做个有心的班主任
做个有心的班主任
----读《细节决定成败》心得
祁连路小学：苏俊霞
2012年4月
一、培养得力小助手给我带来的快乐
我从教担任班主任20年来，其他方面都很得心应手，就是在班干部的评选和管理方面很是欠缺，这也是这些年来一直困扰我的问题。所以《细节决定成败》这本书我一口气读完。急于从中找到灵丹妙药。学完这本书，通过专家的设身处地的指点对我的启发很大。我发现这些年来我选的班干部总是不能尽如人意的原因其一是我作为班主任包办过多不敢放手让学生自己去管理班集体，事必亲躬，搞得我总是心力交瘁、疲惫不堪。往往这时我看到我的所谓的傀儡“班干部”气就不打一处来，还经常改换班干部，却不去重用他们不注重在班集体中树立他们的威信。结果是越换越糟、一届不如一届。全班学生只听班主任一人的话。弄得我平时恨不得连上个厕所都插上翅膀跑，总担心班里没有人会出什么事情？连续带了三届一年级的班主任。见过我的亲戚朋友一见我都惊讶的说：“你怎么苍老了十几岁呀？”我真是伤心至极呀！不过现在的这一届我是真的有经验啦！但还是不够成熟。这两天通过读书学习我的信心更大啦！我现在注重了放手让班干部插手班内的一切事物，并注重在班级中不断树立班干部的威信。每天定期标养孩子们新的创意和表现鼓励全体学生向班干部学习。这样一来果然是有效果啊！班干部的能力真的比我的能力还要强。而且他们乐此不彼。每天比我到校还要早。到校就开始操心安排一天的工作，比如室内外卫生的打扫、派学生去领消毒液、派某某小组写黑板交流甚至连那位同学不舒服都会关心到位。现在我真是太轻松太开心啦！比如我要外出开会，临走时告我的值日班主任（各小组长轮流担任）和我的上课班长。我就放心的去开会了。中午我的上课
班长打电话给我说：“苏老师，今天我上的课非常成功，同学们表现也非常的好。两个值日班主任很负责。您下午来了一定要表扬他们。课间操同学们做的也很认真。只有一个同学谢新宇不太听话，我狠狠的批评了他。" （谢新宇，他是我们班留级生是个老大难，下午我到校以后一定要好好找他谈谈话。这个孩子家庭也非常特殊，属于“刘胡兰”式的人物。)
《细节决定成败》这本书让我如沐春风，给我和我的班级带来了新的生机和希望。坚信我今后的班主任之路会越走越宽。前面会是更广阔的天空。原来班主任可以如此的轻松和快乐！只要一有时间我就会读书学习，只要付出了就会有收获的。
二、重视班规的制定
我当班主任以来不太重视班规的制定，看了这本书以后确实感受到了班规对孩子们所起到的不可估量的作用。我从教以来一直担任小学班主任工作，都是让学生一小学生行为规范来严格要求自己，也许基于自己懒惰的原因吧，从没有想过给自己的班级额外制定一些班级规范。但在平时的工作中也确实遇到过这样那样的问题。比如值日生的打扫工作不彻底的问题，放学不按时站队的问题，随地乱扔纸屑的问题。带零食到学校的问题等等诸如此类的小问题总是会不时的出现。我又是因为工作太忙而忽视了及时处理就造成了问题的累计恶化。给班级工作会带来不可挽回的损失！通过这《细节决定成败》这本书的学习，我决定改掉以往懒惰的不良习惯。有计划的让学生主动参与班级的制度制定并和同学们一起监督执行。我想这样一定会达到事半功倍的效果的，从明天开始我就从一点一滴做起，比如复习考试期间。大部分同学都对复习深感疲惫，对班级的事务出现懈怠的状态，正好我利用班队会的时间来和大家一起制定复习期间的班规。比如针对今天下午部分学生在操场踢足球，上课了还不回教室，自行做出决定继续踢球。这一问题大家进行讨论比并制定出切实的规矩。以期达
到良好的效果。
三、建立平等和谐民主的师生关系
每学期开学，我都会用最诚挚的微笑迎接每一个孩子的到来。等孩子们到齐以后，我会象见到好朋友一样问候孩子们的假期生活。并告诉他们新的学期要有新的打算。让他们忘掉过去所有的不愉快。一切都重新来过。我经常会说一句话：“过去的属于历史，未来的属于自己”明天将会更好。往往在此时我会从孩子们一个个灵动的大眼睛里看到无限的希望和快乐。我觉得这比让他们写计划表决心更能代表孩子们的心声。此刻我也会和孩子们一样对明天充满了信心和快乐。之后我会让孩子们总结假期的学习和生活并向同学们推荐你读过的好书，和去过的好地方以及做过的有意义和有创意的事情。说出来和大家一起分享。最后还在大家的共同努力和总结评议之下会共同制定出本学期的个人计划和具体实施目标。并让小组同学和班干部老师一起监督施行。
当然我们会在实施期间进行阶段性的总结和评议，不断的改进我们的目标并一步步向新的目标迈进。到了学期结束有一部分孩子甚至通过努力超出了自己原定的学习目标很令人欣喜。每个孩子在学习过程中个人素质也在不断的得到提高。所以作为班主任一定要以身作则带领孩子们共同进步。让自己的班级处处充满和谐民主快乐的音符。