我的老师(诗歌)

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幼儿园诗歌朗诵比赛主持词 亲爱的的小朋友们: 大家下午好！ 在这阳光和蔼的寒冬腊月,我们相聚在这里。冬天的歌,在疏朗的枝杈间快乐地摇滚.冬天的歌,在浑厚的云朵间兴奋地翻腾.冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌.冬天的歌,在山与山之间热烈地激荡，在这充满诗意的季节里，迎来了幼儿园首届“我爱朗诵”为主题的诗歌朗诵比赛。 这次诗歌朗诵比赛，不仅为小朋友提供了一个展示自我平台.还让幼儿的语言表达能力得到了提 ...

小学诗歌朗诵会主持词 男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好 男：我是今天的主持人王志辉 女：我是主持人任x 男：相聚在x镇镇实验小学，一起走进诗情画意之中 女：相聚里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：相聚里，这里将诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 女：在比赛开始之前，我们先请荣校长为大家讲话，大家鼓掌欢迎。 男：谢谢荣校长，学校在荣校长和马院长的带领下，在全体老师的齐心努力下学校一步步走 ...

庆国庆诗歌朗诵会主持词 (开场前反复播放音乐“今天是你的生日，我的祖国”） 开场白： 朱：打开记忆的长卷，走进岁月的星河。62年前，一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉 升起。 熊：今天，在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。 朱：红旗如画，展现光辉历程。 熊：岁月如诗，颂扬丰功伟绩。 合：今天，让我们用如歌的行板、如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲62华诞！献上我们一片诚挚的 ...

在诗会上的发言 又一次踏上xx大地，我的心情是激动的，我去年离开xx的时候，曾经写过： 　　那浇织车窗的雨水，让风景暧昧不清 　　千呼不应的你啊，我就这么走了 　　甚至我的肩头，没有留下你的一根黑发 　　但我相信，以后幸福的日子会将它洗的雪白 　　…… 　　这不，我又来了。再次和曾经熟悉的各位或将来会熟悉的各位诗人朋友，欢聚一堂。当然每次这个时候，我想说的最多的还是感谢。感谢xx先生，感谢xx先生 ...

《乡愁》课后说课稿 尊敬的各位评委，老师们： 大家好！我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课《乡愁》。这是一首现代诗歌，对于诗歌的学习，九年级学生已经有了一定的基础，《语文新课程标准》明确指出“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”我想通过这节课，进一步巩 ...

“魅力中华”演讲比赛策划书 为了丰富我校同学的课余生活，加强思维语言的学习和交流，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我社团决定举办“魅力中华”演讲比赛。 有关具体.赛前部分： 1）活动目的 　　〈1〉丰富同学们的课余生活。 　　〈2〉为大学生提供一个语言学习和思维交流的平台，共同进步。 　　〈3〉加深对我中华文明的了解与传承。 　　〈4〉纠正长期以来，各高校中不正的演讲之风。（特指以朗 ...

五、阳光老男孩诗抄（一） 玉车长弓说：“阳光老男孩,即是大名鼎鼎的李清联老师!李老在五十年代就已经闻名中国诗坛了,六十年代初,诗刊社编辑出版的《朗诵诗选》就选了李老的《浇铸者》。李老今年已经75岁高龄了,依然坚持写作上网,非常令人感佩!李老的诗作大都为短制,看似简单,实有深刻内涵。看似随意,其实匠心独运。往往于平凡的惯常事物和深邃的人生阅历中营造诗意的佳构,令人初读或许有些许索然,而再读掩卷之后却 ...

“师恩难忘”诗歌朗诵比赛预、决赛活动方案 活动内容： 1、主持人介绍并宣布比赛开始 2、诗歌朗诵比赛 3、预赛：社长宣布进入决赛同学名单 决赛：社长宣布获奖名单 活动名称：“师恩难忘”诗歌朗诵比赛 活动内容：关于感谢师恩的中国或外国的诗歌 活动目的：通过参与这次比赛，提高同学们的朗诵水平，引导大家更好的理解和感恩老师的教育。让大家怀着感恩的心对待生活，使社员能够以积极的心态面对自己的人生。 活动时 ...

　　女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们： 合：大家好！ 女：85年前的7月1日，伟大的中国共产党诞生了。从此，中国发生了翻天覆地的变化。 男：中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义的新中国，进行了卓越的社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成就。 女：我们感谢党，拥护党。 男：为了庆祝建党85周年，营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的业余文化生活，激发广大学生的爱国热情，坚定 ...

《轻叩诗歌的大门》听课体会 近日，在我校举行的听课活动上，我们教研组俞x老师执教的《轻叩诗歌的大门》综合性学习一课，给我留下了深刻的印象。课堂上，俞老师以她诗意的语言和独特的教学设计把学生带到了一个诗歌的世界，巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体，充分展示了语文综合性学习活动的魅力。 1、诗化的教学语言给学生美的享受：教学语言是语文教师最重要的专业素养，一段好的教学语言不但能激发学生学习的兴趣 ...