大班数学教案:谁大谁小
01-03
一、活动目标
1. 认识大于号和小于号。
2. 懂得运用大于号和小于号。
3. 培养思维的灵活性和可逆性。
二、活动准备
画有“〈”“〉”符号卡片两张、1—10数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。
三、活动过程
(一) 引出主题,认识大于号 “>” 和小于号 “
1. 教师边出示 “>” 和 “
2. 教师出示大于号 “>”
(1) 教师:它叫大于号,开口向左,跟着老师念:大于号,开口向着大数笑。
(2) 教师举例,在黑板上写出3 >1,读作三大于一,跟着老师再念一遍,大于号,开口向着大数笑。
3. 教师出示小于号 “
(1) 教师:它叫小于号,开口向右,跟着老师念:小于号,尾巴对着小数翘。
(2) 教师举例:在黑板上写出2
(二) 学习 “>” 和 “
1. 出示图片,教师引导幼儿说出比较结果。 苹果是三个,桃子是两个,3比2大,所以3>2 桃子是两个,苹果是三个,2比3小,所以2
2. 出示3支粉笔,一支铅笔进行比较。
粉笔是三支,铅笔是一支,3比1大,所以3>1 铅笔是一支,粉笔是三支,1比3小,所以1
(三) 练习题每人三张,一张填物体的数量,两张填上数量并填“>”和“”、“
(四) 教师在黑板上出示数字卡片,请幼儿填“>”和“