教职工手册

FLXX——每天进步一点点，就是卓越的开始

重庆市涪陵信息技术学校

员

工

手

册

（修订本）

FLXX—细节决定成败，过程决定结果

二0一三年七月

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校长致欢迎辞

各位亲爱的伙伴：

你好！

欢迎你加入涪陵信息技术学校并将其作为你的事业。涪陵信

息技术学校作为涪陵民办教育的翘楚，有其独特的办学理念，实施自立教育，推行自主管理模式。自1991年办学以来，我校之所

以能在激烈的市场竞争中不断发展，具有良好的办学形象和赢得

很高的社会声誉，除了正确的办学思想外，更因为拥有你们――

创造这一切的工作伙伴，以及你们对我校事业的自豪和热情。

今天你成为其中一员，希望能与学校建立起友好的合作关系，

共同努力，创造美好的明天。在这里，学校将赋予您广阔的事业

发展天地，您可以充分发挥自己的聪明才智，勤奋工作和接受学

校培训，成长为一名优秀的人民教师。

希望您在投入工作之前，认真仔细地阅读本手册，上面清楚

地列明了学校的各项政策、福利和管理制度，这是达成学校与员

工开始良好合作的基本途径。

我校的全体员工信奉知难而进，自强不息的精神，原你和

所有的伙伴一起与涪陵信息技术学校共同发展。

祝：工作愉快、事业成功！

蒲林峰

2

序 言

每个人都梦想着成功，但大多数人似乎终生都从事着平凡的工

作。我们时常听到一种说法：一个人要成功需要付出高昂的代价，但

我们真的走近那些登上高峰的人，我们开始了解，他们努力工作并没

有“付出高昂的代价”，而是因为真正喜爱工作，且在任何时候都能

专心致志做自己的事情。任何行业中有所成就的人，都是衷心喜欢自

己所从事的工作，且一丝不苟去做，自然就会成功。

俗话说：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有制度的约束，

人类的行为就会陷入混乱。那么，我们想在平凡中有所成就只能是纸

上谈兵。为此，只有遵守组织的规章制度，规范我们的行为，才能创

设良好的工作秩序，增强你的执行力，出色地完成你的工作。当你出

色地完成你该做的事，理想的薪金必然会来。更为重要的是，我们劳

动的最好报酬，不是我们所得到的，而在于我们因此成就什么。

如果我们赋予工作意义，不论工作大小，我们都会感到快乐，自

我设定的成绩不论高低，都会使人对工作产生乐趣。如果我们不喜欢，

任何简单的事都会变得困难和无趣，当我们抱怨着这个工作很累人

时，即使我们不用任何力气，也会感到精疲力竭。

工作是美丽的，但我们得赋予它意义才能感受到。懂得了解热爱

工作，更要懂得在工作中学习。学习不是一种“职责”，更不是枯燥

3

的义务。观察一下婴儿学走路吧，跌倒了，再爬起来，无数次的摔倒，

才有了我们一生的成长喜悦。许多成功的人只有平常的智慧和能力，

可他们在完成一项工作时，在遭到重大困难时，在工作极其繁重时，

却知难而进、自强不息，有超乎常人的耐性和毅力去执行。

有了这些，我们还得学会与人合作，广交朋友。这不仅仅是工作

的需要，也是生活之道，积极参与，共同努力，自感为团队和社会的

一分子，是成长和保健的要件。孤立的人往往情绪不良，易染风寒。

热爱、学习、合作和坚忍不拔的执行力，这就是我们倡导的精神。

即令稍微运用，也会产生可观的结果。

王 明 胜

二0一一年一月

4

使无业者有业 使有业者乐业

目 录

第一章 导 论

一、学校简介

二、组织机构

三、校之魂

第二章 制 度

四、总则

五、考勤

六、假期

七、薪酬

八、福利

九、聘用及岗位管理

十、培训

十一、行为规范

十二、考核

十三、奖惩

十四、报帐与购物

第三章 其 他

第四章 展 望

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捧着一颗心来 不带半根草去

第一章导 论

标志释义：由字母“C”“X”和具有信息科技特征的字母“E”

构成的载歌载舞的人物造型，动感十足，生动直观地体现出学生在学

校里愉快的学习，健康的生活并在今后的职业生涯中演绎精彩人生。

图案反应出学校生机勃勃的发展势头和打造信息航母、铸就职教品牌

的信心。

一、学校简介

重庆市涪陵信息技术学校是重庆市重点中等职业学校，创办

于1991年，几经变迁，现以发展成一所集短期培训、中等职业教育

和高等学历教育服务的中等职业学校。学校占地62亩，建 6

和谐造就美 秩序保障美

筑面积2万多平方米，拥有现代化的教育教学设施设备和完善的办公

设备，能保证正常教学工作的开展。学校曾获《全国民办先进单位》、

《重庆市‘两新’党建工作示范单位》、《重庆市平安校园》、《重庆市

绿色学校》、和《重庆市武术活动先进单位》等荣誉称号。

现学校开设有四大特色专业：《数字艺术》、《运动训练》、《汽车

维修与服务》、《航空勤务与旅游》，九大热门专业：《计算机及应用》、

《电子技术应用》、《园林设计与花卉》、《财会电算化》、《建筑工程施

工》、《服装设计与制作》、《市场营销》、《护理》、《学前教育》，共计

十三个专业，有与之配套的网络实训室、电子实作室，汽车驾驶与维

修模拟实训室，缝纫实作室等，各种练功、健身器材等，完全能满足

专业教学需求。

学校始终贯切“立己达人”的办学理念，在教育教学管理上，坚

持从实际出发，与时俱进，推行自主管理，着眼于把学生培养成为素

质优异，一专多能的实用型技术人才。

学生毕业后的前景好，保证百分之百就业，学校与海尔、富士

康华硕电脑、深圳开发科技有限公司等近百家世界500强和中国名优

企业建立了广泛长期稳定的人才供求关系，是一所集培养科研安置于

一体的创新型学校。

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↓

↓

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如果你不改变 你就会被淘 三、校之魂

创新办学—构建教学与就业的直通车 校企合作—搭建学校与企业的直通车 创建平台—开通创业与立业的直通车。

思想品质：自尊 自强 自信 自立

学习品质：自律 自学 自评 自创

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天下难事必做于易 天下大事必做于细

生活品质：自理 自主 自治 自行

办学口号：三年磨剑 一生改变

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第二章 制 度

四、总 则

第一条 为规范学校的人事管理，特制定本规定。

第二条 本校员工的聘用、考勤、休假、行为规范等事项均按本规定办理。

第三条 本校全体员工，除国家法律另有规定外，均应遵守本规则各项规定。

五、考 勤

全体教职员工必须严格遵守学校规章制度，上班期间实行坐班制，不得擅离职守，空堂备课、批改作业、业务学习等，不得做与学校工作无关的事。

第四条 时间规定：1、工作时间：实行标准工时制，正常班次上班

2、上班时间：8:20—17:00（特殊岗位、特殊工种除外），周五或者节日放假，任课教师在放学10分钟后方可离校，而班主任务必要组织好本班学生离校和留校学生名单上交值周领导后方可离校。

3、周一升国旗按规定时间到，全体教师参加。

4、法定假日依国家规定，按学校具体办法执行。

第五条 考勤制度：1、员工分别于8:20以前和17:00以后打卡（除另行通知外），若遇到停电等情况，需到指定办公室签到。员工请假不足一天的，应在到、离岗时打卡签到。

2、因公外出向部门负责人说明以后在值周领导处备案。 11

3、班主任、值周领导与值周教师在星期天下午五点以前到校开展工作。

4、办公室每月1日至3日统计上月的考勤情况，各部门须在每月2日前将部门考勤确认情况上报，同时附上请假条和加班表。每月3日后公布考勤情况及核定。

第六条 迟到、早退、旷工处理：

1、迟到早退：

（1）、超过上班时间5分钟以内（含5分钟）到岗者，计迟到；提前下班时间5分钟以内（含5分钟）离岗者计早退，迟到、早退扣款 10 元/次。迟到、早退在半个小时内扣20元/次。

（2）、凡学校开会（包括教研会、教研活动、班主任会等）迟到或早退以点名为准，扣款 5 元/次，无故缺席扣款10元/次，病事假扣款3元/次。

（3）上课迟到、早退3分钟（含3分钟）扣款10元/次。

（4）、当月累计迟到或早退五次以上（含五次）扣当月岗位津贴20%。

2、旷工：

（1）、未按规定请假、擅自离岗或缺勤者；工作岗位调动的员工未在规定时间上岗者，计旷工。

（2）、旷工按旷一扣一，扣发旷工期工资（按上两月月评工资以30天为计算单位），同时纳入量化考核。

（3）、教师旷课一节扣岗位工资20元（与旷工不重复计扣）

3、凡弄虚作假开假证明或谎报请假，一经查实按旷工论处，并另外扣款50元/次。

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第七条 病事假制度：

1、准假权限：①、请假一天以内的，由科室负责人签字后

交分管领导审批；二天以上（含二天）由科室负责人签字后交分管领导同意后上交校长审批；科室负责人请假一天以内的，由分管领导审批；二天以上（含二天）由分管领导签字后交校长审批（病假2天以上一般要有区级以上医疗单位证明和药费收据）。

2、请假程序：员工请假应提前在办公室登记并填写请假单，经审批同意后，在休假前将请假单交值周领到。

3、紧急请假：须事先用电话按上述程序请假，经同意后方可休假，并于休假返校后二日内补齐请假手续。二日内未交请假通知单，扣10元/次，并按事假处理。

4、请假期间工资计算：①、病事假当月累计三天以内（含三天），扣缺勤期间的基本工资（以30天为计算单位）。②、病事假当月累计三天以上，扣缺勤期间的基本工资、岗位工资（以30天为计算单位）。

六、假 期

第八条 根据《劳动法》规定，下列节日为法定假期：

1．元 旦： 1天（元月1日）

2．春 节： 3 天 （农历初一、初二、初三）

3、劳动节： 3天（5月1、2、3日）

4、国 庆 节： 3天（10月1、2、3日）

5、寒暑假按区教委和学校的具体安排休假

6、国务院颁布的其它全国性休假。

注：法定假期时间按国务院通知执行；因工作需要，必须在法定 13

假日工作的员工，按规定给予加班补贴。

七、薪酬

第九条 由校务委员会依据校年度经营计划与方针，统一制定薪酬计划和调整工资管理制度，经校长批准后执行。

第十条 员工薪酬构成分为基础工资、工龄工资、岗位工资（等级考核课时津贴）、职务津贴、其它。学校每月实行量化考评，根据考评的结果确定员工每月薪资总额。

薪酬计算期为当月1日—最后一日。工资统一存入工资卡，请办理农村商业银行卡或存折。

第十一条 调资：

1、定期调薪：原则上1次/年，年底进行调整（以学校的经营状况确定），将根据考核成绩等因素综合考虑。

2、以下员工将在年度工资调整中不予考虑。

（1）、全年累计请假超20天（不含20天）（产假、工伤等按规定的福利假除外）；

（2）、全年旷工超过1天（含1天）者；

（3）、全年累计迟到、早退超过20次（不含20次）；

（4）、由于工作疏忽损坏、遗失学校财物，金额达5000元以上（含5000元）者；

（5）、泄露学校商业秘密者；

（6）、受学校行政处分者；

（7）、营私舞弊、挪用公款、收受贿赂者；

（8）、体罚及变相体罚学生影响学校声誉者；

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（9）、其他重大违规者。

3、调资程序：符合规定者，年底学校根据经营状况，统一进行，经领导统一核定确认后，报校长批准进行调资。

第十二条 查询规定：本人只能查询自己的工资，在发工资后5个工作日内查询

第十三条 工资保密：非工作需要，任何人不得询问或探听他人的工资，不得泄露自己或他人的工资。若违反规定造成工资泄密，初次违反罚款100元，再次违反罚款200元，并予以行政处分，第三次违反除罚款300元以外解除劳动关系。

八、福利：

第十四条 国家法定假日

法定节假日依据国家规定，按学校具体办法执行。 寒、暑假以学校安排为准（特殊岗位、特殊工种除外）。

第十五条 中秋节、春节等节日为在册员工发放礼品和年货一份。

第十六条 正常上班期间为在册员工提供务餐补贴。

第十七条 办理五险。

第十八条 婚丧假和生育假：

（1）婚丧假：①、员工均享有婚、丧假各三天，婚、丧假期间均按出勤计算（休息日、节假日除外）。

②、丧假指本人配偶、父母及子女、配偶父母等直系亲属死亡者，可请丧假3天；婚假须在婚姻登记后半年内完假，逾期作废。

③、回家完婚或治丧，路途较远超过假期三天者，校长审批同意作事假处理。

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（2）生育假：

①按国家的规定请生育假（在三个月内），且按时返校上班的，在生育假期间才享有基本工资，并连续计算工龄；生育超过三个月但在六个月内上班的，不享有基本工资，可连续计算工龄。

②按规定生育假到期后超过六个月未上班者，按自动离职处理，后又回来上班者，按新入职员工对待。

九、聘用及岗位管理

第十九条 聘用流程

1、学校所需教师，一律按照公开、公平、公正之原则公开面向社会招聘，以学识、品德、能力、经验适合于工作岗位需要为原则。

2、新进教职员工的聘用，由分管人事主任统一安排招聘，并在收到简历后进行筛选及初试，合格者由常务校长组织考核与面试，再交校长审核后方可录用。

3、录用者由办公室对其学历证明等进行资格审查，并交齐学校所需的相关材料，完善手续后按通知时间上班。

4、管理干部及其他特殊人才的招聘，由校长批准后经常务校长初试，再由校长复试确定录用。

第二十条 岗位管理

1、学校与新进员工签订《劳动合同》，新员工试用期为六个月，试用期满后，经考核合格者予以转正。确定不留用员工由办公室提前一周通知其离职。

2、学校根据工作上的需要，可调整员工的工作内容，在接 16

到通知后，认真到岗尽职

3、 教研组长、年级组长和中层干部的任免或变更，须由校务委员会研究后,由校长确认批准后方可生效，同时根据职务之变化决定薪酬变化之具体数额。

第二十一条 解除劳动合同

本校通过以下途径与员工解除劳动合同：1、立即解除劳动合同；2、提前通知解除劳动合同；3、员工辞职。

1 、立即解除劳动合同：

在下列情况下，本校有权立即解除与员工的劳动合同而无任何经济补偿，并有权视情况要求赔偿或给予相应的经济处罚：

A、 疏忽职守或擅离职守导致学校或他人生命财产蒙受损害者；

B、 违反校规定，损坏设备、工具、浪费原材料、能源，造成经济损失达5000元以上的或未履行岗位职责及工作流程要求，造成校财产损失达5000元以上的；

C、涂改重要文件或损坏重要公物者；

D、贻误工作,在与家长联系沟通中，态度恶劣，严重损坏了学校的形象；

E、对同事暴力威胁、恐吓、妨害团体秩序者或殴打同事、打架斗殴者；

F、连续旷工或全年累计旷工触犯规定者；

G、赌博、偷窃、侵犯他人或校财物，经查属实者； 17

H、滥用职权、违反政策法规、财经纪律，使学校遭受重大损失者；

I、故意煽动员工罢课或罢课者；

J、泄露学校机密，致使学校蒙受重大损失者；

K、伪造或滥用学校印鉴，在外行骗者；或利用学校名义在外招摇撞骗，致使学校名誉或经济蒙受损失者；

O、因盗窃、赌博、打架、流氓等行为而违反社会治安、受到公安机关的拘留者；受到刑事控诉而被法院判定有罪者；违反政府的有关法令者；

P、违反学校纪律被记过两次者；

Q、其他同等错误者。

2 、员工符合下述情况之一的属于严重违反学校劳动纪律，学校可以依照《劳动法》和《聘用合同》的规定单方面解除双方的劳动合同关系，并且不支付辞退补偿金。

A.违反《聘用合同》所列的劳动纪律，给学校带来较大的经济损失或声誉损失的；

B.蓄意或轻率导致学校设备或物品材料较大损失者；

C.不服从领导合理安排，屡劝不听者（两次以上）；

D.对学校组织的培训，无校级以上干部的同意或正当理由，累计三次不参加培训的；

E.未履行学校规定请假手续不到岗或超过请假期5天不到岗也未有任何书面说明的；

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F.犯有其它严重错误，符合解聘条件的员工，按照学校及各部门具体规章制度规定执行。

3、员工辞职

Ａ、正式员工由于工作调动辞职须提前一个月向分管人事的主任提交辞职申请,校长批准后生效。

B、员工在离职前要与各有关部门办理清楚所有离职手续，如员工有欠学校钱物的，须在离开前还清所欠钱物，如员工在辞职前给学校造成了一定的财产损坏或经济损失，须在离开之前依照相关规定给予学校相应赔偿，学校并保留向其继续追讨的权利；由员工本人提出辞职解除劳动合同的，不支付其经济补偿金。

C、未按以上相关要求办理辞职，学校有权扣除该员工一个月工资作为经济补偿。

D、非正常原因中途辞职，只要未上满一个月的只发课时津贴，上满一个月的发课时津贴和基础工资。

第二十二条 解聘程序。

1. 解聘试用期员工

A、 根据《聘用合同》相关条款的规定，学校对试用期员工可以随时解聘；

B、 学校向试用员工发出解聘通知后，由部门安排工作交接；

C、 离职当月工资于下月发放工资之日统一发放。

2. 解聘正式员工

A、 根据《聘用合同》或学校规定对不符合继续在岗工作条 19

件的员工，由部门报校务委员会研究同意后,上报校长批准，办公室根据相关法律规定、学校规定以及双方的《聘用合同》对其提出解聘，由办公室在2个工作日内向该员工完成解聘，并说明解聘理由；

B、 被解聘员工，依照学校离职人员管理办法的规定开始工作交接以及离职。

C、被解聘员工工作当月不满一个月的只发课时津贴，满一个月的发课时津贴和基础工资。

第二十三条 离职员工须在规定时间内办理离职手续，进行工作交接，逾期不办理者视为自动离职。

十、培 训

第二十四条 为提高员工素质和工作效率，加强员工的师德师风建设及业务知识和专业技能的培训，学校根据各部门工作需要及工作性质开展培训，员工应积极参加，不断更新知识、提高能力。对于学校要求必须参加的相关培训，如无正当理由，员工不得缺席；如确有困难不能参加者，须按相关请假制度之规定提前向学校提出申请。

第二十五条 员工培训分为岗前培训和在岗培训。

1、岗前培训：学校新招聘员工在上岗前均须接受岗前培训，岗前培训主要的内容就是《员工手册》

2、在岗培训：学校通过在岗培训制度，为开发员工的潜在能力、提升员工价值提供条件，在岗培训的主要形式有： 20

A、定期培训班，主要是在寒暑假进行；

B、不定期的培训班 ，主要在行课期间开展。

第二十六条 员工岗前培训不合格者不得录用，累计三次在岗培训不合格者可由办公室提请常务校长或校长同意后予以降薪或降级处理。

第二十七条 由学校外派进行专业培训达１０天以上者，而回校后未工作满一年以上，其补助和报销的交通和住宿费用学校有权扣回

十一、行为规范

第二十八条 按时上下班，不得迟到、早退和旷工，有事需请假。

1、 上班时间必须着装整齐，精神饱满。

2、 上班时间外出办事，须由部门负责人指派或同意。

3、 上课时间不能打接电话。

4、 举止文明，坐立端正，谈吐文雅，待人热情，讲究礼貌，不卑不亢。

6、 保持办公室环境和办公桌、椅清洁，办公时不用的文件、资料放入柜内，尽量保持办公桌面整洁。长时间离开办公室时，桌面应收拾整洁。

7、接听电话应说：“您好，„„”，报单位名称。通话用语力求简明扼要，禁止用电话聊天或长时间占用电话。接到家长、学生和其它咨询电话，应耐心解释和介绍，把与部门相关的情况要及时转到相关部门，重要的情况要及时告之主要领导。

8、上班时间不准大声喧哗、不准闲谈、打瞌睡、不准吃东西， 21

不做与工作无关的事。

9、接待家长、学生和来访者，应热情周到，文明有礼。

10、维护环境清洁，不准在校内吸烟，不准随地吐谈、倒水，不准乱扔纸屑、杂物。

11、节约用水、用电，节约使用办公用品。最后离开办公室的员工，应自觉关好办公室等所属办公区域所有水、电的开关。

12、不得损坏任何设施设备，更不得将公物占为己有。

13、保守学校秘密，不该知道的事情不打听，不该看的资料不看。不随便进入财务室和资料室，下班时锁好资料和文件。

十二、考 核

第二十九条 员工考核分为月度考核、学期考核、年度考核等，主要针对员工品德、能力、考勤及绩效等方面进行综合考查。

第三十条 员工考核是员工聘用、岗位确定、评优评先、职级升降、薪酬增减等方面的重要依据，学校将按照“公开、公平、公正、”的原则对每位员工进行考评。

第三十一条 各部门、各职位具体考核标准按各职位工作内容及要求每月进行量化考评。学校对每月进行量化考核不及格者，视为不胜任本岗位工作，学校将有权扣发全部岗位工资等的权力，并且保留调整其固定薪资额度的权力。

十三、奖 惩

第三十二条 奖励

员工优秀事迹的表彰，由各部门上报办公室，经办公室审核后，报校级领导批准后在批准范围内公示颁发。

学校奖励分为以下六种：优秀教师、先进个人、优秀班主任、 22

嘉奖、特别嘉奖、特别晋级，均由校长核准。

有下列情形之一者，予以嘉奖、特别嘉奖、特别晋级等奖励，其奖金数额由校长确定。

A、提出合理化建议，经采纳实施，卓有成效者；

B、检举违规行为或损害学校利益者行为；

C、遇有意外事件或灾害，奋不顾身，不避危险，减少学校损失者；

D、维护学校重大利益，避免重大损失者；

E、对学校有特殊贡献，被视为对学校发展有重大贡献者及教师的表率者

F、其他同等功绩者。

第三十三条 处罚

由部门根据事实提出过失惩罚申请，经校级领导核实后，报校长批准后执行；处罚分为以下三种：通报、警告、记过。

1、有下列情形之一者，予以通报，并扣发当月工资５０元：

A、初犯错误，对学校有轻度损害者；

B、对有关规定不严格执行者；

C、领导安排不服从者或不认真工作者；

D、其他同等错误者。

2、有下列情形之一者，予以警告，并扣发当月工资５０—１00元：

Ａ、上课时擅离岗位，贻误工作，情节轻微者；

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Ｂ、因个人过失引发工作错误，情节轻微者；

Ｃ、妨碍工作或团体秩序，情节轻微者；

Ｄ、不服从部门领导合理指导，情节轻微者；

Ｅ、在工作场合大声喧哗、嘻戏、吵闹、抽烟，妨碍正常教学工作又不听劝阻者；

Ｆ、犯有其他同等错误者。

3、有下列情形之一者，予以记过，并扣发当月工资１00元—３００元：

A、对上级有指示或有期限的命令，无故未能按期完成，以致影响学校声誉，情节较重者；

B、工作时间酗酒以致严重影响自己或他人工作者；

C、在工作场所、工作时间酗酒滋事、打扑克，抽烟影响工作、业务等团体秩序者；

D、犯有其他同等错误者。

十四、报帐与购物

第三十四条 报帐流程：

１、报帐人填写报帐单——→部门领导审签——→主要领导审签——→懂事长审签——→财务负责人审核、签批——→出纳报帐。

２、当月帐单必须当月报销，否则自行负责，每月按财务室通知的时间报上月的帐。

第三十五条 购物流程

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填写购物单——→部门负责人审批——→主要领导审批——→懂事长审签——→后勤组织采购——→库管登记——→需要部门在领物单上签字领取并建立台帐

第三章 其 他

第三十六条 教师因工出差的一般自行调好课程，离校前将调课情况上报教务处负责人，若是班主任的还要上报德育处；参加学历进修和继续教育的教师，离校前要自行调好课程和班主任交接工作，并将调课情况报教务处负责人备案。

第三十七条 每月底至次月初，各科处室负责人要及时把员工当月考勤和奖惩情况，以及教务处对教师的课时核定节数、教科室对教师当月常规量化考核和德育处对班主任考核汇总上报分管领导审签，审签后在张帖栏公布两个工作日，再交财务室负责人进一步核定后上工资表。

财务室造好工资表并附上副件交主要领导审签—→校长审签—→打入工资卡

第三十八条 本管理制度由校务委员会制定，校长审批发布实施，修正时亦同。

第三十九条 本管理制度由校务委员会负责解释运用，未尽事宜另行制定单项制度规定。

第四章 展 望

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学校在未来五至十年的中长期发展规划中将积极响应党中央、国务院的号召“大力发展职业教育”，探索“国、校、企资产资金整活，教育资源重组与优化，实现资源综合利用的最大效率”的新路子，并严格按照“紧贴市场、统筹协调、优化结构、突出重点、打造品牌、提升内涵、可持续发展”的工作思路。稳步推进“教育投资多元化，教育资产产业化”的发展思路，创办成超亿元资产的民办教育集团。

未来企业赢在系统，为此学校积极围绕“系统、文化、资本、品牌”四个方面以系统建设为重点，完善学校各个子系统的建设，建设成一个行之有效的系统运作。

以服务为宗旨、以就业为导向、以改革创新为动力，按照“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量” 要求，坚持以提高发展质量作为工作的着力点，以校企合作为主线，把加强专业建设、课程改革、教材建设作为主要抓手，与行业、企业紧密结合，充分利用行业和企业的优势，认真落实“校企合一，产教结合”的办学模式，创办校办企业，形成学校、行业、企业、区域联动的新格局，不断增加办学亮点和吸引力，实行多元化发展，推行全新的办学模式。

认真推行规范化的管理，针对一些多年痼疾实施内部机制体制上的创新，强化师资队伍的建设，树立员工的危机意识和守纪意识，消除在工作中只想少付出多回报的劣根性，增强责任感，打造一支相对稳定的具有较高水平的师资队伍。建立一支务实高效的领导团队，完善一套行之有效的激励机制，不断推进团队的凝聚力和执行力，形成校本执行文化。

积极开展教育教学科研，紧贴市场，改革基础课、专业课和实训 26

课的教学，初步实现教育教学与社会需求“零距离”，品行技能与岗位期望“零距离”，把提高专业技能和培养综合素质作为教学改革的核心内容，不断提升毕业生的市场竞争力。创建五门精品课程，4-6个特色鲜明具有示范引领作用的特色专业，依托行业、企业、职教集团，开发校本教材，完善与市场接轨的相应专业设置与教学标准，并把与专业相对应的各种职业资格所需的技能要求融入到专业教学标准中，使内涵发展迈上新的台阶。以服务社会经济的发展为己任，打造专业品牌，创建巴渝特色品牌职业学校，创建为全国重点职校。根植重庆，面向全国，走向世界。

积极筹集资金，进一步配备与专业相当的教育教学设施设备，增设相应的实训基地和实训室，满足4000-6000学生的学习与生活要求。同时在校本部的发展基础上拓展新的发展基地，增设新的发展项目，助推中等职业教育，实现中等教育与高等教育服务同步发展的良好格局。

与此同时，多元化推行短期培训、信息咨询 、 人力资源开发、校办企业等项目，形成教育产业集团，努力为社会经济发展服好务，并不断取得成效，力争创办为国家级的重点中等职业学校。

附：

1、《科任教师岗位职责量化考核方案》

2、《班主任岗位职责量化考核方案》

3、《关于对班级常规管理实行量化考核的实施意见》

4、《值周领导和值周教师职责》

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5、《教育教研常规量化考核方案》

6、《评先进教师和先进班主任的实施意见》

附件1：

重庆市涪陵信息技术学校

科任教师岗位职责量化考核方案

一、考核细则

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重庆市涪陵信息技术学校

班主任岗位责任制量化考核实施意见

班主任是班级体的组织者、教育者和指导者，是学校领 30

导实施教育教学工作的得力助手，是学生全面发展的导师，为了切实做好我校班主任工作，特制定本量化考核实施意见。

一、班主任月津贴计算

月津贴=班级人数*10元*等次百分比。根据月考核结果按30%、40%、30%班级比例评出一、二、三等，分别按115%、100%、85%百分比计算。班级人数不足30人的按30人计算，30人以上的班级按时间人数计算。

二、岗位责任制考核细则

三、岗位责任制考核办法

1、此项工作由德育处和值周组每天逐项考核，其它处科室要提供有关信息。值周组周末小结，并在下周周前会上通报结果。

2、月底德育处将考核结果在月工作总结会上汇总通报或公示，经学校领导审批后交学校财务室，于当月发发班主任津贴时兑现。

3、奖励加分

（1）、班级在学校组织的各类评比活动或竞赛中获奖，一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。学生在参加学科、文艺、运动等方面竞赛获奖的，按国家、市、区级分别给予7、6、5的加分。（说明：获得名次的加分等于各级加分与名次的比值）

（2）、参加班主任相关的竞赛获奖或获相关评先评优按国家、市、区、校级分别给予11、9、7、5的加分。（说明：获得名次的加分等于各级加分与名次的比值）

（3）、按学校相关活动方案规定加分。

此项加分发生在何月就加在何月。

4、班级管理发生重大安全事故（如：造成经济损失在3000元以上或社会上影响极坏等）、发生群体性恶性事件（如:集体罢餐、罢课、上访等）及学生流失率超过10％评先评优一票否决。

5、希望全校班主任加强班务工作，强化班级管理，对照量化考核细则，发扬成绩，克服不足之处，圆满完成岗位职责，积极争取创优秀班集体，争当优秀班班主任。

2013年8月修订

附件3：

重庆市涪陵信息技术学校

关于对班级常规管理实行量化考核的实施意见

班级是学校进行教育、科学管理的基层组织。每个班级的常规管理直接决定每个班级的教育教学素质，也直接影响学校的教学质量。为了全面贯彻党的教育方针，落实《教育大纲》，加强校风、学风、班风建设，提高广大学生素质和我校的办学效益，特对班级常规管理的量化考核提出如下实施意见：

一、班级常规管理量化考核内容

(一)、学风20分；（二）、纪侓20分；（三）、清洁卫生10分；（四）、爱护公物10分；（五）、举止文明20分；（六）、安全20分；（七）、奖励加分。

注：前6项共计100分。6项实得分，加上奖励扣分，就是该班该周量化考核总分。

二、班级常规管理量化考核细则

（一）、学风。早操、早晚自习、上下午上课每迟到一人次扣1分；旷课、旷课操一人次扣2分；上课不听课、打瞌睡、讲小话、做与本课堂无关的事一人次扣1分；不交作业，经教育不改一人次扣1分；考试作弊或旷考一人次扣1分；学习委员不如实填写或不按时送交《教室日志》一次扣1分；在校期间有卖书行为一人次扣1分。

（二）、纪侓。就餐不排队、乱吼乱叫一人次扣1分；不按时就餐（含午休）、起床一人次扣1分；就餐后说笑、喧哗、打跳一人次扣1分；升旗、集合集会每缺一人次扣2分；升旗、集会、俯摆龙门阵一人扣1分；罢餐、罢课 或集体上访一人扣5分；夜不归宿和不经学校同意留他人住宿一人次扣2分。

（三）、清洁卫生。随地吐痰一人次扣1分；乱丢果皮、纸屑、食品袋和其他杂物一人次扣1分；乱涂抹乱刻画一人次扣1分；乱解大小便，每发现一人次扣1分；每次扫除，经检查属不清洁的每次扣2分，经教育仍不扫除或扫除不彻底的扣5分。

（四）、爱护公物。损坏公物，按其价格高低扣1—3分，并照价赔偿；损坏花早树木一人次扣1分；发现浪费水电、饭菜一人次扣1分。

（五）、举止文明。男生留长发，每发现一人次扣1分；除寝室以外的其他公共场所穿拖鞋一人扣1分；升旗仪式有校服不穿一人次扣1分；男女生染发、烫发一人次扣1分；女生化妆、穿高跟鞋、戴首饰一人次扣1分；吸烟、喝酒一人次扣2分；说脏话、骂人一人次扣1分；打人一次扣5分；邀约他人打群架一人次扣5分；行骗、敲诈、盗窃、抢劫、赌博一人次扣5分；看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像一人次扣2分；唱不健康的歌曲一人次扣1分；围观、追逐来宾、上级领导视察及车辆一人次扣2分；对到校参观访问者无礼貌的一人次扣1分。着装不整和不佩戴学生标牌一人扣1分。

（六）、安全。将易燃、易爆、有毒物品和管制刀具带进校园一人次扣5分；乱搭电源、乱安电器和点蜡烛一人次扣2分；到江河、池塘、水库等洗澡一人次扣2分；翻越围墙、栏

杆、门窗，攀登高岩陡坎一人次扣2分；无故穿越校门前公路，到校内供电房或基建未完工区逗留、玩耍一人次扣1分；男生到女生宿舍或女生到男生宿舍一人次扣1分。现金或贵重物品被盗窃一人次扣1分；行课期间到校外食店就餐或买零食，以及其他有影响安全的行为一人次扣2分。

（七）、奖励加分

1、拾金不昧。人民币2元以下给予表扬；3—5元加1分；6—10元加2分；11—15元加3分；16—20元加4分；21—30元加5分；31—50元加7分；51—100元加10分；拾到贵重物品酌情加分。（说明：失落者每一人次扣一分；本班同学拾到本班同学钱、物不加分）。

2、见义勇为。维护学校的荣誉和全体师生员工的财产及生命安全，给班级加2—8分。

3、助人为乐。根据事情大小，可加1—5分。

4、竞赛获奖。以参加学科、文艺、武术等方面竞赛获奖的，按国家、市、区、校级分别给予7、5、3、2的加分。（说明：获得名次的加分等于各级加分与名次的比值）

此项加分，发生在何周就在何周加分。班务工作若有重大失误，将酌情在该周总分中扣5——10分。

三、班级常规管理量化考核办法

（一）、本量化考核细则由德育处、值周组和班主任、科任老师、教练、值周学生等共同组织实施。每周每天逐项进行考核，每项得分扣到0分为止。最高分每周不得超过120分，每周得分最高班级将的流动红旗，以资鼓励。

（二）、每周值周教师具体负责各类扣分、加分及《班级常规管理量化考核记载表》的记载、统计、公布、小结工作。每周必须书面总结，由值周领导签字后交德育处存档。该周值周工作结束后及时将工作移交下周值周组。

（三）、班级量化考核是评选优秀班集体和考核班主任工作的重要依据之一，其考核结果与班主任津贴和班主任资金挂钩。每学月结束后，以各周总分之和除以学月周数就是该班级该学月班级常规管理量化考核的“评价分值”。

(四)、各班主任必须高度重视班级常规管理工作，特别要将本《实施意见》在学生中贯彻落实，加大班级常规管理力度，努力争创优秀班级体。

（五）、本《贯彻意见》从2010年9月起执行，并在实施中来不断完善。

重庆市涪陵信息技术学校

值周教师岗位职责量化考核实施意见 附件4：

为了进一步推进学校精细化管理，创建文明、和谐、平安的校园，营造人人参于学生管理的氛围，增强全体教职工的主人翁意识和责任感。使值周教师的工作更加扎实有效，更好的为全校师生服务，为了更一步加强值周教师的管理，督促值周教师认真履行值周教师职责，以确保教育教学工作秩序的正常开展，根据我校实际特制定值周教师工作考核意见。

一、值周组长职责

1、行政值周是全校值周工作的组织者，负责全校一周内值周工作的组织管理，督促值周教师认真履行职责，检查值周教师到岗情况及工作质量，做好本周内值周教师的评定

工作。遇到值周教师未能处理的问题，协助一同处理，防止事态扩大。

2、对全校教师早晚自习课、上下午课，早操、课间操和学校集合集会教师的到岗情况考核等；

3、督查、考核教师坐班、办公室清洁情况；

4、组织实施全校学生早操、节假日放假和留校生早（8﹕30）晚（6﹕30）集合训话；负责星期日、星期三晚集合训话；

5、督查班主任查房、签到与岗位职责履行情况，值周考核表格填写；

6、书面总结该周的值周情况，在周前会上通报或上墙公示量化考核结果。

二、值周教师职责：

（一）值周工作时间：周日下午5:00至下周日下午5:00，按指定宿舍全天候住校，要求早、中、晚餐均在校用餐。

（二）各值周教师按排定的周次轮流，不得随意调换或替换，确因遇事、病假、公差或特殊情况，需事先与当周值周组长联系，自己找好其他教师代班，不得出现空岗现象，若代班教师迟到或空岗，执行一岗双责制。

（三）课余活动时间（含课间）到自己负责的区域巡视，在任何时候发现学生不文明、不规范、不安全言行要及时制止、教育，并详实记录作为量化考核依据，必要时要及时与班主任联系并报告值周组长；杜绝意外伤害事故发生，妥善处置好突发事件；维护好早操、课间操、集会、学生就寝、

用餐纪律等。

（四）认真执行学校《班级常规量化考核实施意见》及其他量化考核的各项内容。值周的各项考核情况每天汇总上报组长。

（五）完成好组长交给的其他值周工作。

（六）值周教师分工。

男教师A：

1、负责教学楼、科技楼。该区域卫生督查，上下午各一次；各班课堂出勤考核，每天抽查一次；各班早晚自习情况督查；督查学生违规违纪情况；课间抽查、课余时间时时巡查该区域安全状况，排除安全隐患；督查水电、门窗开关情况等。

2、节假日、周末协同宿舍值周老师晚上查寝。

3、足球场学生早操、课间操纪律、出勤情况检查及集体活动、两操班主任签到工作。

男教师B：

1、负责男生公寓A院。早操、早晚集合时清查滞留宿舍学生；午休、晚休、课余时间宿舍巡查，排除安全隐患、确保宿舍清洁、杜绝学生违规违纪；周末、假日收取留校生名单，并按留校名单查寝。

2、食堂一楼秩序维持，杜绝学生楼下就餐或带餐出食堂。

男教师C：

1、负责男生公寓B院。早操、早晚集合时清查滞留宿

舍学生；午休、晚休、课余时间宿舍巡查，排除安全隐患、确保宿舍清洁、杜绝学生违规违纪；周末、假日收取留校生名单，并按留校名单查寝。

2、食堂外的秩序维持，杜绝二次用餐、带餐出食堂、督查学生节约用水情况。

体育教师2个：

A、放学时间对足球场、办公楼内坝至科技楼公路接口处公共区域进行巡查，排除安全隐患、确保区域清洁、杜绝学生违规违纪；足球场区域集合集会、早操、课间操实施工作，作好两操考核记录；协同宿舍负责教师周末、假日晚上查寝；晚自习和晚自习后对足球场、篮球场区域进行巡查；食堂一楼和食堂外巡查。

B、放学时间对篮球场、科技楼内坝至男生公寓B院公共区域进行巡查，排除安全隐患、确保区域清洁、杜绝学生违规违纪；篮球场集合集会、早操、课间操实施工作，作好两操考核记录；遇突然停电，用口哨按时人工施铃；晚自习和晚自习后对足球场、篮球场区域进行巡查；食堂二、三楼巡查。

女教师A:

1、负责实训楼、综合楼、新教学楼。该区域卫生督查，上下午各一次；各班课堂出勤考核，每天抽查一次；各班早晚自习情况督查；督查学生违规违纪情况；课间抽查、课余时间时时巡查该区域安全状况，排除安全隐患；督查水电、门窗开关情况等。

2、节假日、周末协同宿舍值周老师晚上查寝。

3、蓝球场学生早操、课间操纪律、出勤情况检查及集体活动、两操班主任签到工作。

女教师B:

1、负责校园公区、死角卫生，每天上下午各一次检查考核，其余时间确保公区整洁。

2、课间操、上午放学、晚自习后小卖部秩序维持。

3、节假日、周末协同宿舍值周老师晚上查寝。

女教师C:

1、负责女生公寓A院。早操、早晚集合时清查滞留宿舍学生；午休、晚休、课余时间宿舍巡查，排除安全隐患、确保宿舍清洁、杜绝学生违规违纪；周末、假日收取留校生名单，并按留校名单查寝。

2、食堂二楼秩序维持，按时添加食物，督查浪费现象，确保餐厅、餐桌整洁。

女教师D：

1、女生公寓B院。早操、早晚集合时清查滞留宿舍学生；午休、晚休、课余时间宿舍巡查，排除安全隐患、确保宿舍清洁、杜绝学生违规违纪；周末、假日收取留校生名单，并按留校名单查寝。

2、食堂三楼秩序维持，按时添加食物，督查浪费现象，确保餐厅、餐桌整洁。

三、值周工作考核与奖励

1、每周值周教师考核分为10分，按考核情况期末统一

发放值周津贴（值周津贴=周津贴/10×考核实得分），值周工作情况以组长检查记录为准。

2、每迟到一次扣1分（第四节有课的教师，下课5分钟内到岗，其他时间须提前到岗。）；因私外出找人带班每次扣1分，未安排好带班每次扣2分；因公外出而未安排好代班教师每次扣1分；出现空岗的，每次扣2分；代班的教师未履行好职责的实行一岗双责，双重扣分；空岗半天扣3分，空岗1天扣5分。

3、一周中未按《班级管理常规量化考核》等制度认真督查，未见有扣分情况记载的扣2分；发现违纪学生不制止和教育一次扣1分；发现问题不处理每次扣1分，处理不及时扣0.5分。

4、未佩戴值周标志一次扣0.1分，经提醒后仍未改正的，每次扣0.5分。

5、未到指定地点值勤、巡视，未认真督查学生用餐情况的每次扣1分；经提醒仍然未到扣2分。

6、值周期间到校外就餐未经组长同意的一次扣1分，未按值周分工做好的，每次扣0.5分。

7、值周期间不得午休，课余时间不得在寝室逗留，要进行责任区域巡查，违者扣1分。

8、值周教师考核结果与期末教师岗位考核、评先评优挂钩。

9、对值周工作的重要性认识不到位，敷衍塞责，管理不力，而造成较大影响或带来严重后果的，除扣发值周津贴

外，科任教师岗位职责考核扣5分，发生安全事故的，将按相关要求追究责任。

10、凡一周内值周考核低于6分的教师不发放值周津贴。科任教师岗位职责扣1分。

说明：所有的迟到、早退、旷工、事假的计算办法另按学校规章制度执行。

二〇一三年八月修订

附件5

重庆市涪陵信息技术学校

教育教学常规量化考核方案

为了进一步加强学校教育教学工作，逐步建立学科教学体系，增强学校核心竞争力，优化教师队伍素质，推进校本教研深入开展。通过对教师教育教学工作常规考核、评比，使我校的教育教学管理进一步规范化、科学化，持续稳定地提升教学科研水平，全面提高教育教学质量，特制定本方案。

一、考核范围

全校上课教师

二、考核方式

由教科室、教务处每月负责牵头考核，按照评分细则进行量化，分专业课组、文化课组和其它课组三部分进行考核。

1、专业课组包括：计算机及应用、电子、旅游、汽车维修、数字艺术、软件与信息技术、服装设计与制作、护理、运动训练、学前教育专业等各专业任课教师；

2、文化课组包括：语文、德育、英语、数学等各基础文化课任课教师。

3、其它课组包括：体育、美术、音乐和武术等任课教师；

三、考核内容、分值分布和获奖加分

（一）考核内容

教案质量、作业批改情况、听课情况、课件、教研活动、实训情况、课外活动及协会工作情况、获奖等进行总体评分。

（二）分值分布情况

1、专业课组：师德师风10分、教案检查30分、教研活动15分、听课检查10分、作业检查10分、实训情况10分、课件制作10分、学生评教5分，满分为100分；

2、文化课组：：师德师风10分、教案检查40分、教研活动15分、听课检查10分、作业检查10分、课件制作10分、学生评教5分，满分为100分；

3、其他课组：：师德师风10分、教案检查40分、教研活动15分、听课检查10分、学生评教5分、协会及课外活动20分，满分为100分；

（三）获奖加分

1、凡参加校、区、市、国级比赛获奖的教师在当月按校级：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；区级：一等奖5分，二

等奖3分，三等奖2分；市级：一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分；国家级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，计入最后考核；

2、教师公开课、示范课、校区级经验总结交流等分别给予加1分、2分、2分和5分；

3、课件每月至少制作两个以上，在校、区、市、国家级教研活动中，评奖课件按等级加分，校级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；区级：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分；市级：一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分；国家级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

4、获奖加分当月不累加，最高不超过10分。

本考核定于每月5日后公示，若公示有疑问，教师于两个工作日内到教务处核对并更正。该考核为每月考核一次，当月考核成绩占月岗位责任考核总成绩的50%。

四、等级设定

全校任课教师每月按两个《考核细则》进行综合评定，并根据分值进行排序和定等级：

注：1、教师的标准课时费定位由学校相关文件决定。

2、若教师全月累计事假达到2天以上（含2天），旷工达到 1天以上（含1天）考核等级自动降一级。

五、考核细则

由教务处和教科室汇总考核情况，把前四分之一的教师名单拟出来上交校

务委员会；

2、 校务委员会召开行政会核定是否符合评选资格；

3、 校务委员会把前四分之一的教师的二分之一作为先进教师确定下来，后二

分之一的先进教师以加上招生奖分后确定的名次为准评选先进个人。

4、 公示候选人名单，接受群众监督并听取群众意见；

5、 按比例再由行政会终评，然后上报董事会审批。

（三）、奖励办法：

6、 表彰与发奖证；

7、 作为年度评定先进个人的依据；

8、 给予适当的物质奖，年度先进个人奖励加薪 元/月。

（四）、管理制度：

对先进个人实行动态管理制度。年度先进个人从表彰之日起发放加薪 元＼月一年，期满后复查合格后再享受一年。享受2年后重新评定先进。若途中发生安全责任，或家长对学校工作不满等，从发生之日起取消先进资格，停止发放加薪。

二、先进班主任

（一）、评选条件

1主动、积极、全面履行班主任工作职责，工作方法、工作效果好；

2、班上的学风、班风、清洁卫生、组织纪律、行为规范在全校班级中较好；

3、注意思想教育，平时耐心细致的进行个别教育工作，在转化后进生或后进班方面取得显著成效；

4、想方设法开展各种有教育意义的活动，丰富学生课余文化生活，在寓教育于活动方面取得显著成绩；

5、必须是考核进入第一个四分之一的班主任；

6、无较大安全事故发生或因管理不善给学校造成较大损失；

7 、学生流失率不超过10%

（二）、评定方法

凡班主任具备以上条件，可由德育处提出考核依据（包括：基本工作完成情况，评估考核成绩，各部分民意测评结果，团委和保卫科考核数据等）在班主任会上公布，听取意见，在基础上由德育处和教务处提出先进班主任人选，交行政会处评定，然后上报董事会审批。

（三）奖励办法和管理制度：

与先进个人相同。

本实施意见从二0一0年秋期开始试行。 1、