花.果实和种子教学设计
课题:3、花、果实和种子 教学目标:
课型:
科学概念: 1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。 2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特 殊的构造,使胚珠可以受精长成果实和种子。 过程与方法: 1、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。 2、按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。 情感、态度、价值观: 1、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。 2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识,发展对周围事物的好奇心。
课前准备:
演示:植物传粉、受精的课件 分组:放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花。
重点、难点分析:
【教学重点】观察花的雄蕊和雌蕊。 【教学难点】花与果实和种子的关系。
板书设计:
3.花、果实和种子 雄蕊(花丝和花药) 雌蕊(子房、花柱和柱头) 受精 结果
教学过程设计:
主体、主导活动
一、导入 提出问题 1、我们已经观察了油菜花,还认识了各种各样的花,知道 许多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢? 2、学生提出自己的猜测。 (出示:油菜花的雄蕊和雌蕊)我们还是仔细地观察一下油菜 花的雄蕊和雌蕊吧! 二、自主探究 解决问题 1、观察花的雄蕊和雌蕊。 (1)认识雄蕊和雌蕊的结构。 (2)我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢?放大镜。 (3)教师在展示台上演示观察过程,学生归纳研究方法。 a 用放大镜观察雄蕊的各部分——花丝和花药。 b 把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。 c 再用放大镜观察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱头。 d 用手轻触柱头, 观察柱头是否有粘性。 再将白纸上的花粉抖落 在柱头上,看看柱头是否很容易将花粉粘住。 思考:雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么 联系? (3)学生分组观察、轻声讨论。 (4)全班交流汇报。 (5)教师根据学生发言,适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精 示意图或有关课件。 (6)指导阅读课文 P28:雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上, 会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始 成长,花朵开始凋谢。 提问:你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗?植物还依靠哪 些力量传播花粉? 2、观察油菜的果实和种子 (1)发放油菜的果实。观察油菜的果实并按生长变化的顺序排 列。 (2)小心剥开一个快要成熟的油菜的果实,观察油菜种子是怎 样排列的?数数果荚里有多少粒种子? (3)全班交流汇报。比较各组的数据与发现。 三、扩展链接 学以致用 出示课件
:袁隆平与杂交水稻。 四、整体收获 归纳整理 通过本节课的观察活动,你有什么收获?
设计思想:
培养学生的思维、 想象能力
了解植物的传粉 方式
使学生意识到植 物通过开花、 结果 等繁殖活动, 可使 植物的数量得到 扩大, 种子得到延 续