程朱理学的导学案
高中历史必修三第一单元第3课
程朱理学
【课标要求】 列举宋明理学的代表人物, 说明宋明时期儒学的发展。
【教学重点】 程朱理学和陆王心学的内容和地位。 【教学难点】 理学和心学的异同;
理学对中国社会发展的影响。 【高考命题角度】
(1)宋明理学的基础知识是高考考查的重点内容。
(2)以民族气节、社会责任等为切入点考查宋明理学的积极影响。
课前预习总结
1、 程朱理学的背景。
2、 宋明理学的内容。
3、 宋明理学的影响。
一、程朱理学的背景 (1)读材料,找现象
黑衣宰相
慧琳和尚,据记载,因宠于南朝宋文帝而参与朝廷机要,权势 极大,时人以其着黑色僧衣,称为“黑衣宰相”。
山中宰相
南朝梁武帝时,每有军国大事,都要征求道士陶弘景意见,他
身在方外,却俨然是朝政决策人物,所以当时人都称他为“山中宰相”。
1、 这反映了怎样的社会现象?
2、 这对当时处于正统的儒学会有什么样的影响?
(2)创设情境
佛教 道教 儒家
世界观:因果报应 世界观:道法自然
方法论: 修行 方法论: 修炼 仁 结 果:成佛、转世 结 果:长生、成仙
1、 假如你是生活在魏晋南北朝的一名普通百姓,你会选择信仰那
种思想?为什么?
2、 假如你是位统治者,你又信仰和推广那种思想?为什么?
(3)总结原因
二、宋明理学的内容 (1)流派及代表任务
(2)分小组,理要点
(3)想一想、比一比
程朱理学与陆王心学的比较
(4)总结历史地位
三、程朱理学的影响
听海瑞故事,评海瑞人生,探思想根源。 总结宋明理学对当时的影响
拓展延伸
中华文化源远流长,博大精深,如同一座宝藏,一旦探秘其中,就会终身受用,我们要取其精华,去其糟粕,赋予中华传统文化以新的时代内涵,使之成为我们的精神追求和行为准则。
宋明理学作为一种流传上千年的传统文化,它对我们今天有什么可取的地方?