师爱是教育的灵魂
爱是教育的前提和基础,没有爱就没有教育。教师热爱学生,是师德的灵魂,是师德最基本的要求。爱生与敬业是紧密联系在一起的。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。作为一名被誉为人类工程师的教师,他的神圣职责并不在于只是向学生传授书本上的知识,而更在于对学生的精神世界施加影响。这种影响的力度首先决定于对学生的爱,因为教育工作的全部意义就在于唤醒每一颗童心,使每一位学生都能接受到阳光的照射和雨露的滋润,从而茁壮成长。
研究和实践表明,师爱比渊博的知识更重要,师爱有不可或缺的巨大教育力量。对学生来说,教师高尚的人格和真挚的情感是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。
一、“师爱”的力量能使自卑的学生变得自信
如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程就绝不仅仅是一种技巧的施展,而应该是充满人情味的心灵交融。记得有一次,我们班学生自发组织到野外游玩,请我参加。中午,同学们拿出自己的食品在一块草地上就餐。此时,我便发现一个学生蹲在一棵树下,低着头暗自流泪。原来是他没有带食品,又不好意思向同学要。我笑着说:“魏明华,哭什么呀,没带吃的不要紧,跟老师过来。”我把他拉到身边,拿出面包、蛋糕和饮料给他。同学们也纷纷拿出了很多东西,他非常感动。
通过这件事,回到学校后,这个因父母离异、跟父亲相依为命、家境较差而一向自卑的魏明华,渐渐地开朗起来,并愿意跟同学们在一起玩、一起学,对学习也充满了信心。小学水平测试各科成绩都在90分以上,顺利地进入了中学。
所以,有些时候,学生是很需要老师去关爱的,作为老师要把爱在学生身上播撒,让学生每天都有一个灿烂的笑容,使他们快乐地成长。
二、“师爱”的力量能使胆怯的孩子变得开朗
教师只要真诚真心付出爱,就不但可以让学生体会到温暖之情,而且还很容易打动学生,解开他们的心结,改变他们的性格,完善他们的身心。
北大才女步非烟自己回忆说,她小时候是个非常胆小而又害羞的女孩,在班上一直是最内向、最少说话的一个。在她三年级的时候,一次语文老师错把她当成了学习委员,让她把作业本收起来并抱到老师办公室去。一向胆小怕羞的她得到老师的“钦点”感到很意外、也很激动。于是她很仔细地将作业本整理好,并抱到了老师的办公室。语文老师见到她先是一愣,随后又很快朝她微笑,还说她作业本整理得很整齐。得到老师的表扬后,她很开心。随后,语文老师又找机会让她做事、发言并表扬鼓励她,这使她的自信心得到了很大的提升。
在语文老师的欣赏鼓励下,她越来越喜欢参加集体活动,越来越敢于表现自己,越来越大方,学习成绩也越来越好,尤其是语文成绩特别突出。最终她以优异的成绩考取了北京大学中文系,而且活跃在学校文学社,最终成了一名读者喜爱的武侠小说作家。
步非烟本人也特别感慨,特感激她的小学语文老师。她觉得就是小学语文老师的鼓励与欣赏,就是这种爱,使她这样一个胆小害羞的小姑娘变得自信大方开朗起来,并影响了她的学业和人生……
通过步非烟的故事,我们可以清楚地看到:对待胆小怕羞的孩子,正面的鼓励和肯定是最有效的纠正办法。多给孩子一分爱,多鼓励孩子,尤其是孩子做错事的时候也要宽容对待,这样孩子的胆子就会逐渐大起来,会变得大方开朗、热情阳光。
三、“师爱”的力量能使调皮的孩子变得诚实
一个人身上最美好的东西莫过于诚实,因为只有诚实才使人信赖,只有诚实才使自己活得坦然。孩子的诚实,更体现出一种纯真的心灵。
一天下午,我去上学前班的课。快要放学时,一个小男孩突然哭了起来,并大声嚷着:“我的小机器人不见了,下课时我还放在抽屉里的!”我听了冷静地思考后,微笑着说:“小朋友们,李军的小机器人是不是会走路,跑到谁的书包里去了?你们赶快查一查自己的书包吧!”孩子们天真地翻起自己的书包来,正在这时,邓健,一个平时最调皮的男孩,把机器人举得高高的说:“老师,机器人在我这里。”我说:“哦,原来机器人是跑到你书包里去了。”他有点不好意思地摇摇头,说:“老师,是刚才下课的时候,我从李军的抽屉里面拿的。”我微笑着问:“不是你的东西为什么要拿呢?”他说:“因为我太喜欢这个机器人了,我想拿回家给爸爸看,叫他也给我买一个。”“哦,老师明白了,原来你只是想借回去让爸爸看看,让他给你买一个对吧?”得到肯定回答后我趁机教育他:“可是你要知道,不是自己的东西,不能随便拿,向别人借东西也要别人同意才能拿走。”他听后赶忙把小机器人还给了李军,诚恳地向李军道歉,并在班上表态:“以后我坚决不拿别人的东西了。”以后,邓健确实变得诚实守信。
我想:假若当我听到李军的机器人不见时,就大吼:“你们是谁偷了李军的机器人,赶快拿出来,不然老师就要来搜书包了!”那又会是什么结果呢?这个调皮的孩子会那么快就认识到自己的过错吗?事实证明,当我们看到孩子犯了错误,不能怀着敌意的态度去处理,首先要保护他们的自尊心,然后采取恰当的方法,使孩子们诚恳地认识到自己的错误,这就需要老师用真诚的爱心去唤醒孩子们童真的心。
爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。“师爱”是教育的灵魂。当教师全身心地关心、爱护、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就产生了一种巨大的教育力量,有了这股力量,教育就能收到良好的效果。