初二语文10月月考试卷

初二语文月考试卷

一、积累与运用（26分）

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 ( )

A.迸B.浸．发(bèng) 刹润(qīn) 苍劲．那(shà) 裸露(jìng) 曙光．(lòu) 啸(shǔ) 问心无愧．聚山林(xiào) (kuC.档．案(dǎng) 纯粹．(cuì) 对峙．(zhì) 越俎代庖．ì) (cù) D.啜．2、下列词语中没有错别字的一项是．泣(chuò) 宝藏．．．．(zàng) 祷告(dǎo) 茅塞顿开(sè) ( )

．．A.承前起后 源远流长 不能自己 破斧沉舟 B.摩拳擦掌 锐不可当 巧妙绝纶 大庭广众 C．趋炎赴势 不冀而飞 本末倒置 月明风清 D.荡然无存 水乳交融 张皇失措 百废俱兴

3、下列加点的成语使用不当的一项是(3分) ( ) A．你们不信我的话，我也不和你们说。准叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢! B．春节联欢晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止．．．．。 C.这些豆蔻年华．．．． D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇．．．．

的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。的博物馆。

．．．．4、下列语句中没有语病的一项是 (3分) ( )

A．随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。 B.电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。 C.湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。

D.长沙市文明办开展与策划的“我爱星城”活动，得到市民很多的响应。 5、在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是(2分) ( )

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬, 柔嫩玉藕。无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A．④②③① B．②③④① C．②①④③ D．④①③② 6、下列有关文字常识的表述，有误的一项是(3分) ( )

A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理，他是荷花淀派的代表人物。 C．《蜡烛》的作者是前苏联作家两蒙诺夫。

D．雨果，法同著名作家．代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等 二、名句填空（8分）

7、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“ ， 。”

8、苏轼评价王维诗：“昧摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”在《使

至塞上》中“ ， 。”两句充分体现了“诗中有画”的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 9、《春望》一诗中，表现诗人因战事不断，久盼亲人，音讯不至的迫切心情的诗句是：“ ， 。” 10、 ，阴阳割昏晓。 11、登临吴蜀横分地， 。 12、综合探究题。(6分)

为配合同家公祭日活动的开展，加强青少年学生南京大屠杀历史教育，某校为此进行“铭记历史，缅怀先烈珍视和平，警示未来”的主题活动。请你参与完成以下任务。

中新网12月15日电据美国《世界日报》报道，12月13日是中国首个“南京大屠杀死难者国家公祭日”，海外华人纷纷响，纽约各界社团自发组织悼念活，共同铭记这段历史。

在纽约皇后区法拉盛，纽约华人社团联席会、纽约中国和平统一促进会等共同举办了纪念会。多位与会人士表示，南京大屠杀死难者国家公祭日，并非仅仅是南京的事情，所有中华民族子女都应该为之驻足默哀悼念。“日本越想掩盖罪行真相，我们越是要团结对外诉说历，铭记这段令人耻辱的历史!” 在曼哈顿华埠，美国福建公所、福建猴屿联谊会等一同在福建公所会所举办公祭纪念仪式。有与会者表示，悲剧虽已过，但华人不能忘记历，“海外华人必须以史为鉴，才能走向和平”。

(1)给上面这则新闻拟一个恰当的标题。(2分)

答： (2)为悼念南京大屠杀的遇难同胞，网友发了很多纪念“南京大屠杀死难者国家公祭

日”楹联，请你根据对联知识对出下联。(2分) 上联：悼冤魂, 恨日寇猖狂

下联： (3)针对中国国家公祭，日本网友是如此评论的，请你以“中国网友”的身份跟帖，写一则评论。(2分)

★中国这是明摆着不愿意和日本发展友好关系啊。 ★总是强调过去的伤痕，就永远都不会有好的发展啊。 ★为什么以前没有设立这样的公祭仪式呢?

中国网友： 二、阅读理解(4分)

(一)阅读下面这首诗歌，回答问题。(4分)

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。

1

13、诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？(2分)

答： 14、结合诗句，简要分析诗歌的语言风格。(2分)

答： （二）古文阅读：（14分）

[甲]大道之行也，天下为公，选贤与子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，．能，讲信修睦。故人不独亲．

其亲，不独子其女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（《礼记·大道之行也》）

[乙]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。．

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（2）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。（3）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去．

。 （节选自《桃花源记》）

15、解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）选贤与能，讲信修睦。 与：（2）故人不独亲． （3）缘溪行，忘路之远近。．其亲。 亲： 缘： （4）停数日，辞去．

。 去：16、将下列句子翻译成现代汉语。．

（4分） （1）大道之行也，天下为公。

（2）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

17、乙文中三处画线句子分别从哪些方面体现了甲文所阐述的“大同”社会的理想生

活？ （3分）

18、乙文的“世外桃源”与甲文的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪

种表达方式？（3分）

（三）现代文阅读

丑兵

莫言

1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在 一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不大清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了 “狗”排长。

不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做“战前动员”时， 丑兵回来了。一进门就嚷：

战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。

后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。 三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。

1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。 动员大会之后，决心书，请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。 全连唯有丑兵没写请战书说实话，我很恼火。

晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。 指导元疑惑地笑着问：“王三社同志，你？” 丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士！

开完欢送会，我耥在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去——他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯， 我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来，把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养„„” 我说：“小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。” 他沉吟了半晌：“副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。

“我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之；厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张好看的面孔吗？小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了„„

“两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。”

他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我小心翼翼地翻看着，从那工工2

整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来„„

终于，小豆子来信了。他写道：„„我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去，不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子„„

丑兵死了，竞应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。

(选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改)

19.赏析文中划横线的句子。（4分） （1）恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。（2分） (2）半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。（2分）

20.小说运用了多种人物描写手法刻华丑兵，找出几处，说说这样写的好处。（3分） 21．起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此,你如何解读？（3分）

22.“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课„„”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。（4分）

（二）阅读下文，回答问题（12分）

圆明园情结 临 青

①在那个著名的园子里遇到它的时候，我正走过那荒废的湖，那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩，空遗那一片凹凸和陷落。草已经很绿，还有稻，而且茂盛，遮掩着湖心湖岸的废墟。那些木桥、亭桥、九孔桥在很久以前的战火中毁掉，只一座残桥还拱着它石砌的背，毁了半边，还有半边，撑到今天，接通着另一座园子的波浪。阴云沉沉，好像是宽阔的长袍下摆，正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子，而那个穿长袍的巨人无法望见他的面容。我就是在寻找那巨人的

一瞬间看到了它，看到荒废的湖边有一个情结。

②那其实是一棵树。曾经是树。现在只有根了。那园子里的树曾经都是很风流的，连同那些石兽、华表和珊瑚等等，身价也精彩，惹得那些劫夺者动了军舰大炮，举着能取走的都取走了，然后出现在富丽堂皇的博物馆里，成为人们惊叹的对象。这里只有根。它有许多根须，那根须足够粗壮，百年风雨陪伴着它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕。它像是死了，又仍然活着。有一条根须发出新枝来，很嫩，又很直，翘在那里，翘起一枝很绿的俊俏。它们死死活活缠在一起，缠成一个结。那是一个解不开的结，除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它。看着它的时候我想，一个人经历了风流和劫难之后还会留下什么?只有陷落吗?或者只有荒废和悲哀。这里曾经陷落，长满野草和稻；经历沧海桑田，却留下一个解不开的结。白鹭在空中飞，又在结上落下，叼它。白鹭年年来年年来叼，它叼得开吗?白鹭终于飞走了，它来它去，每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。

③隔着那片陷落，我不能触摸那结。也许当年有人要取它的绿荫，而它不给。也不走，就那么缠着、守着那一方泥土，不肯离去不忍离去不愿离去，就那么缠着，缠着它的风流或者还有劫难决不超脱决不化解，给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。外面的世界很精彩，人们都这么说，可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土。现在只有根了。土地骄傲，土地孕育了这么执拗的一个情结；只认可它只依恋它只陪伴它只为它而存在。就是那种特别的女人，把心种在什么地方就不再离去，那地方辉煌也罢荒废也罢，它只为了自己那份情怀，只为它曾经付出已经付出还要付出，主要为自己的付出标定一个绝对长度，纳一双蹬倒山大头鞋，走它只要活着就走、能走多久就走多久的旅程。

④它在阴云下缠绕着，无声无息。它在世纪的沧海桑田之中缠绕着，无声无息。它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。我想那一定是一个启示，从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难，终将又写复兴。

23、第①段中作者描写了圆明园中的景物，这些景物描写有什么作用？ （3分）

24、结合文中两处画波浪线的句子，简要谈谈本文的语言特点 。（3分）

25、第④段中画横线的句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。（3分）

26、文章中多次提到“结”，请你联系全文内容简要谈谈文章中的“结”是指什么？（3分） 四、写作（50分）

请以“说说我自己”为题写一篇文章。 1、文体不限。（诗歌除外）

2、字数不少于600字。

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