高二生物必修3期末复习题

高二生物必修3期末复习试题

选择题

1．在人体内，神经冲动的传导不可能由（ ）A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→

树突 C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突

2．当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”

的免疫过程分别是

A．B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素

B．效应B细胞→产生抗体、特异性抗体外毒素结合

C．记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素

D．记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合

3．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是 （ ） A．传出神经

B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器

4在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（ ）

A．淋巴因子 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．抗体

5.下列物质中不应该出现在内环境中的是 （ ）

A．神经递质 B．氨基酸 C．呼吸氧化酶 D．组织胺

6．下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ）A.温度 B.酶 C. pH值 D.渗透压

7．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于

A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱

C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充

8、将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，

该植物茎的生长方向是

A．背地（心）生长 B．向水平方向生长

C．向光生长 D．无法确定

9、如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

10、在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误．．

解释是

A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强 B．小麦对2，4-D的敏感性差

C．2，4-D对小麦的生长无作用 D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同

11、.森林中的鸟类有垂直分层显现。这种现象主要有那一因素有关（ ）

A.关照强度 B.食物种类 C.湿度 D.温度

12、手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是

A．大脑功能异常 B．缺乏促性腺激素 C．缺乏促甲状腺激素 D．垂体与甲状腺之间的神经

被切断

13、要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有

A．消费者和分解者 B．生产者和消费者 C．生产者和分解者 D．生产者和人

14、一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是

A．自养生物→食草动物→异养生物 B．自养生物→食草动物→次级消费者

C．异养生物→食草动物→次级消费者 D．自养生物→次级消费者→异养生物

15、以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的

A．能量流动是单向的、不循环的 B．食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多

C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D．营养级越多，散失的能量越多

16、在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多

和最少的消费者依次是 A．猫头鹰和食虫昆虫 B．青草和猫头鹰 C．食

草昆虫和猫头鹰 D．食草昆虫和青草

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A．种群是物种进化的单位 B．群落总是处在不断发展变化之中

C．种群是群落的构成单位 D．种群内各种生物总是斗争激烈

18、紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比

A．基因库变化相互影响 B．性状始终保持一致

C．很快产生生殖隔离 D．进化方向发生变化

19、2006年夏天，我国部分居民因生食福寿螺而引发广州管圆线虫病。从生态学角度看，广州管

圆线虫与上述患者之间的关系是

A．竞争 B．捕食 C．共生 D．寄生

20. 在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（ ）

A.二氧化碳 B.碳酸盐

C.碳酸 D.碳水化合物

21．很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设

计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是 （ ）

A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理

C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应

22、在人体内环境中可以发生的生理过程是

A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合 B．血浆蛋白和血红蛋白的合成

C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖

23、人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是

A．乳酸在血浆中很快被分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2

B．血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定

C．血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定

D．乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液pH的影响不大

24、科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生

长素的琼脂块(甲)作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端

朝上，做同样的实验（用乙表示）。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何

变化

A.甲含有生长素，乙不含有 B.乙含有生长素，甲不含有

C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素

25、调查木本植物种群密度时，真正具有代表性的样本应该是

A．随机取样 B．样方面积为1m2

C．样本数量足够大 D．调查期无大量砍伐

26、调节人体内环境稳态的系统包括

A．神经系统 B．内分泌系统 C．运动系统 D．免疫系统

二、非选择题

27、右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应 是 。

（2）A点所对应的生长素浓度，对茎生长的效应依次是 、对芽生长的效

应 、对根生长的效应 。

（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。

（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强

是 。

（5）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 。

不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。

28.下图是食物网简图。分析并简要回

答

1）该食物网含有___________条食物链，写出能量损失最少的一条食物

链 ，该食物网的主要成分是 。

（2）图中的初级消费者是___________ ，蛇是___________消费者，鹰占有的营养级分别

有 营养级。

（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系。图中所列生物是生态系统的一个部分，再与

一起，就构成了一个群落。

（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会_____ ______。

（5）蛇每增加１千克体重至少需消耗的绿色植物_______千克。

（6）该食物网中是生产者的是 。

29、下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题：

（1）如果图示是一个草原生态系统，图中标号 所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。

（2）如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少需要生产者提供 kg。

（3）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为 。

（4）碳和硫在生物群落中流动形式依次为 。

（5）若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，会造成的全球性环境问题依次是 。

30、右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的

一些细胞能合成并分泌___________，最终促使乙合成并分泌甲状

腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑

和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。

(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的

_________增加，使血糖浓度升高。

(3)甲分泌的_______激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发

育方面表现为________作用。

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位

是____________。

(5)综上所述，人的各项生命活动受_________________调节。

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请根据以上调查结果回答下列问题：

(1)甲种群与乙种群之间存在着___________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________。

(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的___________________________________。

(3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有__________________能力。

(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是___________________________________。

非选择题答案

-935、(1)10、抑制作用(2)开始时，随着浓度的增加，促进作用加强，达到最适宜浓度后，随着

浓度的增加，促进作用减弱。(3)促进作用、促进作用(4)不促进，也不抑制(5)根、芽、茎

36、（1）外排 ［2］高尔基体

（2）有 所有体细胞都是由同一受精卵经有丝分裂产生的，具有人的全套基因

（3）2 （4）0 （5）突起 细胞膜 磷脂 （6）主动运输

37、（1）④ （2）50 （3）增加各营养级的生物种类 （4） 有机物、有机物 （5）温室效应、酸雨

38、（1）促甲状腺激素释放激素 反馈 （2）肾上腺素 胰高血糖素

（3）生长 协同 （4）下丘脑 （5）神经系统和体液的共同

39、 (1)竞争 种内斗争、寄生、捕食等 (2)能量和有机物

(3)自动调节(自我维持稳态)

(4)以甲种群植物为食的其他生物也随之减少，甚至灭绝

(5)缺乏有利变异

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