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  • 11-22 辅修专业教学计划
  • 《食品营养与工艺》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养具备食品科学的基本理论、基本知识、实验技能与应用能力,能适应食品企业发展所需要的、在农产品和食品的流通、加工、质量检验等领域可从事食品及相关产品的质量检测、质量管理,并在相关领域从事研究、技术开发及管理的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1.基本素质:具备较高的政治素养和良 ...

  • 08-23 生活中的透镜公开课及反思
  • 生活中的透镜公开课及反思 教学目标: 一、知识与技能 1、了解凸透镜在生活中的应用-放大镜、照相机和投影仪。 2、了解实像和虚像,能描述凸透镜成实像和虚像的特征。 3、会用三条特殊光线作图,确定像的位置。 二、过程与方法 1、经历制作模型照相机的过程,说出照相机的成像特点。 2、通过观看投影片,了解投影仪的成像特点。 三、过程与方法 1、通过模拟照相机的制作和使用,获得成功的喜悦。 2、培养对科学 ...

  • 09-07 科学实验基地策划书
  • 科学实验基地策划书 为了大力推进素质教育,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣,培养学生个方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周 ...

  • 08-28 小学数学第十二册教学计划
  • 小学数学第十二册教学计划 一、学生基本情况分析 六(2)现有学生56人。 学生情况分析: 本班学生部分学习基础差,学生思维灵活性差。接受新知识、新事物的能力较强,但家长有一种错误的感觉,从而部分学生平时学习态度不够端正,基础知识不够扎实,后进生紧不慢。特殊家庭的影响,我班有好几个学生或是单亲家庭,或是家长从不管教的,这部分学生不但学习马虎,成绩不理想,而且脾气往往都比较另类分学生能从已有的知识和经 ...

  • 10-22 实习日志4篇
  • 实习日志4篇 实习日志(一)-学会思考 20xx,8,4。期待已久的实习终于从意识里走出,化作唯物主义的客观存在的物质。早早来到武大的考试和培训地点,却发现有很多人比我的时间观念强太多了,汗颜。等到1:30,培训开始,曹经理先介绍了下公司的大概情况,辛总接着对职业装的前景作了更深入的阐述,虽然他的普通话不怎么标准,还有一些怪怪的口头禅,但还是能感受到从他身上散发出来的不一样的气质。 完毕。突然曹经 ...

  • 12-12 电力拖动实训报告
  • 电力拖动实训报告 实训目的:通过电机与拖动的实训,能进一步掌握常用电工工具的使用,识别低压电器及电工材料,安装简单的电气线路,并了解电机拖动的工作原理。 实训内容:认识各种电工工具及使用方法,依照断电延时带直流能耗制动的y-△启动的控制电路的原理图,连接线路 实训工具:热继电器、交流接触器、时间继电器、保险丝、空气开关、按钮、波浪钳、十字螺丝刀等 实训过程:1、了解电工工具的使用方法及各电器的一些 ...

  • 08-07 志愿者工作事迹材料
  • 志愿者工作事迹材料 韩老师,女,现年33岁,广西师范大学物理系本科毕业,工作后攻读在职研究生毕业。大学毕业至今都在南宁市担任中学物理教师。 韩老师,全名韩咏雪。一提起韩老师,没有人不伸大拇指,夸他是个认真负责、关爱学生的好老师。现在,她把对青少年的关爱、对社会的责任感,化作为在广西科技馆教师志愿者岗位上无私奉献的强劲力量,为教育行业志愿者工作做出了积极的贡献。 20XX年参加工作的韩咏雪,现为中学 ...

  • 02-02 走进"腾龙科技"的心得
  • 走进“腾龙科技”的心得 很高兴今天晚上能够有机会和大家一起交流一起分享。走进腾龙科技这个大家庭,首先我想借助大家的鲜花和掌声感谢我的上级老师把这么好的事业机会告诉我,让我在这里得到了学习和锻炼的机会,并且成长了很多。其实我这个人是比较理性的,经过一段时间的感性认识、理性的分析,我对腾龙科技这家公司有了更进一步的认识。很多朋友都和我分享过马云先生说过的一段话:“21世纪要么电子商务,要么无商可务。” ...

  • 07-23 心理素质拓展活动设计方案
  • 人文社科系心理素质拓展活动设计方案 活动名称:生活有你更精彩 活动时间:20XX年6月11日下午3点50 活动地点:形体室 参加人员:自愿报名参加 活动目标: 通过心理素质拓展的4个活动,让大家学会人际交往的方法与技巧,加深彼此的友谊。 准备工作: 购买70只气球、一包牙签、一卷垃圾袋、32张贺卡、10个小礼品、一卷塑料绳、32支笔、32张白纸、一卷胶布。 实施程序: 1、准备阶段(5分钟)。介绍 ...

  • 11-22 研究性学习结题报告的写作
  • 研究性学习结题报告的写作 ⒈结题报告的一般格式 研究性学习的结题报告形式多样,有文献研究、调查研究和实验研究等,但基本格式大同小异,一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。 ⒈⒈标题 标题是课题研究内容的高度概括,在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点:⑴引人注目。题目要新颖,醒目得体,能准确表达研究内容,恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会”、“浅谈”、“ ...