我的麻辣老师作文150字
“叮铃铃„„”“上课了。”“太好了!又可以玩了!”“咦?老师怎么还不来?会不会不是陈主任不带我们了?”“嘘!嘘!嘘!不要乱说!”我正想着,大家便锋拥而至地冲出门外,可不一会儿又回来了,过了一会儿,以为我从来没见过的女老师走了进来,说:“我是你们新的体育老师——殷老师。下面我提几个要求:(1)女生不准穿裙子、皮鞋和凉鞋上课。(2)下楼上一次课,在教室里上一节课,在室内的时间学新的广播体操。(3)开学的第一节体育课不准下楼!还有在我的课上没有自由活动这几个字,只有自主练习!”
我心想:这个老师好凶,跟辣椒一样,不如叫她麻辣老师吧!
下课后我听同学们说:“从此体育课成了我们的噩梦!诶!”
- 05-03 灵溪镇庆祝新中国成立2014年文艺晚会主持词
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- 07-22 人教版五年级下册语文教学计划
- 09-07 人教版教材五年级下册语文教学计划
- 06-18 情系母校主题班会策划方案
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期末学业水平测试9年级语文学科质量分析报告 一、命题分析 1.试卷结构 全卷满分为150分,共五大题,22小题,选择题(共10题)与非选择题(共11题),分值比约为1:3。考查内容是9(上)全册及部分7、8年级诗词内容。 各种题型的数量和权重分布情况如下: 第一部分积累与运用,共34分,占全卷分值的23%,其中语文知识积累与运用19分,占全卷分值的13%,古诗文积累与运用15分,占全卷分值的10% ...
村委主任竞职演讲稿 尊敬的各位领导.各位前辈: 大家好!我叫xx,21岁,今年毕业于某某大学.很荣幸可以见到你们,并有机会参加这次xx县xx镇xx村村主任一职的职位竞聘. 这是一个充满竞争的时代,人人都有凌云壮志.作为一名学农的优秀大学生,我也有我的人生理想.也许你们要问,作为一个城里娃,为何要到泸州最偏远最贫穷的xx县xx村呢?因为我对这片土地爱得深沉! 我妈妈曾在那里的中学工作过,在xx村这片
五年级语文下学期教学计划 20xx-20xx学年度第二学期 一、教学理念: 1、突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。 2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位提高每个学生的语文素养。 3、语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。 4、语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习,必需建立大语文观。语文优秀教案要重视探究语文教育与现代社会以和儿童生活世界的诸多关联。 5、建立和 ...
人教版五年级下册语文教学计划 一、教学理念: 1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习,务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 2、语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位进步每个学生的语文修养。 3、注重过程,终结评价与组成评价相联合,扶植终身学习的愿瞧和科学探求的精神。 4、重视阅读指导,做到课内外阅读相结合。 二、学情分析: 本班共有学生 ...
人教版教材五年级下册语文教学计划 一、教学理念 (一)突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。 (二)语文教育要面向全体,落实到每个学生,并全方位提高每个学生的语文素养。 (三)语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。 (四)语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习,必须建立大语文观。语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 (五)建立和形成旨在充分调动、 ...
情系母校主题班会策划方案 情系母校 主题:情系母校 教学目标: 1.让学生回顾六年来的学习和生活,激发他对过去生活的怀念,对未来生活的憧憬和向往。 2.通过回忆,激发学生对母校及老师的眷恋之情。 3.通过活动,培养学生的组织和管理能力。 教 学准备:一些节目。 教学过程: 一.主持人宣布开始。 二.出旗,奏乐。 三.唱队歌。 四.活动开始 主持人:阳春的撵轮,驶过了四月的风之旅,迎来了热情而不燥热 ...
主 题 :拒绝吃零食还校园清洁 主要内容是:1.拒绝吃零食还校园清洁 2.吃零食的危害 3.拒绝零食倡议书 队会目的:校园是学生的摇篮,美丽的绿色校园让我们以愉悦的心情投入到积极的学习中去。但不良的行为习惯严重影响了校园的环境,通过本次班会希望同学们能认识到环境的重要性,积极投身到环保的行列中去,让大家手拉手,心连心,共创美好的未来. 1、 学校已经多次禁止带零食进入校园,有的同学是否觉得少了点什 ...
五年级语文备课组期中总结 时光荏苒,不知不觉间这学期的教学之旅又已经走过了一半的路程,这半个学期来,我们五年级语文组立足岗位、团结协作,认真完成各项教育教学任务,学校这一块沃土里留下了我们共同探索的足迹。这其中有成功的快乐,有失败的警醒,有难解的困惑,当然也不乏几许疲惫与无奈。悉心盘点我们备课组的工作,有几点收获作如下总结: 一、“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”-专业学习不放松。 学习是开展一 ...
全员聘用制实施办法 (试行) 随着学校内部管理改革的不断深入,以“校长聘任负责制、教职工全员聘用制、岗位责任制、岗位目标奖惩制、校内结构工资制”为主要内涵的“五制”改革日益成为学校管理改革的重点。为强化竞争机制,科学配置学校内部人力资源,推动学校教育教学改革,实现学校各项事业高效、快速、和谐地发展,我们根据《xx县中小学全员聘用制实施方案》(试行),结合学校实际,特制定本方案。 一、指导思想 为了 ...
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