电白高中英语暑假研修学习心得
电白县高中英语教师暑假研修学习心得
东城中学
暑假十天培训今天终于结束了，十天时间有点难熬。天气炎热，太阳暴晒给我更多的考验，曾几次下午我醒来时犹疑不决，很想呆在家里，但想到那么多的专家不远千里来到我们这里；想到我们年长的科研组长崔立老师兢兢业业；想到我的学生那种殷切的目光，我还是坚持下来，没有请过假，没有旷过课，没有早退过，真是佩服自己。回想起这段日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。
暑假培训为我提供了一个学习先进教学方法的机会。通过培训使我转变了教学理念，丰富了教育理论，更新了教学手段，提高了教学设计的能力。重新认识终身学习的重要性，为做一位研究型教师打下了理论基础。这次培训还让我结识了许多良师益友，特别是我的班主任刘晓斌老师的那种真诚，那种无私，那种诲人不倦的精神使我感动不已，让我受益匪浅。
其实华师大的专家们个个都给我留下深刻的印象。何广铿教授的讲座“广东省高考英语科的改革与高中英语教学”使我从更高的高度了解英语高考的动向，以及如何揣摩出题人的心思，并提高了挑选试题的能力，还有他的“教学研究的基本方法和反思能力的培养”也给我许多启发，至少懂得怎样选择研究的课题，怎样开展课题研究。还有潘颖媚老师的“写作的教学途径与实践”的专题给我实实在在的帮助，她首创的建桥七步法特别适合我们借鉴。还有莫影春老师的讲座
使我明白语法可以这样教的，徐佑玲老师让我明白阅读是这样教的。特别是刘晓斌老师的讲座“高考听说考试备考策略与资源准备”更具有实用性，操作性强，对我教学有着实实在在的指导作用，还有其它专家在不同的领域给我启迪。总之，这次的培训虽然辛苦但值得。
通过这次学习，使我重新认识了自己的岗位责任，树立了科学的教育观。教研是教师的工作的一部分，一位优秀教师应该是“三好”教师，教得好；考得好；写得好。教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。进一步摆正了新课程背景下的教师地位，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了过去传统的单一援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战，新时代里教师赋予新的内涵。教师要具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的能力。
另一个收获就是结交了一批兄弟学校的同行，彼此增进了了解，加深了友谊，在课题讨论中，我也从他们身上学到不少东西，对我的教学促进不少，为今后更深层的合作奠定的基础。
在今后的教育教学中，我会不断学习，运用所学教育理论，将自己的教学水平推向一个更高的台阶。唯一困惑的就是我学校目前教学设备落后，教室里没有平台，这对英语的高效教学是致命的打击。
二〇一二年*夏