票务管理系统
程序设计题七： 票务管理系统
【问题描述】
一火车站每天有n 个发车班次，每个班次都有一班次号，固定的发车时间，固定的路线（起始站、终点站），大致的行车时间，固定的额定载客量，如：
车次 发车时间 起点站 终点站 行车时间 额定载量 余票数量
K234 8:00 南京 广州 12 1100 30
K211 6:30 南京西 成都 18 1500 40
T25 7:00 北京 广州 24 1700 20
T58 10:00 南京 上海 2 800 2
该系统要求对一个文件中所存储的票务信息进行各种常规操作，如：查询、计算、显示等功能。通过此课题，熟练掌握文件、数组、指针的各种操作，以及一些算法思想的应用，实现一个简单的票务管理系统。
【功能要求】
（1）录入班次信息(信息用文件保存number.dat), 可随时增加新车次数据
（2）浏览班次信息, 可显示出所有车次当前状况(如果当前系统时间超过了某班次的发车时间, 则显示“此车
已发出”的提示信息) 。
（3）查询路线：可按班次号、终点站查询售票情况。
（4）根据发车时间给出顺序的发车时间表（排序方法自选），存入文件保存（sort.dat ）。
（5）售票和退票功能
当查询出已定票人数小于额定载量且当前系统时间小于发车时间时才能售票，自动更新余票数量。
退票时，输入退票的班次，当本车次发出前半小时才可以退票，自动更新已售票人数
【程序设计的具体说明】
数据结构：
依据给定的学生信息和数据格式，结构数组的分量必须用结构实现; 结构类型的层次结构： class ticket
车次 字符串 char no[9]
起点站 字符串 char name_b[10] (尽量用汉字)
终点站 字符串 char name_e[10] (尽量用汉字)
发车时间与行车时间
class Time
int hour
int minute
额定载量 int load
余票数量 int remainder
【程序设计的开发环境】
VC++6.0，在内存中的各种存储可以采用数组方式。
附1：对学生课程设计两周的纪律及提交内容的要求：
（1） 规定上机的时间内不得无故缺勤，有事需要向指导老师书面请假；
（2） 上机时禁止玩游戏，屡教不改者，实习成绩可为不及格；
（3） 每人手头准备一至两本C/C++的有关工具书，上机前作好充分的准备，包括事先写好主
要算法的程序代码以保证充分利用上机的时间调试程序；
（4） 同组可以讨论思路，但是程序要自己完成，不可抄袭，若完全抄袭别人的，实习成绩
可为不及格；
（5） 实习的最后阶段认真完成实习报告，交电子文档，程序设计报告的首页指导单位处，
填上：计算机软件基础教学中心，指导教师处填：朱立华
（6） 每个学生最后提交的材料：
压缩文件一个，起名为：程序设计_学号.rar （如：程序设计_B06020127.rar）。该
压缩文件中包含下列几个文件：程序设计报告的电子文档（起名为：程序设计_学号.doc ）、源程序文件（起名为：题目名_学号名.cpp ，如：学生管理系统_ B06040127.cpp）、头文件(如果有的话) 、原始数据文件
（7）请同学独立完成报告，若发现两份报告一模一样，则两人都按不及格论处，请各位同学珍惜自己的版权，也请指导老师严格把关。
附3：成绩的评定
根据学生平时的上机出勤情况、为上机所作的准备情况、上机时的表现、程序的完成情况、报告的完成情况、验收答辩时的表现等综合打分。等级为：优秀、良好、中等、及格、不及格。
附4：课程设计报告具体内容要求
手机信息管理系统
（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐）
一、 课题内容和要求（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）
该部分可参考前面给出的问题描述再加以细化一些
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
二、需求分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）
在该部分中叙述每个模块的功能要求
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
三、概要设计 （格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）
在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义，如果用面向对象的方法，应该给出类中成员变量和成员函数原型声明），整个程序的框架。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
四、源程序代码 （格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）
各个算法实现的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现），源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。，程序清单可用Times New Roman 字体，大小为5号，单倍行距。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
五、测试数据及其结果分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
六、调试过程中的问题（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）
每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），以及算法的改进设想。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
七、课程设计总结（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）
总结可以包括 : 程序设计过程的收获、遇到的问题，遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，对该课程组织和考核方式的建议等。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）