保护植物就是保护我们人类自己

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保护环境演讲稿 各位同学们： 　　今天我要讲的是保护环境的演讲稿，题目是《保护环境是不容推御的责任》， 　　让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统 ...

环境保护法规学习心得 根据中华人民共和国环境保护法的规定，包括“保护自然环境”与“防治污染和其他公害”两个方面。这就是说，要运用现代环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识和掌握污染和破坏坏境的根源和危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展。 多年的实践证明，人类改造自然、发展生产，必须同时注意自然界的“报复”，注意发展生产给包括人类在内的 ...

　　一、实习概况 　　1．实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的交流，增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，以及了解人们对于环境的真正需求。 　　2．实习路线及内容：20XX年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合出发，经图书馆至燕南园，停留进行观察调查；经静园至翻尾石鱼；从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进行调查；在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔 ...

课外精段阅读训练之二 说明文部分 （一）芝加哥目前拥世界上三座最高的建筑-西尔斯塔，阿莫科塔和约翰·汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李·洛林和一位名叫保罗·贝特勒的著名房地产拥有者宣布，他们将在一百零五层高的西尔斯塔附近，建一座一百二十层的摩天大楼从而打破西尔斯塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的代表，“他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶。” 目前，这一高层筑的筹备工作 ...

倡导生态文明建设绿色家园 　　生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候， ...

生态环境是人类生存.生产与生活的基本条件.党和政府把环境保护作为一项基本国策.伴随着"基本国策".伴随着新的世纪正迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园.地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然.地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客.当船漏水的时候,谁能说拯救 ...

　　生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？山 ...

·爱的力量 　　克隆技术下的绿色地球我生活在中国一座喧闹的大城市-上海，这里的一切都很先进，可我总觉得缺少了什么。过去的岁月，人类文明是有了突飞猛进的发展，但也造成了因人类活动的膨胀而形成的动植物减少萎缩，永远灰色的天空中难得有鸟儿飞过，别说大熊猫，梅花鹿，就连普通的鸡、鸭、兔、狗也只能在动物园看见。而西伯利亚老虎、澳大利来树袋熊更是只能在电影电视中看见。我们感谢高科技给我们带来的电影电视电脑，它 ...

一、指导思想： 以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程； 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。 三、学生情况分析： 1、 整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较 ...

一、指导思想： 以生物新课程标准为基准，以学校教科室和教务处关于课堂教学改革计划为工作指导，切实加强备课组内教师的合作意识和探究精神，提高课堂教学品位，进一步解放教师的思想压力和减轻学生的学业负担，特制定如下计划。 二、教学目标 本册教材共有三个单元，其教学目标分别如下： 第一单元 1、通过本单元的教学活动，应使学生主要在以下几个方面得到发展。 2、认识到生物具有区别于非生物的特征，生物与环境之间 ...