二年级文明礼仪校本教材
宁阳县乡饮中心学校小学校本课程
二年级文明礼仪
本册主编：张利娜
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二年级上册 第一课 尊师礼仪
中国有名古话： “师同父母。 大家一定知道 ” “程 门立雪”这个成语吧：宋代有位声显赫的大学问家, 名叫程颐,同代人杨时对他十分仰慕,早有拜他为师 之意.时值隆冬大雪,程颐正在房中睡觉,因此杨时只 好在门外恭敬等候.等到程颐醒来,门外积雪已一尺 多深,杨时也成为一个雪人。程颐为杨时至诚至真的 精神所感动,终于收其为弟。 作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱 和尊敬自己的老师。 尊敬老师,应发自内心,见之行动, 其中一个重点就是对老师要讲礼节。 让我们进入主题 吧。
※ 尊 师 礼 仪 ※
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一日之师，终身为父。——关汉卿 为学莫重于尊师。——谭嗣同
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后 方可进入；问老师要用“请问”老师。 （4）指出老师的错处要有礼貌。 （5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 （6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置 的各项任务。 （8）服从老师管理，不顶撞老师。 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问 好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在 行进中遇见老师， 由领队带领全体同学问 “老师好” 。
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（10） 与老师交谈时， 要起立并主动给老师让坐。 （11） 老师在办事或与别人在交谈时， 不可随意 打扰老师， 躬身站立一侧， 等老师办完事或谈完话后 再找老师。 （12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好 让坐；老师离开时起身送出。
晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。 见老师，问声好。学知识，遵教导。 与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。 写作业，贵独立。老师见，心欢喜。 遇老师，要让路。要诚实，不说谎。 爱学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
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第二课
行走礼仪
古人云：“站如松，坐如钟”，这是对人们站姿 的要求，是啊，礼仪无处不在，一个小小的细节，就 可以看出一个人的素养， 走路也是如此啊。 下面的要 求你做到了吗？ 生命是短促的， 然而尽管如此， 人们还是有时间 讲究礼仪。——爱献生 礼仪是微妙的东西， 它既是人们交际所不可或缺 的，又是不可过于计较的。—培根
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动， 步速适中，忌讳八字
脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 （2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公 室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻 声慢步，不影响他人。
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（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而 不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在 道路当中或人多拥挤的地方。 （4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给 残疾人和有需要的人士让路。 （5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼， 如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问 路应选适当称呼，然后再问路；听完回答之后，一定 要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、 仔细回答，自己不清楚，应说： “很抱歉，我不知道， 请再问问别人。
坐立走，要规范。站如松，坐如钟。 身立正，精神好。挺起胸，要记牢。 上下楼，靠右行。若问路，要礼貌。 文明语，记心间。“老爷爷，阿姨好”。
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第三课 同学礼仪篇
来到学校后， 每天和自己相处最多的就是同学们 了，我们一起学习，一起游戏，一起度过每一个欢乐 和难忘的日子。 和同学们在一起的时光是快乐的， 可 是偶尔也会产生摩擦， 那么， 我们怎样去避免这种情 况的发生呢？同学间相处应该做到哪些呢?如果你能 做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、 招手。 （2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听 同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 （3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题， 问前要用谦语 “请问” “对不起” “打扰你一下” 、 、 、 “向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上 来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的 时间，谢谢”等。
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（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号， 不说使别人感到伤心羞愧的话。 （5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 （6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学 的东西要特别爱护，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。 （9） 不斤斤计较， 对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
见同学，问声早。互礼让，要记牢。 听人言，要专注。不插话，或友情。 表谢意，话先行。同学间，互关心。 善理解，乐助人。懂谦让，团结紧。
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第四课 升旗礼仪
同学们， 你们知道
为什么每周一都要升国旗吗？ 国旗， 国徽是一个国家的重要象征， 当五星红旗冉冉 升起和奏响嘹亮的国歌的时候， 相信每一个中国人都 会为之骄傲。 因为今天我们的幸福生活都是前人用自 己的鲜血换来的， 作为先锋队的少先队员， 更应该明 白升国旗的重要意义，并用自己的行动去证明。
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※ 升 旗 礼 仪 ※
不学礼，无以立——论语 礼之大本，以防乱也。——柳宗元
（1）立正站立。 （2）行注目礼。 （3）认真听国旗下讲话。 （4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
星期一 老师们 小朋友 身站直 长大了
操场上 注目礼 要严肃 不乱晃 尽全力
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奏国歌 队员们 小眼睛 唱国歌 使祖国
升国旗 行队礼 看国旗 要响亮 更美丽
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第五课 穿着礼仪
新世纪的小学生要时刻展现蓬勃向上的风采， 因 为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 我们要努力学好礼仪知识， 不断地运用礼仪知识来完 善自己的形象。 我们小学生要着装得体， 符合学生身 份，我们的穿着要朴素、整洁、大方，要按照学校的 要求统一穿着校服，不要追求名牌、高档、华丽的衣 着。要知道，文明礼仪，从自己做起，从仪表做起。
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 （2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不 披衣散扣。 （3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
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（4）课堂上不敞衣、脱鞋。 （5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋， 以球鞋或平底鞋为好。 （6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯 等饰物。 （7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留 长指甲，不涂指甲油。 （8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
重仪表，明身份。穿和戴，有学问。 首整洁，次美观。要大方，要自然。 按校规，穿校服。不攀比，宜朴素。 仪容美，贵洁净。不染发，不烫发。 爱清洁，促健康。讲卫生，促成长。
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二年级下册 第一课 称谓礼仪
亲爱的同学们，你们可知道，我们中国素以礼仪 之邦立世，而闻名的称谓便是体现礼仪的重要内容。 古代的国人对于称谓有严格的规定，晚辈与长辈之 间， 同辈之间都有固定的称呼。 作为优秀文化传统的 接班人， 你们是否也赞同我们应该使用礼貌称谓呢？
※ 称 谓 礼 仪 ※
国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正， 心尚礼则心泰。——颜元 微笑是最完善的礼仪。——佚名
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（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼 貌言词代称， 要用准确的称呼， 如爸爸、 奶奶、 老师、 叔叔等。 （2）不给他人取绰号、说花名。
对长辈 唤亲戚 同学情 说花名
心诚敬 轮辈份 胜手足 取绰号
礼貌称 陌生人 热情唤 不文明
显文明 看年龄 亲切呼 不礼貌
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第二课 问候礼仪
俗话说：良言一句三冬暖。的确，轻轻的一声问 候，衷心的一句祝福，能给人带去春天般的温暖，能 让疲惫的神经得到放松。既然这样，那么，请不要吝 啬，为你身边的人送去春风般的问候吧！
※ 问 候 礼 仪 ※
好言好语暖人心——佚名 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《孟子.离娄下》
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆 不同，采用不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
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（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一 路平安、办事顺利。 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈 回来啦，辛苦了。 （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好 自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
问候语 亲外出 看对象 离家久
记心中 祝安好 分场合 常问候
早中晚 亲归家 父母闻 家中人
得体用 慰辛劳 心感动 不担忧
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第三课 餐桌礼仪
古语有云：食不言，寝不语。何尝不是这样呢？ 我们的爸爸妈妈从小就教育我们在吃饭的时候要讲 礼貌， 一看到有什么做得不好的地方就立即为我们指 出来，提醒我们注意。无论在自己家里、在亲戚朋友 家里还是在学校， 我们可都要时刻做一个文明用餐的 好孩子哦！
※ 餐 桌 礼 仪 ※
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。—— （英）莎士比亚 一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限 的。——泰戈尔
A、在家时：
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（1）请长辈先入座。 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼， 尽量不发出响声。 （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 （5）主动给长辈添饭加菜。 （6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 B、在学校： （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 （2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿 自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）要安静、文明进餐。 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 （
5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
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共进餐 在学校 碗碟筷 小口咽
要谦让 要有序 轻拿放 闭嘴嚼
先长辈 两脚并 不挑食 既文明
不可忘 背不屈 粒粒香 又健康
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第四课 待客礼仪
《论语》：有朋自远方来，不亦乐乎。亲戚朋友到 自己家里来做客， 那是因为他们愿意与你交往， 说明 你是一个让人愿意接近的人， 这是一件值得高兴的事 情。在客人到来的时候，我们一定要热情招待，礼貌 待人。试一试吧，你肯定会是一个让人喜欢的人！
※ 待 客 礼 仪 ※
良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生 亲善产生幸福，文明带来和谐。-----雨果
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整 洁。 要热情接待， 帮助父母排座、 递茶后可告辞离开， 待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家， 要以主人身份接待客人。
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（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初 次来访， 应给父母逐个介绍， 然后把最佳座位让给客 人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 （3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同 玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。 （4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一 起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些 书报或杂志给他看后再接着吃饭。 （5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 （6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
待客人 初次来 师生情 客告辞
讲礼节 需介绍 深似海 送门外
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迎来宾 递茶水 待师长 诚心邀
室整洁 招待好 更热情 下次来
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第五课 做客礼仪
到别人家做客，临别时最开心听到的无疑是主人 的热情邀请：欢迎你下次再来！要想听到这句话，我 们首先要做一个讲礼貌的客人。你在主人家的一举 手，一投足，都体现着你个人的素养。文明的素养， 得体的谈吐，自然就会受到主人的欢迎了。
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※ 做 客 礼 仪 ※
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡—— （管子） 微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。它 丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫瘠。 它产生在一刹那间， 却给人留下了永久的记忆。—— 卡耐基（美）
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小 礼品，以表示对主人的尊重。 （2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文 明。 （3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的 东西， 即便是至亲好友也应先打招呼， 征得主人同意 后才能
动用。
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（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不 能抢先入座，不能先动食物； （5） 告别时， 要说感谢的话， “今天真高兴” 如 、 “欢迎到我家去”。
去做客 未允许 临告别
修仪表 不乱动 致谢意
小礼品 经许可 主人闻
示友好 方动用 心欢喜
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