现代汉语(下)复习题简答答案
六、简答
1、举例说明‚把‛字句的特点。(P123-124)
2、‚爱、恨、希望‛等是动词,经常受程度副词修饰;‚笔直、雪亮、红彤彤、绿油油‘等是形容词,却不能受程度副词修饰,为什么说前者是动词,后者是形容词?
答:一般动词不能受程度副词的修饰,但是‚爱、恨、希望‚等表示心理活动的动词,有程度之别,所以可以受程度副词修饰。我们之所以判定这些是动词,是因为这些词都能做谓语中心,又能带宾语,如‚爱祖国‛、‚恨敌人‛。
一般形容词可以受程度副词修饰,但是‚笔直、雪亮、红彤彤、绿油油‛等不受程度副词修饰,因为这些词本身含有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词,是因为它们都可以做定语和谓语,不能带宾语。例如‚笔直的大道‛、‚眼睛雪亮‛等。
3、举例说明动词和形容词的关系。
这两类词共同的语法功能主要有两条:(1)大都能受到副词‚不‛的修饰;(2)都经常作谓语或谓语中心词。它们相对立的语法功能差别主要也有两条:(1)能不能带宾语,能带的是动词,不能带的是形容词;(2)能不能受程度副词‚很‛的修饰,能加‚很‛的是形容词,不能加‚很‛的是动词,这两条要同时作鉴
能加‚很‛,也是动词,不过主要是表示心理活动的动词。困难在于第四、第五两行,都不能带宾语,也都不能加‚很‛。这就要用第三条功能差别来鉴定了,能不能受副词‚没有‛修饰,能加‚没有‛的是动词,不能加‚没有‛的是形容词。据此,可以确定,‚休息‛、‚出发‛是动词,‚碧绿‛、‚雪白‛是形容词(状态) 。第六类是形动兼类,既可以带宾语,又可以受‚很‛修饰,如端正态度、很端正。这类词和第三类的区别在于:它不能在带宾语的时候又受‚很‛修饰,例如不能说‚很纯洁队伍‛,但是第三类的心理动词可以这样用,例如我们可以说‚很喜欢这个小孩‛。
4、举例说明时间名词和时间副词差别。
这两类词的主要功能差别是:(1)时间名词可以修饰名词,时间副词不能
修饰名词。‚刚才‛可以修饰名词(如‚刚才的事‛‚刚才的话‛),应归入时间名词,而‚刚刚‛只能归入时间副词。(2)时间名词前面可以加介词‚在‛、‚到‛或者‚从‛,构成介词结构,时间副词前面不能加这些介词。根据这个差别,可以确定‚早上、平时、目前‛之类是时间名词,‚从来、时常、立刻‛之类是时间副词。
这两条标准只要满足一条便可以确定是时间名词,因为副词除了作状语外不能再作其他成分。由于部分时间名词跟介词组合有一定困难(即习惯上反而不用介词),如‚在现在‛,因此第一条标准最简单可行。
5、举例说明形容词和副词区别。
这两类词的主要功能差别也有两点:(1)形容词一般都可以受程度副词修饰,而副词则不能。‚非常努力‛‚很亲切‛中的‚努力‛‚亲切‛都应当确定为形容词;‚大力‛‚亲自‛不能说成‚非常大力‛‚很亲自‛,则应是副词。(2)形容词可以修饰名词,副词不能。‚共同的生活‛‚静静的顿河‛中的‚共同‛‚静静‛都修饰名词,应当确定为形容词;而‚互相‛‚悄悄‛不能修饰名词,则是副词。
此外,要特别注意一部分同音同形的形容词和副词的区别,它们是:‚好、光、老、白、直、怪、硬、净、干、穷‛等。由于它们在作状语和作定语、谓语时语义不同,因而应分别属于副词和形容词两类,它们是同音词。例如 (P26.)
形容词 好 戏 白手套 路很直 人老了
副 词 好漂亮 白跑一次 直 哭 老不说话
6、举例说明动词和介词的区别。
一般情况下,动词和介词不难确定,如‚被、从、对于、关于、以、自‛等从来不单独作谓语,即使带上名词也不作谓语,显然是介词。但是,现代汉语里,还有一批动、介兼类的词,如‚在、为、比、到、给、通过‛等,就容易发生界线模糊不清的情况。区别的办法是:凡句子里有别的词充当谓语的中心语,它就是介词;没有别的词充当谓语的中心语,它就是动词。 他在教室里。 (‚在‛是动词)
他在教室里读书。(‚在‛是介词)
他到北京。 (‚到‛是动词)
他飞到北京。 (‚到‛是介词)
我给你一支笔。 (‚给‛是动词)
我给你买铅笔。 (‚给‛是介词)
7、举例说明连词和介词的区别。
甲组:和、跟、与、同
区分方法一:‚和、跟、与、同‛连接的两个单位可以变换位置,而意思基本不变,这是连词的用法。否则,便是介词的用法。例如:
张三和李四都是武汉人。 李四和张三都是武汉人。(意思不变,‚和‛是连词)
为了报告喜讯,王五跟赵六通了电话。 为了报告喜讯,赵六跟王五通了电话。(意思变了,‚跟‛是介词)
区分方法二:‚和、跟、与、同‛前边能插入修饰语的,这是介词的用法;不能插入的,便是连词的用法。例如:
为了报告喜讯,王五已经和赵六通了电话。(可以插入修饰语,‚跟‛是介
词)
张三已经和李四都是武汉人。(—)(不能插入修饰语,‚和‛是连词) 乙组:为了、由于、因为
区分方法是:后面接名词或名词性短语的,算介词;后面接非名词或非名词性短语的,算连词。例如:
为了祖国,前进!(介词)
由于有空调,不觉得热。(连词)
8、如何辨别具体句子中的动词‚没有‛和副词‚没有‛
(1)在汉语中,有两个‚没有‛:‚没有1‛是动词,‚没有2‛是副词。它们在语法形式上最大的不同是:‚没有1‛后跟名词性词组,‚没有2‛后跟非名词性词组。例如:
[1] 我没有语法书。
[2] 我没有借语法书。
例[1]‚没有‛后接的是名词性词组‚语法书‛,所以是动词;例[2]中‚没有‛后接的动词性词组‚借语法书‛,所以是副词。
如果我们把这两个例句变换组成相应的主谓谓语句,则也可发现这两个‚没有‛和它们的后续成分之间的结构关系是不同的。
[3] 语法书我没有。(例[1]的变换式)
[4] 语法书我没有借。(例[2]的变换式)
从以上的变换式中,我们可以看出‚没有1‛是支配后面的名词性词组的,因而是动词;‚没有2‛只是修饰限定后面的动词性词,因而是副词。
(2)这两个‚没有‛都是表示否定的,但是它们所否定的内容有所不同。‚没有1‛是对‚领有、具有、存在‛等意义的否定,即是对动词‚有‛的否定;‚没有2‛却是否定动作或状态已经发生或出现的。所以,它们的肯定形式有所不同。如:
[5] 我有语法书。(例[1]的肯定式)
[6] 我借了语法书。(例[2]的肯定式)
(3)这两个‚没有‛在结构地位上的不同,也造成了它们的提问形式有所不同。‚没有1‛只有一个提问形式:‚有没有……‛;而‚没有2‛的提问形式却不止一个。例如:
[7] 你有没有语法书?(例[1]的提问形式)
[8] 你借了语法书?(例[2]的提问形式)
[9] 你借没有借语法书?(例[2]的提问形式)
有的方言(如上海方言)存在‚你有没有借语法书?‛这种格式,但普通话里是不能这样说的,因为不存在‚有借语法书‛这种肯定形式。
9、结合实际例子说明助词‚了‚和语气词‚了‛
(1)有两个‚了‛容易发生混淆。从形式上看,一个必须用在动词或形容词之后,而且还必须紧挨着前面的那个动词或形容词。这就是说,如果动词或形容词还带有宾语或补语,这个‚了‛要放在宾语或补语之前。我们把这个助词‚了‛叫做‚了1‛。例如:
[1] 他批评了我。
[2] 屋子里亮了起来。
另一个‚了‛,是用在句子末尾。我们把这个语气词称之为‚了2‛。例如:
[3] 他批评我了。
[4] 下雨了。
这两个‚了‛还可以在一个句子里共现,足见例[1][2]句子和例句[3][4]中的两个‚了‛不是语序上的变化,而确是两个不同的词。例如:
[5]他批评了我了。
(2)‚了1‛紧挨着动词或形容词,语法意义表示动作完成或变化完成。如例句[1]中的‚了1‛是表示‚批评‛的动作已经完成,例句[2]中的‚了2‛则用以表示‚原先屋子里是暗的,现在已经变得亮了‛。所以,‚了1‛是时态助词。
‚了2‛用在句末,紧跟在名词之后,语法意义表示一种新的情况已经出现或即将出现,并起煞句作用,表示一个句子的终结。例句[3][4]中的‚了‛,就是起这个作用的。所以,‚了2‛是语气词。
(3)‚了‛出现在句子的末尾,而又紧挨着前面的动词或形容词,例如:
[6] 他终于来了。
这个‚了‛既表示动作的完成,又起煞句的作用。我们不妨把它看成是时态助词‚了1‛,和语气词‚了2‛的重合体,即‚了1+了2‛。
语气词“了”与助词“了” 有时紧跟在动词后的‚了‛也出现在句末,是语气词还是助词要根据具体情况进行
Ⅰ如果‚了‛表示情况变化,或表达祈使语气,并不表示动作的变化已经实现,这时的‚了‛是语气词,而不是助词。例如: 姑妈,我走了。(过几天再来看您。) 听姑姑妈的话,把借款退了。
语气词(未然的事实)
一场大雷雨就要到来了。(未然的事实)
我再也不能让父母为自己的事儿操心了。(未然的事实)
快点把饭吃了。(未然的事实)
去把衣服洗了。(未然的事实)
Ⅱ‚了‛如果既表示情况发生变化,又表示行为已经实现,这样的‚了‛是助词和语气词的凝合形式。
她个把月前就走了。(=她走了个把月了。=她个把月前就走了了。)
我已经把借款退了。(我已经退了借款了。=我已经把借款退了了。) 语气词+助词(已然的事实)
她几天前就回家了。(已然的事实)
那些都是很久以前的事了。(已然的事实)
高老汉一大早就出去赶集去了。(已然的事实)
我已经很长时间没见过她了。(已然的事实)
11、结合实际例子说明助词‚的‛和语气词‚的‛。
‚的‛作为结构助词,可以附着在实词或词组后表示前面的成分是定语,也可以附着在实词或词组后构成具有名词性功能的‚的‛字结构。作宾语的‚的‛字结构中的‚的‛有时会和处在句末的语气词‚的‛发生混淆。我们把构成‚的‛字结构的‚的‛叫做‚的1‛,把语气词‚的‛叫做‚的2‛。
(1)‚的1‛之前的实词或词组,可以是名词性的,也可以是非名词性的;‚的2‛前的词或词组却一定是非名词性的。如:
[1] 在那么多的设计方案中,我还是赞成小王的。(‚的1‛)
[2] 在那么多的设计方案中,我还是赞成小王提出的。(‚的1‛)
[3] 我要去的。(‚的2‛)
(2)‚的2‛一定出现在句末,而‚的1‛就不一定出现在句末:
[4] 小王提出的最合理。(‚的1‛)
[5] 我找了卖瓜的三次。(‚的1‛)
(3)‚的2‛是表示肯定的语气词。因此去掉后,原句的基本意思不会改变的,只是肯定的语气不那么强烈罢了。‚的1‛是‚的‛字结构的不可缺少的一个标志,所以不能去掉。例如:
[6] 我要去的。
[7] 我要去。(这两句话的基本义不改变)
语气词“的”与助词“的”
‚的‛的几种常用用法
a、结构助词:我们的祖国。红的花,绿的叶。这是木头的(的字短语) 。 b、时指助词(准时态助词) :用于动宾之间或者离合动词内部,表示行为在过去发生,已经成为事实。例如:他回来坐的飞机。|我昨天进的城。|他什么时候参的军。
‚的‛的几种常用用法
c 、语气词,通常用于句末:这样做是有道理的。
d、列举助词,位于列举对象之后:桔子、苹果的买了一大堆。
结构助词‚的‛有时也出现在句末,容易与经常出现在句末的语气词‚的‛混淆。例如:
那样说是可以的。(语气词)
她是北京的。(结构助词)
区分‚的‛是语气词还是结构助词时,应注意三点:
第一,看去掉后能不能影响句子结构和意义表达。
语气词‚的‛连同前面的‚是‛去掉的话,仍然成句,不会影响原句的基本意思。
(那样说是可以的—→那样说可以);
结构助词‚的‛是构成‚的字短语‛与前面的‚是‛搭配使用,所以不能省略。
(她是北京的—→*她北京)。
第二,看后面是否能够加上适当的名词。
处于句末的结构助词‚的‛后面可以加上适当的名词。
(她是北京的—→她是北京的居民/学生/干部)
语气词‚的‛后面不能添加相应名词。
第三,看否定词的位置。
否定副词能加在‚是‛前面,证明‚是‛是判断动词,句末的‚的‛是结构助词。
(她是北京的—→她不是北京的);
否定副词只能加在‚是‛后面,证明‚是‛是副词,句末的‚的‛是语气词。 (那样说是可以的—→那样说是不可以的)。
12、‚我催着他干活。‛和‚我瞒着他干活。‛是同样的句型吗?为什么?
‚我催着他干活。‛是一个兼语句。‚我瞒着他干活。‛是一个连谓句。二者的区别是:
(1)连谓句前后两个动词为同一个主语,可以分化为‚我瞒着他,我干活。‛而兼语句的前后两个动词分别有自己的主语,可以分化为‚我催着他,他干活。‛
(2)连谓句前一个动词的宾语只是受事,而兼语句中的兼语既是前一个动词的受事,又是后一个动词的施事。
13、‚我们要求他唱了一段京戏。‛和‚我们听见他唱了一段京戏。‛是同样的句型吗?为什么?
‚我们要求他唱了一段京戏。‛是一个兼语句;‚我们听见他唱了一段京戏。‛是一个主谓短语作宾语的动宾谓语句。二者的区别表现在
(1)兼语句中的第一个动词带有使令意义,而主谓短语作宾语的动宾谓语句的第一个动词不带有使令意义。换言之,兼语句中前后两个动作之间有因果关系,可以分化为‚我们要求他,结果他唱了一段京戏。‛而主谓短语作宾语的动宾谓语句中前后两个动作之间没有因果关系,它不能分化为‚我们听见他,结果他唱了一段京戏。‛
(2)从意义上看,兼语句的第一个动词的对象是人,‚要求‛的对象是‚他‛,而不是‚他唱了一段京戏。‛主谓短语作宾语的动宾谓语句的第一个动词的对象是事,‚听见‛的对象是‚他唱了一段京戏‛这件事。
14、写出A 、B 、C 三组的重叠形式,说明为什么不能依照同形的重叠形式归并词类。A 组不能受‚很‛修饰,D 组却可以,为什么A 组为形容词,D 组反而是动词?
A 、笔直、血红、滚烫、雪白
B 、干净、漂亮、马虎、文静
C 、打扫、布置、调查、整理
D 、同情、害怕、理解、担心
答:A 组ABAB 方式重叠,如‚笔直笔直‛,B 组AABB 方式重叠,如‚干干净净‛,C 组也按ABAB 方式重叠,如‚打扫打扫‛。虽然A 和C 在重叠方式这一点上相同,但它们之间的不同点更多:C 组可以带宾语,A 组不行;A 组既不能受‚很‛修饰,也不能受‚不‛修饰,但可以进入‚是……的‛格式中,而C 组这些及物动词虽然不能受‚很‛修饰,但却能受‚不‛修饰,不能进入‚是……的‛格式中。因此,不能仅仅只凭重叠形式相同这一点来把A 和C 两组归为一类。D 组可以受‚很‛修饰的同时又可以带宾语,如‚很同情他‛,因此还是动词。
七、名词解释
结构助词、句式、词类、可能补语、拈连、回环、顶真、修辞
句式:在结构上比较特殊,或者有特殊标志的句子叫作句式。现代汉语主要的句式有连动句、兼语句、‚把‛字句、‚被‛字句、存现句、‚是‛字句等等。
单句分析示例
1、句子分析的符号
主语和谓语之间用:‖
动语和宾语之间用: Ⅰ
连谓之间用:
双宾语之间用:§
定语用:( )
状语用:[ ]
补语用:
主语中心语用:====
谓语中心语用:----
宾语中心语用:波浪线 兼语中心语用:2、定语的意义类别
(1)限制性定语
起区分作用,表示数量、范围、时间、领属、处所、材料、同一关系,目的是分类和划界,使语言更加明确。
(2)描写性定语
又叫修饰性定语。起描绘作用,表示性质、状态、特征等,使语言生动形象。
1、限制性定语
五十名优胜者(数量)
今天的事情(时间)
大门外的法桐树(处所)
中学教师(范围)
他哥哥(领属)
玻璃杯子很漂亮(质料)
提高教学水平的问题(同一)
2、描写性定语
我们要时刻保持清醒的头脑。(性质)
温暖的阳光照耀大地。(状态)
这是一个高个子的同学。(特征)
二、析字
二八佳人,16岁的女生。三五之夜,十五日晚上。
米寿之年--八十八岁
如:‚子系中山狼,得志便猖狂。‛(曹雪芹《红楼梦》) —‚子系‛合起来是繁体字‚孙‛,暗指小说中的孙绍祖。
白寿--九十九岁(日文)
(二) 析字的作用:
1,委婉含蓄
如:‚凡鸟(鳳)偏从末世来,都知爱慕此生才;一从二令三人木,哭向金陵事更哀。‛(曹雪芹《红楼梦》) —暗指王熙凤。‚一从二令‛指冷,‚三人木‛指休。这里暗示贾琏对王熙凤的态度将要变为冷淡,最后休弃。 2,能使语言幽默风趣,增添表达的情趣。
如:‚张俊民道:‘胡子老官,这事在你作法便了。做成了,少不得言‚言身寸‛’‛。(吴敬梓《儒林外史》) —‚言身寸‛是‚谢‛
三、镶嵌
(一) 定义:镶嵌是指在相关的词语当中故意镶入一些无关紧要的词语,或者把所要表达的词语巧妙地嵌入诗文当中。
(二) 镶嵌的种类:
1.镶字:就是在相关的词语中间镶入一些无关紧要的虚词或数字。如:‚他相信波拿伯只是一位平者常也的法国人。‛(郭沫若译《战争与和平》)
2.嵌字:就是在诗文当中巧妙嵌入所要表达的词语,嵌入的词语往往是作者所要表达的中心。如;‚芦花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游;义到尽头原是命,反躬逃难必无忧。‛(施耐庵《水浒传》)