3.1.1[秦始皇开创大一统基业]学习单
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八（上）历史与社会3.1.1《秦始皇开创大一统基业》学习单
设计人 徐杰思审核人洪永贵 学生班级 姓名 评价
一、目标展示
学习目标：1. 列举秦始皇巩固大一统的具体措施，，分析其原因及影响
2..运用史料，评价秦始皇的功过。
学习重点：西欧封建等级制度的特点
5.秦朝疆域，东到 、西到 、南到 、北到 一带。
6.秦朝在经济上的措施，有利于 ，有利于 。
三、合作探究
1、阅读图3-6，各国的文字是否相同，在这种情况下不同地区之间进行文化交流可能遇到
什么问题？
2、中国地域广阔，方言众多。加入没有全国统一的文字，将会造成哪些影响？
3、齐国的一升约合现在的164毫升，赵国的一升约合现在的211毫升。货币也各不相同，这会带来什么问题，秦统一货币和度量衡对国家的发展有什么促进作用？
4、史记中有“车同轨，书同文”的文字描述，请你说说这句话的大意。他是指什么历史
事件，对国家的发展具有什么重要意义?
5、焚书坑儒这件事对我国的文化发展有什么影响?
6、尝试评价秦始皇的功过，你认为是功大于过，还是过大于攻？
我的疑惑
四、课堂检测
1.阅读材料，完成问题。
这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内皆
一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变化比较彻底，政权巩固，经济
发展，国富民强，在实力对比上较之六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能
性。充分利用这些有利条件，秦王政从公元前230年灭韩起，至公元前221年灭齐止，前
后只用了十年时间，变统一了六国。
根据材料，概括秦始皇能完成统一大业的原因。
2寻找现实生活中与秦朝统一时采取的措施有关的实力，作简要说明
五、知识树