浅谈中小学体育教学的主要教学原则
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浅谈中小学体育教学的主要教学原则
由于体育教学具有活动空间大，组织工作复杂，可控性差等特点，
因此教学原则在很大程度上都不能正确、合理地实施。因此出现了
体育教学没有原则，出现了不按照教学原则教学等不正确的现象。
因此在对现在中小学体育教学存在的现象进行分析和总结之后，在
对原有的中小学体育教学原则的修正基础上做了必要的补充和说
明。提出了以下中小学体育教育的几项主要的教学原则。
一. 为教育总目标服务原则
任何科目的教育都要为教育总目标服务。我国教育的目标主要是
培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。体
育教育的目标正是培养在“体”上能符合国家需要的人才。学校体
育必须为教育总目标服务，必须反映国家和社会对学生的体育要
求。身体素质是最基本的素质要求。因此，身体锻炼成了体育教学
的最主要内容，为教育总目标服务原则也就是身体锻炼原则。身体
锻炼原则是人们长期身体锻炼实践经验的概括与总结，是身体锻炼
规律的反映和进行身体锻炼的准则。
二. 以兴趣为中心原则
以兴趣为中心原则是指体育教学的内容要符合学生个体的兴趣，
尽量满足学生的要求。心理学认为：“兴趣是一个人力求接触、认
识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向。”兴趣是一切活动
的内在动力，是一个人从事某种活动的积极的因素。因此只有以学