二年级古诗文诵读计划2.1徐洪伟
二年级古诗文诵读计划
两家子小学徐洪伟
一、指导思想: 经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩,源远流长。为创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我校将继续开展古诗文诵读活动,使学生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,弘扬祖国优秀的传统文化,提高广大学生文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。
二、总体目标和具体目标
1、总体目标:通过组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养,夯实人生基础。
2、具体目标:
(1)营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
(2)诵读经典、理解经文,提升个人修养和健全的人格。
(3)培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
(4)通过早晨诵读活动,培养学生的注意力和记忆力,同时培养他们持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
(5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。
三、诵读内容 主要诵记的内容以校本教材为准,背诵十首古诗。
四、诵读安排和措施
利用每周的周一的第七节课组织学生诵读,并做到全程参与,学生全员参与。回家后,鼓励学生和家长诵读5分钟,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触优秀诗文,多读 多背从而多用,不增加负担,使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
1、每日课前、午间诵读形成常规,每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2、每周二语文活动时间,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背„„等诗文学习游戏活动。
3、利用黑板报、手抄报等多种媒体,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。
4、建立有效的评价制度。评价分别由教师、家长、小组和自评四个部分组成,使学生形成习惯,持久地进行。
5、每月举行一次诵读擂台赛,评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”,以此激发学生们的诵读热情。
6、每学期开展一次经典诵读主题活动或读书节。
7、利用家长会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效,请家长配合督促指导,同时也请家长们在日常生活中言传身教,当好孩子的榜样经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体,有利于学生树立正确的人生观和道德观,我们将按
计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。通过中华经典文化的诵读,去领略经典的魅力,启迪智慧的火花,去倾听生命的歌唱,感悟人生的真谛,去憧憬理想的德育,养成高尚的德性!