当前位置:首页 >> 范文 >> 苏轼做的东坡肉为什么是甜的而不是咸的

    与《苏轼做的东坡肉为什么是甜的而不是咸的》相关的范文

  • 07-04 苏轼小议
  • 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》小议 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》后段首句:“遥想公瑾当年,小乔初稼了,雄姿英发”。在“小乔初嫁”的后面,着一个时态助词的“了”字,不仅词意别扭,而且在古人诗文中颇为少见。这是值得慎思的。毛稚黄论东坡《念奴娇》云:“‘小乔初嫁了,雄姿英发’。论调则了字当属下句,论意则了字当属上句”。这说明他对苏词中出现的“了”字,已有所怀疑,但意见还模棱两可,没有进一步探索。 明天启壬戌版梅庆 ...

  • 01-29 高考文学常识和文学鉴赏
  • ·高考文学常识和文学鉴赏 [测试要点] 本部分考核内容共有两个方面4条要求: 1.重要作家作品及文学题材 中国重要作家的时代及代表作和外国重要作家的国别及代表作 文学体裁知识 2.初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧 现代诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏一般地说,文学常识的内容知识性强,应侧重于识记;文学鉴赏并不要求动笔作大段分析,只是要求学生就命题者对作品的分析作出正确的判断。 一、重要作家作品 这部分 ...

  • 06-15 家庭教育学习体会红梅花开
  • 家庭教育学习体会上周有幸去潍坊学习了三天的家长课程,来去匆匆,收获多多!现将自己的收获细细梳理与大家共同分享!首先,通过三天的学习,我对家长课程由原来的“雾里看花”走向了明明白白。现代家长课程的核心是亲职教育或父母教育,她强调父母自身的成长,唤醒家长自身成长的意识,从而十分重视自身的学习,不断提高自身综合素质,树立教育好孩子的信心,让家长有一个怎样学会当家长的过程。这一核心的确立,让家庭教育找准了 ...

  • 07-04 高三语文文学常识练习
  • 高三语文文学常识练习 1.以下四部作品按产生的先后顺序排列正确的一项是( ) A.《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》 B.《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》 c.《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》《西游记》 D.《儒林外史》《老残游记》《西游记》《聊斋志异》 2.下列作品的作者正确的一项是( ) 《国际歌》词 《复活》 《家》 《女神》 A.欧仁·鲍狄埃 阿 ...

  • 08-22 高三语文期末练习
  • 高三语文期末练习 20xx、6 一.语言运用 1.下面一个句子太长,表达不够清晰,请将它改写为几个连贯的短句,内容不能删减,原意不能改变。(4分) “狄德罗效应”是一种经常可见的在没有得到某种东西时心里很平衡,生活很稳定而一旦得到了反而开始不满足认为自己应该得到的更多的“愈得愈不足效应”。 答: 2.给下面这篇短讯拟一个合适的标题)要求不超过13字。(4分) 10月20日,50辆由上海通用汽车公司 ...

  • 08-15 作家作品和文学常识
  • ·作家作品和文学常识 作家作品和文学常识下面作品、作家、国别(或朝代)对应全部正确的一项 A.《离骚》-屈原-春秋《阴谋与爱情》-席勒-德国 B.《喻世明言》-冯梦龙-明朝《堂吉诃德》-塞万提斯-意大利 c.《老残游记》-刘鹗-清朝《战争与和平》-阿·托尔斯泰-俄国 D.《四世同堂》-老舍-现代《千只鹤》-川端康成-日本 2.下列对作品、作家的表述,错误的一项是 A.汤显祖,明代杂剧家,代表作为《 ...

  • 08-13 校园诗歌朗诵会主持词串词结束语
  • 校园诗歌朗诵会主持词串词结束语 主持词: A:敬爱的老师, B:亲爱的同学, AB:大家下午好! A:南来的燕子,衔来泥土的故事和归春的呓语,飞翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤里。 B:多情的春天,流动着大自然的心曲和期盼,轻叩着季节的心事,催生千枝万树的鲜花。 A:五月,是绿的海洋 B:五月,是歌的世界 A:五月,是青春的魅力 B:五月,是瑰丽的诗篇。 A:今天,我们以诗歌来谱写我们的激情。 AB ...

  • 03-05 纪检监察系统廉洁自律演讲稿
  • 纪检监察系统廉洁自律演讲稿 -坚持廉洁自律做一名优秀的检察官 廉洁是中华民族优秀文化的重要组成部分,“大丈夫处其厚,不居其薄;处其实,不居其华。”宋代欧阳修在《非非堂记》中写道:“处身者,不为外物眩晃而动,则其心静,心静则智识明。”我作为省检察院一名检察官,处于打击犯罪、保障人权、维护司法公正的第一线,深知一个和谐有序的国度需要清明的吏治,需要廉政的青天;深知一切有权力的人都容易滥用权力,故有权力 ...

  • 02-22 在对比阅读中,增强学生阅读的兴趣
  • 在对比阅读中,增强学生阅读的兴趣 -讲授《后赤壁赋》的一点体会 元丰五年七月,苏轼曾游赤壁,写下了著名的《前赤壁赋》。同年十月,他再游赤壁,写下了同样享有盛名的《后赤壁赋》。作为《前赤壁赋》的姊妹篇,《后赤壁赋》既有着与之截然不同的意境创造,又有着与之一脉相承的生命感触。学习这篇课文,目的是培养学生阅读文言文的能力和培养学生鉴赏古代散文的能力。 在教学这篇文章时,我主要采用对比法,把苏轼游览前后赤 ...

  • 10-10 求知-名人名言
  •   三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-颜真卿   攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。-高士其   青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。-《奥斯特洛夫斯基》   学问对于人们要求最大的紧张 ...