7下第九周周末卷
初一语文周末练(8)2017-4-12
班级 姓名 家长签字 得分
一、字词字音积累(32分)
发绺( ) 马鬃( ) 诅咒( ) f ēng rùn ( ) ....
窘( ) 憎恶( ) 颓唐( ) 虐待( ) 恣情( ) ......
y ú钱( ) 卜问( ) tu ì sè( ) jiū fēn ( ) .
龌龊( ) 薨( ) 奏牍( ) ....
攒聚( ) 收敛( ) 秕谷( ) x ī bó( ) ...
面面相觑( ) 倏忽( ) 嫉妒( ) c ū cāo ( ) ...
一摞( ) 鲜为人知( ) n ì味( ) 殷红( ) ...
hu ǎng hū( ) 嗫嚅( ) 不k ān 设想( ) lu ó xuán ( ) ..
二、默写(12分)
1、她马上成为我终身的朋友,,,——是
她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
2、现在,先生是死了!,这还不是我们恣情悲痛的时
候; ,这是难于计算的;前面是一条路,先生没有走完就倒
下了,我们只有踏着他的血的足印,继续前进。
3、,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣
蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上, 。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
4、晚年手不释卷,每归私第,
宋初, ,普刚毅果断,未有其比。
5、
万籁此俱寂,
6、伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。,
更造崩山之音。曲每奏, 。
三、文言文(56分)
(一)课内文言文(36分)
《赵普》
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第, ,
读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初, ,普刚
毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又
以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
1、字词解释(4分)
①普少习吏事 ( ) ②手不释卷 ( ) ..
③普性深沉有岸谷( ) ④ 处决如流( ) ....
2、句子翻译(4分)
①太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归
②他日补缀旧纸,复奏如初
3、简答题(4分)
①作者刻画人物善用细节,请你结合原文,举出两例,并说说这两处细节分别写出了什么? ②“复奏如初”反映了赵普怎样的品质?
《列子》一则
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”
志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。 ,更造崩山之音。曲每奏, 。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫,志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”
《患难见知交》
赵洞门为御史大夫,车马辐辏①,望尘者接踵于道。及罢归,出国门,送者才三数人。
寻召还,前去者复来如初。时独吴菌次落落然,不以欣戚②改观也。赵每目送之,顾谓子友沂曰:“他日吾百年后,终当赖此人力。”未几,友沂早逝,赵亦以痛子,殁于客邸。两孙孤立,菌次哀振之,抚其幼者如子,字③以爱女。一时感叹赵为知人。
(选自《今世说》)
注:①辐辏:原指车轮的辐条集中于毂上。此处形容如同车辐一样聚集到中心上。②欣戚:这里指富贵或失势。③字:嫁。
1、 字词解释(4分)
①伯牙善鼓琴( ) ②志在登高山( ) ..
③望尘者( ) ④及罢归 ( ) .....
2、 句子翻译(4分)
①伯牙所念,钟子期必得之
②寻召还,前去者复来如初
3、 简答题(4分)
①阅读两个语段,请你谈谈什么才是真正的朋友。
②伯牙如何“善”鼓琴,钟子期又如何“善”听?
《核舟记》
明有奇巧人曰王叔远, 能以径寸之木为宫室、 器皿、 人物, 以至鸟兽、 木石, 罔
不因势象形, 各具情态。 尝贻余核舟一, 盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇, 高可二黍许。 中轩敞者为舱, 箬篷覆之。 旁开小窗, 左右
各四, 共八扇。 启窗而观, 雕栏相望焉。 闭之, 则右刻 “山高月小, 水落石出”, 左刻 “清风徐来, 水波不兴”, 石青糁之。
船头坐三人, 中峨冠而多髯者为东坡, 佛印居右, 鲁直居左。 苏、 黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端, 左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末, 右手指卷, 如有所语。 东坡现右足, 鲁直现左足, 各微侧, 其两膝相比者, 各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒, 袒胸露乳, 矫首昂视, 神情与苏黄不属。 卧右膝, 诎右臂支船, 而竖其左膝, 左臂挂念珠倚之, 珠可历历数也。
其船背稍夷, 则题名其上, 文曰 “天启壬戌秋日, 虞山王毅叔远甫刻”, 细若蚊足, 钩画了了, 其色墨。 又用篆章一, 文曰 “初平山人”, 其色丹。
1、字词解释(4分)
①能以径寸之木( ) ②长约八分有奇( ) ....
③右手执卷端 ( ) ④诎右臂支船 ( ) ..
2、句子翻译(4分)
①佛印绝类弥勒, 袒胸露乳, 矫首昂视, 神情与苏黄不属
②细若蚊足, 钩画了了, 其色墨
3、简答题(4分)
①下面是关于文中“核舟”的的简介,请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回答,后两空用自己的话回答)
核舟简介
这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故,原材料只是一个“_________________”的
桃核,雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“__________________”, 对船的雕刻也细致入微、如核舟中间部分有落叶做成的船篷、_________________________、雕着花纹的栏杆,这些都充分体现了雕刻者___________________________。
②核舟的主题是“大苏泛赤壁”选文是如何突出这一主题的?请找出相关句子加以说明。
(二)、阅读空间补充篇目(20分)
《牧童逮狼》
两牧童入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少倾,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥。大狼闻声仰视,怒奔树下,且号且抓。其一童又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,号抓如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。童下视之,气已绝矣。
1、字词解释(4分)
①相去数十步 ( ) ②且号且抓 ( ) ..
③乃舍此趋彼 ( ) ④既而奄奄僵卧 ( ) ...
2、句子翻译(4分)
①入穴失子,意甚仓皇
②口无停声,足无停趾,数十往复
3、简答题(2分)
请用一句话概括这个故事并说说这个故事告诉我们的道理是什么?
《师旷论学》
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”
师旷曰:“暮,何不炳烛乎?"
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎? ”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰:“善哉! ”。
1、字词解释(4分)
①问于师旷 ( ) ②何不炳烛乎( ) ...
③盲臣 ( ) ④如日出之阳 ( ) ......
2、句子翻译(4分)
①吾年七十,欲学,恐已暮矣
②秉烛之明,孰与昧行乎
3、简答题(2分)
文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理?读了这个故事,你收获了哪些道理?