6让分段和概括段意简单起来

六、让分段和概括段意简单起来

一、如何分段

我们将一篇文章比作一棵大树,那么,大树的整体就是这篇完整的文章,而每一层枝干就是段。我们一般所说的分段,步骤很简单。先认真地读课文,搞清楚每个自然段写什么内容,找出每个自然段落之间的关系;再看哪些自然段的内容比较接近,可以合并在一起,按照一定的方法进行分段,最后,看看划好的段落内容是否连贯、统一。另外,千万不能把不同内容的自然段划分在一起,也不能把同一内容的自然段分开。

方法一：按时间发展的顺序

起因——经过——结果

方法二：按事物的几个阶段

方法三：按照总分的结构分段

方法四：按照标志性词语分段

二、如何概括自然段大意

方法一：摘句法

1． 总分

2． 过渡

3． 因果

如《李时珍》的第三段，起因：李时珍准备编写一本药书。经过：李时珍为编药书而积极准备。结果：李时珍编写成了《本草纲目》。故第三段段意为结果——李时珍编写成了《本草纲目》。

方法二：串联法（层义·关键词）

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

方法三：取主法（中心）

挑战满分

（满分：10分） 多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐，因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句傻傻的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物，它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

1. 用“△”给文章分段并概括段意。

（1） （2） （3） （4） （5）（6）

2. 在野战医院里，“免费而珍贵的礼物”指的是________________________

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3. 在野战医院里，“免费而珍贵的礼物”发挥了怎样的功效？

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4. 从文中你领会到什么道理？ ________________________________________________________________

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人驼不了情

茫茫的戈壁望不到边。黄羊不落脚，马儿不敢走了，遍地铺着尖利的石头，步行更是困难。

我呆呆地望着前方。

傍晚时分，戈壁上传来悠扬的驼铃声。一峰骆驼(身后还有一峰小骆驼)兴冲冲地向我走来。

驼背上没有骑手，旁边也不见人影。骆驼主人呢？难道它是野骆驼吗？ 它走向前来，拿粉红色的舌头舔我手背，用鼻头拱我口袋。我拿出干粮招待它。它吃完干粮，转身卧到地上，示意请我爬上去。我犹豫一下，终于骑上去。此时夕阳西去，夜幕缓缓升起。我忐忑不安，不知是悲是喜？

戈壁之夜，繁星在头上闪烁，月华如银，我仿佛走进梦中。在驼背上，我甚至产生怀疑，怕它对我怀着歹意。

一夜就这么提心吊胆地过去了。

第二天，太阳从东方升起，我的神经才稍稍松弛了一些。骆驼仍然驮着我

缓缓由东向西行进。过了戈壁，就是我此行的目的地了，但我仍然揣摩不透它的心意。 戈壁上突然刮起龙卷风，我们置身风暴当中。天昏地暗，飞沙走石。骆驼站立着，稳如泰山，让我藏到它身子下面，我才免遭风沙伤害。风沙过去了，它又驮着我继续前行。我的心便从怀疑而至感激了。

走了一天一夜，已经很疲乏了，骆驼也得休息一下。我找一块洼地住下，让骆驼到戈壁滩上去吃草。 是夜云头很低，睡梦中觉得谁在拽我裤腿。才翻身，眼前闪动着一双双绿幽幽的眼睛。我一骨碌从地上坐起，狼知道我没有死，一起向我裂开大嘴。这时远处一声怒吼，在那边吃草的骆驼冲过来，和狼厮打到一块。三头狼，一头被咬死，一头受伤，一头吓跑了。骆驼将我揽到身边，像是怕狼再来吃我。我扑到它身上，一个劲地亲。 经过五天五夜，我们走出了戈壁。和骆驼分别时，我有许多话要说，但它不懂，只好摆摆手走了。我走了很远，它还站在原地向我凝望。 1.用“△”给文章分段并概括段落大意。

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2.上述分段的主要依据 。文中帮助你分段的语言标志有哪些？请用“ ”在文中画出来。

3.用“//”标出第11自然段内部的层次，说明分层的依据并概括层意。

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