出新

[情景探究]材料一：古希腊哲学家亚里士多德也是一位生物学家，他曾经解剖过几百种动物，从外部结构、生活习性、生殖方式到毛发、血液、皮肤等，都进行了详尽的研究。通过研究，他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。有人批评他背叛师门，亚里士多德却说：“吾爱吾师，但吾更爱真理。”

材料二：美国铁路两条铁轨之间的标准距离是四英尺八点五英寸。这个标准从何而来呢?原来这是英国人的标准，美国的铁路原先是英国人建的。那么为什么英国人用这个标准?原来它源自马车轮宽的标准。那么马车为什么一定要用这个轮距标准呢?因为如果那时候的马车用其他轮距的话，马车的轮子很快会在英国的老路上撞坏。为什么?因为这些路上的辙迹的宽度是四英尺八点五英寸。那这些辙迹又是从何而来的呢?它们是古罗马人的战车造成的，这种战车的轮距就是四英尺八点五英寸。他们为什么这样设计呢?原因很简单，这是两匹拉战车的马的屁股的宽度。可见，任何一件新生事物的背后都有传统的影子。

【探究1】请结合材料分析文化创新的途径以及继承传统与开拓创新的关系。

（二） 面向世界，博采众长

[情景探究]材料：7世纪末，第一批法国基督教传教士抵达中国，他们将中国儒家经典如《论语》、《礼记》等的译文寄回欧洲出版，结果孔子的学说使许多法国人大为震动，很快获得了普遍的崇敬和仰慕，并且成为法国启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。更为有趣的是，法国1793年宪法所附《人权和公民权宣言》以及法国1795年宪法所附《人和公民和权利和义务宣言》都写入了孔子的名言“己所不欲，勿施于人”，分别定义为自由的道德界限和公民义务的原则。

【探究2】当今世界，不同国家的文化交流是不可避免的。在过去，西方很重视中国的传统文化，那么在当前，我们在建设中华民族新文化的过程中应如何对待外来文化呢?

（三）坚持正确方向，克服错误倾向

[情景探究]材料：近代以来，在对待中国传统文化方面，人们存在三种截然不同的态度：一种是文化虚无主义。他们认为，以儒家文化为核心的中国传统文化，无法适应现代社会和商品经济的发展，必须全盘否定。只有彻底摆脱了传统文化的羁绊，我们才能走向新生；另一种是文化复古主义。他们认为近代中国的衰败，乃是由于传统文化精神的失落。只要复兴中国传统的儒家文明，中华民族就可以强盛起来。第三种态度认为，任何一个民族的传统文化都是一个民族世代累积、相对稳定的群之间相互借鉴、以“取长补短”的过程 ⑤是在文化借鉴和文化交流的基础上，推出融合多种文化特质的新文化的过程 ④是推崇外来文化、根本否定传统文化的过程 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

4．作为儒家学说经典的《论语》《礼记》等被译成西方文字，传入西方，启示和鼓舞了西方启蒙思想家。中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动

中“百科全书派”有力的思想武器。这说明文化创新应（ ） 体经验的总结，虽然其中存在着过时的、保守的东西，但是其中的精华部分，则凝结着一个民族的智慧和力量，往往可以穿越时空的界限，成为一个民族迎接新的时代挑战的内在动力。

【探究3】上述材料中对待中国传统文化存在哪三种截然不同的态度？我们应该采取哪种态度？ 度？

二、 我的知识网络图 检测

1．相声源于解放前的北京，天桥一带的艺人为谋生在舞台上相互对骂或戏谑以招揽看客，这是初期的相声。后经侯宝林等相声大师进行批判、改造，才成为一门真正的语言艺术，才成为人们喜闻乐见的艺术形式。这说明（ ） A．文化继承是民族文化发展的基本要求 B．对一切传统文化都应该批判

C．文化创新既要“取其精华，去其糟粕”，又要“推陈出新，革故鼎新” D．文化的继承和发展是同时进行的

3．中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。这表明 （ ）

A．文化来源于社会实践 B．不同民族文化的交流融合 C．不同民族文化的竞争、排斥 D．有民族特色 3．文化的交流、借鉴和融合（ ）

①是学习和吸收各民族优秀文化成果、以发展本民族文化的过程 ②是不同民族文化

A．面向世界，博采众长 B．继承传统，推陈出新 C．推陈出新、革故鼎新 D．取其精华、去其糟粕

5．实现文化创新，必须学习和借鉴其他民族优秀文化成果，但要注意（ ） A．以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果

B．以我为主、为我所用 C．平等交流、相互借鉴 D．尊重文化的多样性

6. 近年来，世界葡萄酒市场上出现一批后起之秀，如澳大利亚、美国

等，他们采用现代工业化生产工艺生产，用易拉罐简化包装，通过添加橡木成分来缩短酒的陈化过程，同时运用广告宣传和现代化推销手段，从而赢得许多喜欢简洁明快的年轻人的青睐。

而法国葡萄酒生产者正好相反，他们陶醉于自己的传统酒文化，坚持家庭个体生产方式，坚持采用传统的玻璃瓶、软木塞，对酒广告严格限制。致使连续六年法国葡萄酒的出口量都在下降。固守传统吓跑顾客，法国葡萄酒不好卖了。 （1）“法国葡萄酒不好卖了”的主要原因是什么？

（2）请你从文化生活角度为法国葡萄酒业的发展提供建议。

第五课第一课时文化创新的源泉和作用（学案）

合作探究

1、朱熹的这一诗句蕴含了社会实践是文化创新的源泉。实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。人们在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。因此，社会实践是文化创新的源泉。 2、文化创新与创作者的灵感和聪明才智是分不开的，但是文化创新的源泉是社会实践。人类在改造自然和社会的实践中，创造出特有的文化。社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。同时，社会实践的发展，为文化创新提供了更丰富的资源，准备了更加充足的条件。题目的观点过分夸大创作者的主观性，忽视了社会实践的基础作用，因而是错误的。

3、这种说法是片面的。文化创新与文化创作者的辛勤劳动是分不开的，但不能因此认为文化创新只是文化创作者的事情。社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践和文化创新的主体，离开了人民群众的实践活动，文化创作者不可能从事任何有价值的文化活动；推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在，文化创作者的创作必须服务于人民群众。可见，认为文化创新与一般群众无关是不对的。文化创作者必须关注广大人民群众的根本利益，从人民群众的伟大实践丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

1-5ADCDB 6-10 B B B D C

6、（1）文化创新的作用和意义表现为：不断推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

（2）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，科技进步与创新已成为我国经济和社会发展的强大动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，增强科技创新能力关乎中华民族的兴衰成败。

第二课时

1C 2B 3B 4A 5B

6.答案：（1）主要原因：没有正确对待传统文化，犯了守旧主义和封闭主义的错误；没有批判继承传统文化，陶醉于传统的家庭个体生产方式；没有对传统文化进行发展和创新，不符合市场发展的要求。（2）建议：①在实践中不断进行文化创新，根据市场发展，不断改革生产和销售方式；②对传统文化要批判继承，取其精华、去其糟粕，同时推陈出新、革故鼎新，把传统工艺和现代技术相结合；③博采众长，学习借鉴其他国家企业的有益经验和长处，提高生产工艺、做好广告宣传。

第五课第一课时文化创新的源泉和作用（学案）

合作探究

1、朱熹的这一诗句蕴含了社会实践是文化创新的源泉。实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。人们在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。因此，社会实践是文化创新的源泉。 2、文化创新与创作者的灵感和聪明才智是分不开的，但是文化创新的源泉是社会实践。人类在改造自然和社会的实践中，创造出特有的文化。社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。同时，社会实践的发展，为文化创新提供了更丰富的资源，准备了更加充足的条件。题目的观点过分夸大创作者的主观性，忽视了社会实践的基础作用，因而是错误的。

3、这种说法是片面的。文化创新与文化创作者的辛勤劳动是分不开的，但不能因此认为文化创新只是文化创作者的事情。社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践和文化创新的主体，离开了人民群众的实践活动，文化创作者不可能从事任何有价值的文化活动；推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在，文化创作者的创作必须服务于人民群众。可见，认为文化创新与一般群众无关是不对的。文化创作者必须关注广大人民群众的根本利益，从人民群众的伟大实践丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

1-5ADCDB 6-10 B B B D C

6、（1）文化创新的作用和意义表现为：不断推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

（2）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，科技进步与创新已成为我国经济和社会发展的强大动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，增强科技创新能力关乎中华民族的兴衰成败。

第二课时

1C 2B 3B 4A 5B

6.答案：（1）主要原因：没有正确对待传统文化，犯了守旧主义和封闭主义的错误；没有批判继承传统文化，陶醉于传统的家庭个体生产方式；没有对传统文化进行发展和创新，不符合市场发展的要求。（2）建议：①在实践中不断进行文化创新，根据市场发展，不断改革生产和销售方式；②对传统文化要批判继承，取其精华、去其糟粕，同时推陈出新、革故鼎新，把传统工艺和现代技术相结合；③博采众长，学习借鉴其他国家企业的有益经验和长处，提高生产工艺、做好广告宣传。