[优秀作文]雷锋精神永不过时

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学习雷锋精神体会 每年的3月5日，是一个值得纪念的日子-学雷锋纪念日，有些人认为雷锋精神已经过时，但绝大多数认为雷锋精神是永恒的，是新时代不朽的精神财富。学雷锋关键是要抓住实质，雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位 ...

甘做永不松劲的螺丝钉 　　雷锋的螺丝钉精神，曾经激励和感召了几代人，在社会主义建设事业中发挥了积极的作用。如今，时代条件和社会环境已经发生了巨大变化，人们的思想观念、价值取向、行为方式等也随之发生了深刻变化。那么，还要不要提倡和发扬螺丝钉精神呢？答案是肯定的。情况越复杂，任务越艰巨，越需要各个方面、各个环节的团结协作和密切配合。在新的历史条件下，要实现全面建设小康社会的奋斗目标，构建社会主义和谐社 ...

让雷锋精神永放光芒 其实雷锋精神对我而言并不陌生，从学生时代起，《学习雷锋好榜样》这首歌就广为传唱，雷锋精神就在我的心中扎根。那个时候对雷锋精神的理解是一位一辈子都在做好事，心地善良的解放军。而实际上真正意义上的雷锋精神是随着时代的不断变化而发展的，不同时代的雷锋精神涵义是不同的。 雷锋精神就是爱党、爱国、爱社会主义。雷锋在日记中写道：“是党给了我生命；是党给了我幸福；是党给了我无产阶级的思想；是 ...

学雷锋活动方案 以教育局20XX年德育工作意见为指导，突出青少年责任教育这条主线，深入实施“三全教育”,将思想道德建设融入德育教育全过程。坚持“一化两式”的德育工作理念，结合学雷锋活动月，让师生更加了解雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下： 一、营造学雷锋氛围 1、课 ...

学雷锋心得体会 初春三月，天气乍暖还寒，我们又迎来了每年一度的学雷锋活动月。雷锋，一个名字，更是一种精神。雷锋精神的核心是为人民服务，“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。更蕴含了“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神等更加丰富的内涵。 党的十七届六中全会作出了深入开展学雷锋活动、推动学习活动常态化的决定，将学习雷锋摆到了重要的位置。 ...

“过大年、学雷锋、做义工”寒假社会实践活动报告 伴随春节的来临又一次迎来我的寒假，在假期里我不仅放松自己尽情的狂野，对于这个特别的假期我想做些义务劳动尽自己的绵薄之力。新年来了，到处张灯结彩，而在这喜气洋洋之际，还有许多人孤苦的守在低矮的小房里，那么就让我们帮助乡里的孤老者做点事情。近来几天我们一直忙于打扫社区卫生，帮助村里的孤寡老人，帮他们打扫房屋，收拾庭院，还有和他们进行交谈，讲学校乐闻，说新 ...

（播放歌曲《学习雷锋好榜样》） 女：学习雷锋好榜样 男：忠于革命忠于党 女：接过雷锋的枪 男：雷锋是我们的好榜样 女：老师们，同学们，大家好！ 男：今天是20XX年3月5日，星期五 合：XX实验小学五彩阳光广播站“范文网[xc138.cn]学习雷锋好榜样，争当四好新少年”专题节目开始广播了！ 女：我是播音员闫俊雯。来自五（3）班 男：我是播音员。来自五（）班 女：亲爱的同学们，今天是3月5日，是毛 ...

变电检修班先进材料：弘扬雷锋精神，提升班组建设 变电检修一班是xx市供电分公司中集变电设备检修和高压试验于一体的综合性技术班组，共13人，其中研究生4名，技师1名，具有各类特种作业证的4名，平时承担着xx地区13座110kV和14座35kV变电站的检修试验任务，是维护xx电网安全运行的骨干力量。近年来，检修一班以雷锋及雷锋式模范人物为榜样，积极参与xx市组织的“弘扬雷锋精神，共创幸福家园”主题活动 ...

国旗下讲话稿：离开雷锋的日子 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！就像姚明曾经说的：努力不一定成功，但放弃一定失败。八（1）班优秀升旗手没有放弃，在升旗之前他们努力准备，努力坚持，终于，在今天，他们战胜了自己，与昨天的自己相比，他们一定是进步了。他们的形象就像一面旗帜，鼓舞和影响着在场的每一位同学，激励着我们也用自己的努力，不断完善自己，提高自己。今天也有一个人感动着我们在场的每一个人。 ...

《走近雷锋》综合实践活动方案 一、主题产生背景 3月份学校大队部开展了“学雷锋，做雷锋”主题德育教育活动，但几个苍白的故事、象征性的在校园里捡点费纸、做几件好事并没有多大的实效。活动过后，孩子们依然故我。很多孩子对学雷锋活动冷漠，不以为然，也有的孩子不知道为什么要学雷锋，怎样学雷锋，还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去，雷锋精神已经过时了。为了让德育活动落到实处，使学生获得真实的情感体验，班级决定 ...