七年级第一单元玩转家庭照片活动1
第一单元 玩转家庭照片
活动1 拍摄调整照片
一、 教材分析
第一单元主要围绕照片而展开一些具体操作，而活动1首先是掌握数码照片的拍摄方法，能将相机存储卡中的照片导入到电脑中保存。能利用“美图秀秀”图像处理软件对照片进行处理、调整。
二、 学情分析
拍摄数码照片是当前比较流行的应用，对于经常接触数码产品的学生，本次活动的难度不是很大，着重引导学生的拍摄技巧。但对于根本没有接触数码产品的学生来说，则需要加强理论知识的传授，更需要利用现有条件用实物加强学生的感性认识。
三、 教学目标
1、 知识与技能
（1） 了解数码相机的拍摄方法。
（2） 能利用存储卡将数码相机中的照片传输到计算机中。
（3） 熟悉“美图秀秀”软件的界面及基本工具的使用。
（4） 利用“美图秀秀”软件的工具栏简单处理照片。
2、 过程与方法
（1） 体验照片拍摄的一般方法和过程。
（2） 了解图像处理软件的基本功能和使用方法。
3、 情感态度价值观
（1） 培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题。
（2） 培养学生审美和评价意识。
四、 教学重难点
1、 教学重点
（1） 将数码相机中的照片传输到计算机中。
（2） 掌握照片的简单处理方法，即照片的旋转、裁剪、调整亮度和
对比度等。
2、 教学难点
利用软件对照片进行有效处理。
五、 教法与学法
（1） 教法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。
（2） 学法：了解数码相机，介绍拍摄获取照片，会使用“美图秀秀”软件对照片进行调整。
六、教学环境
网络机房、装有Windows7的电子教室。
七、教学准备
教学示例，学习素材资料等。
八、教学时间
1课时
九、教学过程
1、情景导入
【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？
【学生回答】学生思考，回答问题。
【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。
2、新知探求
【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。 【学生自主探究】参考课本第2—4页.
【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。
【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验
拍摄的过程。
【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。
【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。
【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。
【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。
【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。 *这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
3、本课小结本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。
4、 作业
完成课本第11页的活动评价。
十、板书设计
活动1 拍摄调整照片
一、拍摄导入照片 二、初步调整照片
1、拍摄精彩照片 1、调整照片亮度
2、导入管理照片 2、旋转裁剪照片
3、调整照片尺寸
十一、教学反思
本活动开始涉及数码相机的使用，学生在以往的生活中或多或少都有拍照的体验，但并不系统、规范，教师可以帮助学生如何拍摄效果较好的照片以及导入照片。从信息处理的基本流程上看，属于信息的获取与加工范畴，要让学生明白无论是卡片机还是单反或手机，其拍摄照片的基本流程和方法是相通的