方格网法土方量计算过程
一、 适用条件：
1、已知区域原始地貌三维坐标及设计平面高程
2、已知区域原始地貌及设计地面三维坐标（方格网计算土石方）
二、优点：直观明了，相对准确（误差在1%以内均合理）
三、操作过程：
1、 分别建立设计坐标及实测坐标数据DAT 文件
2、 “绘图处理”
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“展高程点”
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Enter 确认
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选择设计地面坐标DAT 文件
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在命令栏设置高程点距离＜5＞10
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Enter 确认后出现设计高程点
3、 “工具”
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“画复合线”
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在命令栏输入四大角坐标，以闭合直线框处计算面积的范围
4、 “工程应用”
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“方格网法土方计算”
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在“方格网土方计算对话框”中输入原始地貌坐标DAT 数据文件，并勾选“三角
网文件”输入设计坐标sjw 数据文件；设置方格网宽度为＜5＞
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5、 点击上方工具栏“全图”图标即完成计算
- 12-29 土方回填项目承包合同
- 08-01 小学数学第十册教学计划
- 02-05 塘碴回填承包合同
- 03-08 土方工程施工合同
- 10-07 2013年-2014年第二学期六年级数学教学工作计划
- 05-11 小学"面积"概念教学心得体会
- 09-13 五年级数学下学期教学工作计划
- 03-26 水土保持工程学实习报告
- 11-05 土木工程砖混结构施工实习报告
- 12-14 2014年春五年级数学教学计划
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土方回填项目承包合同 甲方： 地址： 法定代表人： 乙方： 地址： 法定代表人： 经甲乙双方充分协商，甲方同意将“ ”打桩前土方回填项目承包给乙方施工，为明确双方权利义务，依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律法规，并结合中山市有关规定及本工程的具体情况，签订本合同，双方共同遵守执行。 第一条 工程概况 工程名称： 工程地点： 市 第二条 承包内容 1.负责土方按甲方 ...
小学数学第十册教学计划 一、班级学生基本情况分析 （一）学生掌握双基情况分析 五(1)班全班24+1人，其中男生15人，女生10人，其中弱智学生1人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小 ...
塘碴回填承包合同 甲方：浙江xx新材料有限公司 代表人： 乙方： 代表人： 经甲乙双方充分协商，甲方同意将“东山路1号地块”场地塘碴回填项目承包给乙方施工，为明确双方权利义务，依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律法规，并结合绍兴经济开发区有关规定及本工程的具体情况，签订本合同，双方共同遵守执行。 第一条 工程概况 工程名称：东山路1号地块 工程地点：绍兴市城东经济开 ...
土方工程施工合同 发包方（全称）：xxxx置业有限公司 （以下简称为甲方） 承包方（全称）：xx建工股份有限公司 (以下简称为乙方) 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就土方工程施工事项经协商达成一致，订立本合同。 一、工程概况 1、工程名称：xx公馆土方工程 2、工程地点：xx饭店以北，xx北路 ...
20xx-20xx第二学期六年级数学教学工作计划 学习对象分析：本班学生上册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。同时，本班同学学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业 ...
小学“面积”概念教学心得体会 数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一，因此数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性和广泛性。通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日益缩短的今天，学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展，切实培养学生的创新素质，我们必须让教学活起来。 ...
五年级数学下学期教学工作计划 20xx-20xx学年度第二学期 一、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。 二、教学目标 1．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数 ...
一、实习时间：20XX年5月24日 二、实习地点：xx省xx市xx县 三、实习方法： 老师带领我们实地参观考察了南水北调工程漕河渡槽项目，在施工工地项目经理及工程监理现场讲解，然后学生们提出问题，老师和技术人员进行解答。 四、实习内容： 1、工程基本情况。 南水北调中线工程从丹江口引水，自流到北京天津，输水干渠全长1273公里，年调水规模130亿立方米。中线干线京石段应 ...
土木工程砖混结构施工实习报告 在学习了相关的专业内容后，尤其是本学期我们学校对专业课教学改革后（校外实训），我们都对土木施工有了具体的认识。但理论和实际总有具体的差别，土木工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为了让我们更好的掌握知识，联系实际，举一反三，学校为我们安排了为期2-4月的土木工程施工实习。本着贯彻理论联系实际的原则，使学生到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识。施 ...
一、教材内容分析： 本册教材整体内容分布：（一）数与代数1．因数与倍数2．分数的意义和性质3．分数的加法和减法（二）空间与图形1．图形的变换2．长方体和正方体（三）统计与概率统计（四）数学思想方法数学广角――找次品（五）综合应用1．粉刷围墙2．打电话 二、学情分析 五年级二班共有学生41人，这些学生具有较好的基础和良好的学习习惯。在本学期的数学教学活动中，既要重视学生学习习惯的培养，更 ...