高中生物导学案三章二节第十二课时

3.2生长素的生理作用 导学案

一. 学习目标：

1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。 2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。

3．尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度。

二. 学习重点:

1．生长素的生理作用。

2．探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

三. ．导学过程：

（一）预习导学

1. 生长素的生理作用 （1）生长素作用机制：_______________________________________________________________ （2）生长素作用特性：________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ （3）顶端优势： 原因：______________________________________________________________________________ 解除方法：__________________________________________________________________________

2. 生长素类似物 （1）定义：_______________________________________________________________________

（2）在农业生产上的应用：___________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 3. 尝试运用生长素类似物促进插条生根 （1）原理：_______________________________________________________________________ （2）方法：_______________________________________________________________________

四. 当堂检测.

1．顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是 （ ）

A ．棉花摘心 B．扦插 C．分根 D．果实嫁接

2．下列生产措施中与植物激素无关的一组是 （ ）

①培育无子番茄 ②

培育无子西瓜 ③果

树整枝修剪

④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片

A ．①③ B．②④ C ．⑤⑥ D．②⑤

3．棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明 （ ）

A ．顶芽产生的生长素运向侧芽 B．原顶芽不再向侧芽运送过量生长素 C ．顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D．顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素

4．生长素对植物生长的作用，一般地说 （ ）

A ．高浓度和低浓度都促进生长 B．高浓度和低浓度都抑制生长

C ．高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长

5. 对生长素生理作用概括不准确的是 （ ）

A ．生长素能促进果实成熟 B．生长素能促进扦插枝条生根

C ．生长素能促进果实发育 D．生长素能促进植物生长 （3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_______________________________ 6．植物生长素促进植物生长的原因是 解除顶端优势的方法和原理是（ ） _________________________________________________________ A ．促进细胞分裂 B．促进细胞纵向伸长生长 _______________________________________________________________________ C ．促进细胞的分裂生长 D．促进细胞的弯曲 [实例2] 根的向地生长及茎的背地生长 分析： 7．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 （1）根图分析比较A 和B ．C 和D 生长情况_______________．______________。（ ） （填快慢） A ．植物的向光性 B．顶端优势 （2）分析生长素含量情况：A_____B；C_____ D。（提示，考虑重力对生长素的影C ．生长素集中在生长旺盛的部位 D．生长素促进扦插枝条生根 响）

8．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于

（ ） A ．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃 C ．人式培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟 9．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 （3）分析ABCD 四点生长素的作用A_______ （ ） B______ C______D____（填促进或抑制） A ．杨树顶芽的生长 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生（4）试分析出现根向地生长的原因是长 __________________________________________________； 茎背地生长的原C ．番茄子房发育成果实 D．梨树侧芽萌发的抑制 因是_________________________________________________________________ 10．下列关于顶端优势的叙述中错误的是 （提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同） （ ） [实例3] 2,4－D （一种生长素类似物）可作为除草剂。在麦田中喷洒一定浓度的A ．顶芽生长衰弱 ，促进侧芽生长 2,4－D ，可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），而不会抑制小麦的生长。请根据所B ．除去顶芽，侧芽生长被抑制 学内容分析原因。 C ．顶芽优先生长时，侧芽生长受抑制 _______________________________________________________________________ D ．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制 _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

五. 学习应用

实例分析：

[实例1] 顶端优势现象。分析：

（1）比较甲和乙的生长情况___________________________________________ _________________________________________________________________ （2）比较生长素含量情况：甲____乙，原因是___________________________ ____________________________________________________________________

六、学后反思.