幼儿园小朋友如何组织管理
幼儿园小朋友如何组织管理
1.让孩子服你。怕你不代表服你，孩子服你，自然就会听你的话。多在小朋友面前展示自己的才艺，让他们认为你很厉害，什么都会。
2.与孩子打成一片。其实小孩子都是很爱玩的，户外活动时，可以跟他们一起嬉闹，踢球，做游戏等等。当然，每次活动之前，要约法三章：一是注意安全，不能让自己摔跤。二是遵守游戏规则，听从老师安排。三是当游戏结束，要立刻排好队伍，不能乱跑。如果有谁做不到这3条，取消游戏资格。
3、以分小组的形式来进行管理。以桌为小组，每个小组选一名组长，这个组长必须在该小组里有威信。然后再选一名班长就可以了。由他们协助你一起管纪律。平时你就得和这些协助你的小朋友共同为其他小朋友做事，这样才能培养起他们的责任感，因为能帮助你而自豪。
4、多奖励少处罚。 奖励的形式有很多种，不一定是物质奖励，可以请听话的小朋友当班长，或者小队长之类的。不过，不要每次都是那几个人，要换着当，使尽量多的人都得到机会。对于有进步的差生，也可以奖励，即使是一个方面一点点小进步。
5.采取评比的方式。这可使幼儿产生进步荣耀、快乐的认识，不甘当落后。可采取多种方式，评小红花什么的。要找机会奖励比较调皮的孩子，让他知道，原来听话可以获得小红花或小汽车、小星星等等。
6.多去发现每个孩子的闪光点。顽皮的孩子也有优点，也有好的一面，多去发现他们的优点，利用优点来改掉其他缺点。
7、行为习惯方面多练习。要给他们反复地说，及时表扬行为好的小朋友。对于特别难管的小孩，可以采取冷处理的态度，当别的孩子都在游戏的时候，让他到旁边反思自己的行为，哪里做错了，以后该怎么做。可以采用游戏的方法训练培养静坐、集中注意力的习惯。如：“我们都是木头人，不许说话不许动，看谁的意志最坚定”。大家一起说完儿歌，就都不许动，谁先动就算谁输，每天进行此游戏，每天要求静坐时间递增，
8、哄孩子。就是个哄字，以玩为主的活动，更能吸引孩子们，跳舞、唱歌、讲故事、做游戏、做手工，每天出新花样，给孩子新鲜感，让孩子从心眼里佩服你，没什么事可以难倒你，这样孩子们很快就会爱上你，到那时，孩子们不听家长的话，也会听你的话的。千万不要强压制，多发挥孩子们的天性，活泼、爱动的积极性。
9、幼儿的精力集中时间一般只有5分钟左右，要有一些有趣的东西吸引他们的注意力。一般情况而言，要在一开始就和小朋友订立一些规矩。可借助口号、歌谣进行训练。慢慢养成习惯。比如说要让小朋友不要说话，就一起喊口号：小嘴巴，不说话。老师先喊，小朋友也要一起跟着喊口令。当他们一起喊的时候，就会有意识的不说话。
10、该严时，则严。孩子要“哄”，但顽皮的好动的，也要使他感到“威”。使他知道违犯规矩、纪律是不对的，不允许的。如有的幼儿在别的同学写字时，不但自己不写，还要逗弄、干扰别人。这时候，就要严厉。如点名批评、不让参加游戏多长时间、去掉一朵小红花等。
以上是跟几位老师们讨论、探讨而综合的几点总结和体会。当然什么方法都不是对每个人都会适用有效，应因人施教。
3.小手背后，小脚并齐，我最棒！
4.一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！
5.棒棒棒（拍手三下），你最棒（竖大拇指）。
6.小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！
7.不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。
8.我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。
9.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！
10.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！
11.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！
12.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。
13.你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。
14.叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！
15.点点头，插插腰，我的表现最最好。
16.唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。
17.小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！
18.拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！
19.请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！
20.你就像一个棒棒糖一样，很棒！
21.好娃娃都像小兔子一样聪明，你们谁想当聪明可爱的小兔子呀？
课前律动、微笑，说再见
课前律动：（一）1 .小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！
（要边做动作，边说儿歌）
2.- - , 小朋友们. 注意注意， 坐好就是奥特曼, 乱动就是小怪兽 ( ...... 安静.....安静.....安静....）
( 3 .小手小手拍拍小手小手摆摆 小手小手摇一摇 小手小手藏起来。
4. 小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真 听!谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神 老师说：安静安静 小朋友说：请安静！ 1234567 我们大家快休息 123坐好了 321站好了小小手 举起来小眼睛 看黑板小耳朵 认真听小嘴巴 不说话
5. 一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。 （二）点点头，插插腰，我的表现最最好
2. 小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错
3. 小手转一转，你棒，我棒，大家棒
4. 叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒
5. very verygood,very very cool
6. 你的表现好，你的表象棒，你的表现是No 1
7. 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱
8. 请你伸左手，请你伸右手，变成奥运选手耶耶耶
9. 唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你
10. 金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒
11. 噼里啪啦，噼里啪啦，碰！
12. 小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱
13. 拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶
14. 拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶
律动
1. 我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
2. 老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中一句，小朋友说和这句不一样的一句）
3. 1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共十根手指头
4. 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷.鳄鱼高兴的游走了