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    与《读书佐酒阅读答案》相关的范文

  • 10-30 高三语文文言文阅读(一)练习
  • 高三语文文言文阅读(一)练习 (一) 阅读下面文言文,回答文后提出的问题。 昔者仲尼与于蜡宾①,事毕出游于观之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧曰:“夫子何叹?”孔子曰:“大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏 ...

  • 03-03 近年来现代文阅读测试的阅读能力可分解为哪几种?
  • ·近年来现代文阅读测试的阅读能力可分解为哪几种?   近年来现代文阅读测试的阅读能力可分解为哪几种?同高考试题的其他类型题相比,现代文阅读是后起之秀。从1984年起,至今也有10余年了,且题型日趋稳固而成熟。《考试说明》现代文阅读部分有七条要求: 1.能够理解词语在文中的含义; 2.能够把握文中关键的语句; 3.具体的内容,能加以概括;抽象的内容,能加以阐发;含蓄的语句,能加以解释; 4.能够辨别 ...

  • 12-27 现代文阅读
  • ·现代文阅读 1、学生在该部分最大问题是什么? 命题者的指导思想是让1/3的考生拿到及格的分数,且主要靠这一部分拉开整个考生的分数的距离。 绝大部分考生的致命弱点是阅读的“量”的积累不够。 绝大部分都教学没有养成反复阅读原文,从整体上把握原文大意习惯,没有提高联系上下文理解字、词、句特殊含义或深刻含义的能力。断章取义,孤立地、割裂地肢解文章。 2、提高现代文阅读能力的指导思想是什么? 靠尽可能多的 ...

  • 04-07 课外阅读训练之第四部分
  • (十六) 面对挫折的这些消极性,有人常慨叹:“生活真难啊!”而那些真正懂得生活的人,他会给自己提出这样的任务:战胜挫折,把自己锻炼得更加成熟和坚强。 生活从它自身的逻辑出发,要求人们增强生活的勇气,来战胜挫折。一位哲人曾说过:“迎头搏击才能前进,勇气减轻了命运的打击。”无数伟人就是在层层叠叠的困境和挫折中锻炼了这样的勇气和胆识。 生活从它自身的逻辑出发,要求人们增强挫折容忍力。这种能力的高低,一是 ...

  • 05-08 四年级语文期末考试试卷分析
  • 四年级语文期末考试试卷分析 一、学生考试情况分析 本次素质检测全乡四年级共有人参加考试,总分 分,平均分 分,及格率为 %,优秀率为 %。四年级语文试卷,无论是学生,还是教师都会感到试题变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。 二、试题结构特点 试卷共分三大部分:基础知识阅读习作。 试卷难易程度基本适中,本张试卷突出显示了以人为本,回归本色语文,绿色语文的特点。以课本为载体,辐射相应 ...

  • 05-13 六年级语文期末检测试卷分析
  • 六年级语文期末检测试卷分析 20XX年元月5日,我校按区教研室统一安排,进行了期末检测工作。本次语文检测涉及的层面和内容很多,知识点也分布到方方面面。现对本学期六年级期末试卷及考试情况做如下分析: 一、命题情况: 本次检测为区统一命题,试卷以教材为基本点,内容涵盖了“听说读写、字词句篇”,题型多样且具有开放性,力求考查学生全方面的语文能力。充分依据语文新课程标准及六年级学生的认知水平,以教材为依托 ...

  • 09-10 第五册期中检测题
  • 第五册期中检测题 一、语言的实际运用 l、下面几项语序调整后意思变化最大的是: A、你快点走你走快点 B虚度了青春青春虚度了 c做完作业去打球作业做完去打球 D、我吃了饭再去我去了再吃饭       答: 2.找出与下面句子含义相同的句子 我们不怕死,我们有牺牲精神。 A、谁说我们怕死,我们有牺牲精神! B、谁说我们不怕死,我们有牺牲精神! c.我们并非不怕死,我们有牺牲精神! D、我们不怕死,我 ...

  • 09-03 语文课改总结
  • 语文课改总结   李燕   上好新课程的语文课,要不断加强学习培训,在转变教师观念的同时,努力创造适合学生的语文学习。可以重点通过树立课程理念、把握课程目标、开放语文课程、改变学习方式、关注课程评价几方面的探索与实践。   经过一段实践,我觉得语文课一定要“全面提高学生的语文素养”“正确把握语文教育的特点”。语文学习的过程不在于传授系统的语文知识,而在于学生听说读写的实践活动。以阅读教学为例,阅读 ...

  • 09-25 教师个人读书计划
  • 教师个人读书计划 一、指导思想: 以我校20xx教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩! 坚持每天读书,把读书当成职业习惯。“腹有诗书气自华”,读书不是为了应付上课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。要每天不间断地读书,与书籍交朋友,不断提升自身的综合素质。 二、我的读书目标 ...

  • 04-12 我读书我快乐-班级读书活动方案
  • 我读书我快乐-班级读书活动方案 一.指导思想: “书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。作到“读书,为精神打底,为人生奠基。” 二.活 ...