班风班训班规及计划
班风班训班规及计划
四年级 26班 张春英
班风： 我学习，我快乐，我成长！
我奋进，我骄傲，我自信！
班训：学习细心，做人诚心，友情真心，生活开心！
用火红的热情面对困难，用纯洁的友谊团结伙伴。
班规 ： 上学校，不迟到，见到老师要问好。 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，坐端正，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，要响亮，认真读书作业棒。
两课操，认真做，集合站队快静齐。
不追跑，不打闹，课间游戏要正当。
爱劳动，讲卫生，纸屑笔屑不乱扔。
小学生，要记清，好习惯，益终生。
老师寄语：50个同学50朵花，50个同学是一家。在这个大家庭里，同学们比一比谁爱学习，谁守纪律，谁讲文明，谁懂礼貌，谁爱集体，谁爱劳动，谁关心他人，谁讲团结，谁最健康。现在你们还是棵棵幼苗，几年后你们就是挺拔的小树，让表格记下你们成长的足迹，大家努力哟！
班主任工作计划
一、班级现状分析
我班现在学生50人，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但有几个孩子自制力差，管不住自己，如史家兴、高锦涛等，还有几个学生学习习惯差，特别好动，偷懒，精力不集中，如田建伟。又因大多数学生从小卫生习惯差，没有养成讲卫生的习惯，对人没礼貌。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，
为了把级建设成一个凝聚力强，积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉，特制定本计划。
二、工作重点及目标：
１、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
三、努力做好“五自”教育
1、抓好学生的常规教育。 即自主教育，也就是“五自”教育，培养学生基本的生活自理习惯和学习自理能力的方法，培养学生的自主管理自律自育能力，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、培养学生活动自主的习惯，使每位学生有个良好的素养：（1）从学生的个人安全抓起不到有危险的地方玩耍，不在楼道和楼梯上追逐打闹，不带有危险的玩具玩耍，人人做到相互监督。（2）见了老师、客人、长辈能主动问好、让座，自觉使用礼貌用语。（3）积极参加体育艺术2+1. 有个健康的身体。
4、培养学生的自管自律自育能力：（1）培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，遵守纪律、爱护环境、远离零食。（2）不购买“三五”食品，懂得吃零食的害处，自觉改掉买零食、带零食、吃零食的坏习惯。（3）辅导班干部配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训 。
7、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
总之，我们人人都要学会自主，做最好的自己！作为班主任要把着力点集中在培育“一种意识，两种能力上，落足点投放在培养学生的独立自主性、主动合作性和积极创造性上。让学生在提高自身素质，完善自我能力结构中，主体地位得到充分体现，真正成为生活、学习、活动、管理、评价的主人。