2013人教版七年级生物上册动物细胞
教案
授课内容：动物细胞 授课班级：
教师： 授课日期：
授课教材：《生物学》七年级上册
教学目标：
通过本节课的学习，学生能够达到以下目标。
（1）知识目标：
列举说出动物细胞的基本结构；
区别动物与植物细胞的异同点；
（2）能力目标：
熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，并说明人口腔上皮细胞的基本结构；
（3）情感态度与价值观目标：
通过学习施莱登与施旺创建“细胞学说”的故事，学生能够了解生物学的发展历程，认同细胞是生物体结构和功能的基本单位，养成热爱生物学的好习惯。
重点和难点
重点：
说明动物细胞的基本结构；
比较动、植物细胞的相同点和不同点。
难点：
制作人的口腔上皮细胞临时装片；
用显微镜观察人的口腔上皮细胞；
依照所观察到的细胞，画出一个细胞结构简图。
教学用具：
教学方法：合作式学习、实验法、讲授法
课时安排：一个课时（40min ）
板书提纲
第二章 第三节 动物细胞
一、观察人的口腔上皮细胞
1、目的要求
2、材料用具
3、方法步骤
擦→滴→取→涂→盖→染→吸
(1)作人的口腔上皮细胞临时装片
(2)有显微镜观察人的空腔上皮细胞
(3)绘图
4、讨论
二、动物细胞的基本结构
细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体
三、动物、植物细胞的异同
相同点：都具有细胞膜、细胞质、细胞核
不同点：动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡
四、施莱登、施旺与细胞学说
教学检测内容
1. 下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是( )
2. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )
①在载玻片中央滴一滴清水 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水
③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
⑤滴加碘液染色 ⑥盖上盖玻片
A．①③④⑥⑤ Ｂ．②③④⑥⑤
C ．①③④⑤⑥ D ．②③④⑤⑥
3. 小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（ ）
①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③洋葱表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
4. 植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体激活中考教学网
A ．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦
5. 制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（ ）
A. 保持细胞的形态 B. 避免细胞皱缩
C. 避免细胞胀破 D. 离散口腔上皮细胞
6. 右图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（ ）
A ．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B ．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C ．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D ．视野中光线过强应调节反光镜和光圈
7. 下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）
二、非选择题
8. 下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 （填A 或B ）。
（4）细胞结构中， [ ] 是细胞生命活动的控制中心。
9. 请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴________，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现_________而影响观察。
(2)碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是____________。
(3)欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的_____准焦螺旋。
(4)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有__________的缘故。
教学反思
制作人的口腔上皮细胞的临时装片，压片时不会像植物细胞那么容易，并且口腔细胞不易被观察到，所以我会拿已经做好的口腔上皮细胞涂片给学生看，让他们准确找到细胞。在前两个实验的基础上，学生能够熟练操作显微镜和掌握制作临时装片的方法，这次实验学生比较容易操作，但有的学生可能觉得在口腔里面取细胞很恶心，要教育他们科学精神。