1校本培训资料
校本培训资料
时间:2011年11月19日
地点:办公室
主持:张金科
内容:怎样搞教育科研
怎样搞教育科研
首先,要认真学习当代教育科学的新理论、新方法和新成果,不断从新角度、新层面进行观察和思号。这样,才能有新发现和新创造,才能从丰富多彩的教育教学实践中探索、揭示出新的规律。
其次,要紧密联系实际,善于从日常工作中发现问题,及时总结经验教训,不断增加教育教学工作中的科研含量。 再次,不同层次的教师要有不同层次的要求。
(一)新上岗的教师,每参加一次教育教学活动(如:上课、听课或研讨会等),都要把自己最深刻的印象记录下来,并不断反思,反复实践。然后,利用科学的理论和方法加以总结,从而加工整理成值得进一步研究的一个个课题。诸如:导人问题、过渡问题、提问方法、激发兴趣、启发诱导、组织活动、动手能力、课堂管理、课堂总结、课堂语言、教具、板书等课堂教学艺术及班级管理、班干部培养、学生个性化教育等德育方法和途径。这样,很快就可以步入科研之路。
(二)已有经验的教师,可以依据新的教育教学理论,有目的、有计划、有意识地选择一些教育教学实践中急需解决的问题进行研究;也可以学习借鉴一些成功的教育教学模式和方法进行实验并进一步研究,探索出符合自己工作实际的教育教学规律;还可以把自己长期积累起来的经验分类、整理、补充、完善,通过实践、认识、再实践、再认识的过程进行升华,从而探索出具有特色的新理论、新方法或新模式。
(三)学校领导及各级管理人员,可以结合本单位、本区域实际以及形势要求,规划并参与研究符合自己实际的、切实可行的课题。诸如:整体改革、管理模式、评价手段、教育教学改革、制度建设与积极性调动、队伍建设、德育工作、主体意识、创新能力、衔接问题、班主任工作、团队活动、研究性学习、校园文化、教育环境建设、课程改革、辅助手段、情感技资等等.
总之,要想大面积、大幅度地提高教育教学质量,多出人才、快出人才、出好人才,每个教育工作者都应该积极从事教育科研,并要做到常研不止,常抓不懈.
搞教育科研还要清除以下几种错误思想:
(一)轻视思想。认为教育科研是可有可无的事情,搞与不搞一个样。
(二)无关思想。认为教育科研事不关己,只管埋头教我的书错不了。
(三)顾虑思想。担心搞教育科研影响考试成绩和升学率。
(四)畏难思想。认为教育科研很神秘,高不可攀,非专家不能搞。
(五)急功近利思想。认为搞教育科研是一蹴而就的事情,评职称时再搞也不晚。
(六)不思进取思想。安于现状,因循守旧,别人说我无长进,我觉得还行。上述思想都制约着教育科研工作的开展,必须加以清除。
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2011.11
洼 冯 小 学