小小设计师自我评价表

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课题汇报总结 我校在小学音乐学科中进行表现性评价的实施与研究已经两年多了，通过脚踏实地地研究与实践，逐步摸清思路，形成了“确定评价内容→设计表现性任务→初步实施表现性任务→修改与完善并再次实施、修改→推广与应用→评价结果的运用”的研究过程。从而摒弃传统的过分关注选拔与甄别的教学评价，改进音乐教学评价方式，构建发展型、形成性的学生评价，充分发挥评价促进学生发展的功能，让学生徜徉在音乐世界里，自由主动 ...

20XX年春季学期小学学校教学工作计划 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。 二、工作要点： 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。 2、进一步规范 ...

　　综合实践活动是一门全新的课程。在这课程中，学生、教师仍是不可缺少的两大要素。如何正确认识和处理好综合实践活动中师生的地位及相互关系，是一个迫切需要解决的课题。我通过广泛的理论学习和综合实践活动课程的实践，对此有了一些粗浅的认识，并作了一些尝试。 　　一、突出学生在综合实践活动中的主体地位。 　　综合实践活动的基本理念之一，是主体教育的思想。主体教育思想强调传统性教育向创新性教育的转变，强调在全 ...

　　我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。20XX年确实是一个让我倍感短暂的年份。但是，在我感叹时间之倏忽而逝的同时，我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新一年的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己在这一学期里的工作总结一下： 　　本学期我仍要求自己具备良好的政治思想素质，积极向党组织靠拢，认真学习贯彻党的 ...

一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主-创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。　 一、课程标准走进教师的心，进入课堂　 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育 ...

小学20XX年春季学期教科研工作总结 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。20XX年春季学期，是滨江小学“十二五”规划开局之年的第一个学期，在宜昌市教研中心、西陵区教育局各部分的大力支持下，滨江小学教科研治理坚持走科学发展之路，大力推进精细化治理，以“四化”-读书活动常态化、常规治理精细化、课堂研究高效化、学科活动多样化为抓手，朝着“办学生喜欢、家长满足、社会赞誉的现代化优质学校”开拓前进，迈出了 ...

　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主-创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。　 　　一、课程标准走进教师的心，进入课堂　 　　我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式 ...

语文课例《轰隆隆》评课 26 轰隆隆 师：小朋友们，今天我们教室里来了很多朋友，大家高兴么？请把最好的一面展示给大家看。 一、开火车，认读词语： 轰隆隆 你发现了什么？ 生：ABB 生：韵母都是oNG 二、齐读课题：26 轰隆隆 三、出示后鼻音：ANG、ENG、INHG、oNG 四、再读课题。 五、听录音读课文： 轰隆隆/轰隆隆/谁来了/雷公公/喊醒小青蛙/叫来小蜜蜂/去捉虫，去采蜜/千万别当小懒 ...

教研课让我成长 班主任姜春霞 本学期学校教研课开展了主题式教学研讨活动，旨意在学校创设一种教学模式，为其他教师提供一个可学习，可模拟的教学路子，努力提高我校的课堂教学效率。这次教研活动中我执教了《真理诞生于一百个问号之后》的第一课时，为教师们示范了怎样将识字教学与解词教学与阅读教学有机高效地结合，收到了预期的效果。 语文第一课时，我们常常以识字、解词，了解文章内容为主要目标。这节课我也不例外。我以 ...

这学期我完成了小学一、二年级品德与生活课的教育教学任务，为了以后更好地工作，进一步提高教育教学水平，现对一学期来的教学工作做如下总结： 在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好 ...