"争当文明小天使"系列

“争当文明小天使”系列活动活动要求

播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。良好的习惯养成对一个人的身心健康和成长进步起着至关重要的作用。为进一步促进学生良好学习生活习惯的养成，努力提高学校教育教学管理水平，创建文明校园、和谐校园。经学校研究特制定学生行为习惯养成教育系列活动实施方案。

一、活动主题：养成良好习惯，做文明小学生，创建文明和谐校园

二、活动时间：2009年11月-2010年1月

三、活动内容：

1、专项教育学习活动。

2、黑板报比赛。

3、“养成好习惯，做文明小学生”知识竞赛。

4、“我的好习惯”征文比赛

5、主题班会（演讲比赛）。各班制订班级“行为习惯养成教育”活动方案。

四、活动形式与要求

1、专项教育学习活动：

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及发放的《实验小学学生行为规范实施细则》为学习材料，由老师组织同学进行学习，营造全校“行为习惯养成教育”的良好活动氛围。

2、手抄报比赛：

要求以“养成好习惯，做文明小学生”为主题，图文并茂，设计新颖、内容丰富，书写认真。评比时间为12月1日

3 “行为习惯”知识竞赛：

（1）内容：《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 《高邮市实验小学学生行为规范实施细则》的相关内容和知识。

（2）举办时间：2010年1月5日（星期二）下午二节课后

（3）方法：3---6年级每班2人（随机抽取学生）

（4）、竞赛地点及监考老师：

注：①日常行为规范知识竞赛试题由学校提供，试题分填空、判断、选择、问答等形式。

②各班班主任按照竞赛时间、地点安排好学生准时参赛。

4、“我的好习惯”征文比赛。

（1）征文主题：以“文明礼仪伴我行”为主题，要求参赛者联系实际，从一个侧面或角度，以身边涌现的文明言行、事迹和个人的文明感悟为主，用生动鲜活的语言表达自己的真情实感，具有积极向上的思想，能给人以启迪。可以寻找发生在自己或者他人身上的好的变化，讴歌校园良好风貌，也可以谈谈你对“如何更好地开展文明礼仪教育”的建议和意见。

（2）征文对象：三--六年级学生。

（3）征文要求：紧扣主题，内容充实健康，文字活泼有趣。字数要求：三年级（350字左右）、四年级（400字左右）、五年级（500字左右）、六年级（600字左右）。征文题目自拟。每班通过初选评出两份优秀稿件（打印稿）参加学

校评比，请将作品于12月7日之前交于吴红香老师处。

（4）截稿时间： 2010年1月8日

5、主题班队会：

根据方案中规定的主题教育活动，各年级各班可结合自身特点，确定活动主题（“校园中美的寻访”、“校园礼仪现状”调查，开展“给人方便我快乐”为主题的假日小队活动等等），认真组织召开主题班会，要求有详细的班会活动方案，班会内容要认真形成班会记录并于会后交大队部。学校将组织演讲比赛。学校将对各班的主题班队会进行抽查，于2010年1月15日举行学校演讲比赛（3-6年级比赛名单每班1人于1月8日前送交朱明香老师处）。

五、活动评比与表彰

每单项活动结束学校将进行认真总结，评出活动优胜者，并根据学校班级量化积分办法将班级活动成绩纳入班级量化积分。各项比赛结束后，优秀征文将在学校网站登载并择优在每周升旗仪式、校“蓓蕾之声”中文广播时播出；依据各项活动成绩评选优秀班集体。

请各位老师接到通知后，严肃认真地对待本次活动、积极发动，认真组织，切实把日常行为规范教育抓细抓实抓好。并以此活动为契机，全面提高我校的德育工作水平，真正提高学生的综合素质，使文明礼仪之花常驻我校。

一、活动目标

以“文明礼仪”为主题，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点 和学习、生活实际，开展文明礼仪普及活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。

二、活动名称：争当文明小天使

三、活动主题：与爱同行，文明相伴

四、活动时间：2009年11月至2010年1月

五、参加对象：高邮实验小学全体师生

六、活动内容：

1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》，观看《青少年文明礼仪VCD》光盘。

2、“与爱同行，文明相伴”宣传活动。利用国旗下讲话、校园广播及学校网站等途径广泛宣传文明礼仪教育的目的、意义及相关知识。

3、开展“我身边的不文明行为”调查活动。以学生学习、生活周围的同学、家人、亲戚、朋友为调查对象，收集一些不文明的行为，整理记录、交流、汇报，然后以班级为单位撰写调查报告，思考结果，明辨是非。

4、开展“与爱同行，文明相伴”主题系列活动。以班队会、演讲、征文、知识竞赛等活动内化、巩固文明礼仪成果。

七、保证措施

学校成立以校长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，成员由各年级组长及班主任组成。全校师生要统一思想，高度重视。各班要根据教育活动的实施意见要求，结合各班实际，制定文明礼仪教育实践活动的具体实施计划，扎实做好此项工作，活动结束后，学校要组织召

开总结表彰大会，同时提取活动成果资料。

通过开展文明礼仪系列教育活动，使全校师生对文明礼仪知识有一个全面、深刻的认识，并养成稳固而良好的行为习惯，在日常学习、生活中充分展示文明素养，使校园充盈在文明有礼、团结友善、热情友好、宽容谦让、诚实守信的愉快和谐氛围中，使人们的心灵得到净化。并以此活动为契机，全面提高我校的德育工作水平，真正提高学生的综合素质，使文明礼仪之花常驻我校。

国旗下讲话：争做文明小天使 构建和谐校园

王瑛 李萍 时间： 2008-06-02 浏览次数： 1991

传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整洁和谐的校园。

大朗镇中心小学“文明礼仪小天使”评选活动测试题

前言：为深入开展文明礼仪教育，请家长配合学校，与孩子一起如实做好下面的题目，我们不追求正确的答案，却要真实的答案，感谢您的配合：

1、每天见老师、长辈及外来人员，你是否主动问好,少先队员敬队礼？（ ）

A、经常 B、偶尔 C从来没有

2、课间活动，你有到处冲跑吗？（ ）

A、从来没有，因为老师说冲跑容易发生安全事故 B、偶尔 C、经常冲跑

3、每天早上起床，你有跟父母说声“早上好”吗？（ ）

A、有时说 B、从来不说，不好意思说 C、经常说，因为我爱爸爸妈妈

4、你每天都为父母做一件感恩的事吗？如洗衣服、问侯、扫地、洗碗、捶背等让父母高兴的事（ ）

A、从来不做 B、一个星期做一两次 C、几乎天天都做，爸爸妈妈说我是个孝顺的好孩子。

5、如果你在走廊上看到校长或学校的老师跟来宾在一起，你会怎样做？（ ）

A、走过去，行队礼并说“来宾好”，再说“校长好！”先称呼来宾，后称呼校长、老师，是

对来宾的尊重

B、装作没看到，不跟任何人打招呼 C、只向校长问好

6、课间，你看到走廊地上有垃圾，你会怎么做？（ ）

A、主动捡起来放在垃圾桶里，并马上去洗手 B、装作没看见，不理 C、跟着往地上扔垃圾

7、你看到有同学随地扔垃圾，你会怎么做？（ ）

Ａ、走过去劝他别扔，并叫他捡起来 Ｂ、告诉老师，让老师处理 Ｃ、不关我的事，不管

8、拿起电话，你第一句是说什么？（ ）

A、“您好！请问您找谁？” B、“喂，找谁？？” C、“找谁啊！”

9、如在走廊上，你很主动地跟老师问好，但老师因急着上课，没及时给你回应，你会怎么做？（ ）

A、明白老师，一如既往地向老师问好，因为这是我应该做的 B、以后都不向那个老师问好了

10、你每天都坚持看课外书30分钟以上吗？（ ）

A、每天都能做到 B、一星期只有两三天做到 C、基本不看课外书

11、在学校饭堂吃饭，你能做到自觉捡起自己掉在地上的饭菜吗？（ ）

A、每次都能，而且尽量做到不往地上掉饭菜 B、偶尔一两次 C、从来不捡

12、孩子们，请拿起镜子，观察一下自己的头发是否符合学校的要求？（ ）

A、符合，我是男孩子，头发不过耳朵 B、符合，我是女孩子，前面不超过眉毛，后面不超过耳垂，长头发的扎起来 C、不符合，但我会尽快理发

13、你的红领巾总保持鲜艳，干净的吗？（ ）

A、是的，因为我经常清洗，破旧了就及时更换 B、干净，但已褪色 C、很脏，已褪色

二、孩子留言：

亲爱的孩子们，当你和爸爸妈妈完成了上述资料的学习和题目后，请再一次认真地看看，这些日常的小事，你都做好了吗？你是个真正讲文明懂礼貌的好孩子吗？如你全都能做到，请填写“1”题的资料，如你现在还没全部做到，但你有信心会做到，请填写“2”题的资料。并按时交给班主任。

1、我是 班的 (姓名)，上述题目中的情况，我均能做好，所以我自信地申请成为“中心小学文明礼仪小天使”。

2、我是 班的 (姓名)，上述题目中的情况，我还没有全部做好，特别是文明礼仪方面，我决心从今天起要做好，争取早日成为“中心小学文明小天使”。

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本学期开始举办校园“文明小天使”评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。

二、“校园小天使”的基本条件

1、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 2、能很好地使用礼貌用语，用普通话与他人交流，见到师长、同学能主动问好；能与同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮等杂物，无乱擦乱写乱画现象。 4、爱护公物，无损坏教学设施现象，并能做到节约水、电。

5、能在保持环境卫生、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如主动捡拾校园内果皮纸屑等杂物，主动维持课间纪律班级秩序等）。

6、能遵守交通规则，遵守路队纪律，文明乘车，有家长接送的学生能告之家长在学校指定地点接送。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩优良或进步明显。 8、上课能遵守课堂纪律，课后能按时完成作业，不抄袭作业，考试能遵守考场规则，无作弊行为。

9、在教室和楼道走廊等公共场所能做到不高声喧哗，不追逐打闹、大声说笑，影响他人学习。

10、发现问题能及时向老师或学校领导报告。

对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰，不注意个人和集体卫生者。 2、损坏公物和破坏花草树木，经常浪费水电者。

3、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语或大声喧哗影响其他同学学习者。

4、顶撞教师、侮辱同学，经常违反课堂纪律者。

5、不能按时完成作业有抄袭作业、考试作弊行为者。

6、不遵守交通规则，违反学校路队纪律者。

7、进电游厅、桌球室、网吧等未成年人禁入场所者。

三、校园文明小天使的评选办法

由学生、班级、学校每学期共同评选一次。具体操作如下：

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5名候选人，进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明小天使”。各班将得票数最多的一名学生推荐为“校园文明小天使”，并填写“班级文明小天使申报表”和“校园文明小天使推荐表”。

2、学校将各班推荐的“校园文明小天使”利用学校网站和展示橱窗向全体师生公示一周，再通过全校学生投票评选产生二十名“校园文明小天使”。

四、注意事项

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实并及时上报。

五、校园文明小天使的奖惩办法

1、学校将对获得“文明小天使”称号的学生通报表扬，并在学校网站和橱窗广泛宣传，对校园文明小天使将颁发证书和奖品，并作为以后评选省、市三好学生、优秀队员、优秀队干部以及其他表彰的主要参考条件。

2、获得“文明小天使”称号的学生，在获得称号后，有违反“校园小天使”基本条件者，一经查实，将取消“文明小天使”称号。