苏教版初三语文2017模拟试题真题卷
靖江外国语学校2016—2017学年度第二学期
九年级语文独立作业 (2017.3)
(考试时间:150分钟 满分:150分) 一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
为充分利用春节qì机弘扬中华文化,中宣部、国新办日前启动2017年春节文化走出去工作。2017年春节文化走出去将更加重视彰显价值内hán、谋求广泛共鸣,生动展示中华文化的深厚底yùn、独特魅力,全景式诠释“天人合一”“阖家团圆”“和谐和平”等春节理念,营造欢乐xiáng和、喜庆热烈的浓厚节日氛围。
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )
A.自2017年1月1日起,“江苏省湿地保护条例”正式施行,这是我省生态文明建设的一件大事。
B.元旦小长假铁路出行高峰来到,上海铁路局发送旅客逾200万人,加开上海、杭州、南京、合肥等方向客车24列。
C.曾经的熙攘,已成过去,只有楼顶上立起的几个大字,还在诉说着曾经的辉煌:“山有泰山,煤有旗山。”
D.毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列骇人听闻的事件接连发生,人们不得不反思:为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?
3.下面句子中成语使用有错误的一项是(2分)( ) ...
A.推动“依法治国”的进程不可能一蹴而就,而要持之以恒。 ....
B.中华文化源远流长,传承悠久的历史文化我们责无旁贷。 ....
C.要实现中华民族的伟大复兴梦,需要改变国人许多根深蒂固的观念。 ....
D.危言耸听的上海踩踏事件的发生,再一次给人们敲响了安全警钟。 ....
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
①,诗成泣鬼神。 ②上有所好,。
③,万钟于我何加焉? ④安得广厦千万间,。
⑤《游山西村》中体现人生哲理的句子是,。
⑥李白的《行路难》中表明诗人想要施展抱负,相信自己必有远大前程的句子,。
5.名著阅读。(6分)
(1)爬上天空二十丈和钻下地面二十丈,结果还是一无所能,学问是“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路:到国外去。
这段文字出自 (作者)散文。作者离开南京去(国家)求学。(3分)
(2)下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的两项是(3分,选对一项得1分,选对两项得3分,多于两项得0分)()()
A. 他从小就喜爱学习历史与诗歌,他创作了长篇小说《格列佛游记》,他是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家,他就是江奈生·斯威夫特。
B.杨志虽是名门之后,但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡,又因怒杀牛二而被发配充军,最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。
C.在飞岛国的语言学校,三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。作者借此批评了英国的殖民统治政策。
D.宋江在江州被救后,梁山泊英雄在白龙庙小聚义,带领戴宗、李逵、张顺、张横、李俊、李立、穆春、穆弘等好汉一起随来劫法场的晁盖上梁山。
E.在慧骃国生活时,格列佛用自身的经历印证了两句格言:一是人类最易满足;二是需要是发明之母。
6.专题与语文综合实践活动。(8分) 我市正深入推进全国文明城市创建工作,我校也将开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。
(1)【展板再现】
展板一:马路上的“伤疤” 展板二:《闯红灯原因统计表》
①请你把“展板一”上的漫画讽刺意思向小华做一个解说。(3分)
②请你用简洁的语言表述“展板二”上图表表述的信息。(3分)
(2)【公益宣传】请你为我市的文明城市创建工作写一条宣传标语,要求:运用整句,20字以内。(2分)
二、阅读理解。(60分)
(一)阅读下列诗歌,完成第7题。(6分)
①题卢处士山居
温庭筠
西溪问樵客,遥识主人家。
古树老连石,急泉清露沙。
千峰随雨暗,一径入云斜。
②日暮鸟飞散,满山荞麦花。
【注】①卢处士:卢岵(hù)。处士:本指有才德而隐居不仕的人,后亦泛指未做过官的士人。②荞麦:瘠薄山地常种的作物,春间开小白花。
7.(1)本诗颔联和颈联写景角度有何不同?展现了山居景物怎样的特点?(3分)
(2)诗歌的尾联为什么要写荞麦花?表达了作者怎样的情感?(3分)
(二)阅读下面文言语段《承拙斋家传》,完成8—11题。(14分)
承君名任,字是常,自号拙斋先生。拙斋学于宜兴杭生,通五经四子书,泛览百家,然以躬行为务。补学生员,九试于乡,不得举。以所学授生徒,终其身。作《爱吾庐记》以自述,
①其辞曰:“爱吾庐者,拙斋先生读书处也。破屋数椽,不蔽风日;方庭偈武,无佳葩奇卉,
可以娱目。有书数千卷,先生昼夜讲习其中。有四子一孙,各授一经,日与辨析疑义。使为
②歌诗文辞,点笔以为乐。役使无童仆,客有至者,则延入,蔬食相对,与之论古圣贤,若
晤之几席也。先生以致知格物为基址,以身体力行为堂奥,以惩忿窒欲为墙垣,以推己及人为门户,以书策吟咏为园圃。保吾天,全吾真,处而安焉,入而自得焉,盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰:“文词小伎,于身心何所益?读圣贤书,如此尔耶?”子志,试礼部。濒行,命之曰:“行己有耻,立身之大端也。得失之际,慎之!”志兄弟皆恂谨力学,父教之也。
【注】①偈武:空间逼仄、狭小。②点笔:图画改订诗文。
8.根据要求,完成下列两小题(6分)
(1)解释下列句中加点的词。(4分)
①九试于乡,不得举()②客有至者,则延入() ..
③常语学者曰() ④于身心何所益() ..
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是()(2分)
例句:入而自得焉
A.时时而间进B.此诚所以报先帝而忠陛下之职分也
C.由是则生而有不用也 D.再而衰
9.用“/”下面句子的两处停顿。(2分)
拙 斋 学 于 宜 兴 杭 生
10.翻译下列句子。(4分)
(1)处而安焉,入而自得焉,盖不足为外人道也。
(2)然后知生于忧患,而死于安乐也。
11.承拙斋先生是一个怎样的人?请结合内容分条说明。(2分)
(三)阅读《中国传统医学》,完成12-14题。(10分)
①中国传统医学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成,它既有东方传统医药学的神秘之处,又有现代医药学所不及的奇特功效。它含有神话、传说的成分,它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释。但这种“神秘”的医药学,却常常有着神奇的功效,比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
②中国传统医药学和西方现代医药学,是两种不同的科学体系,表现出两种不同的思维模式。例如中医(汉医学),它对疾病的诊治,主要从整体着眼,针对功能采取多方面的调节性的治疗;而建立在西方现代科学技术基础之上的西医学,则是从局部出发,针对结构采取比较单一的治疗。中医既重视外邪致病,也重视七情内伤,充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变化过程中的作用;它通过望、闻、问、切等手段,按症候将病人分类定型;处方用药时,既考虑到病人所患的疾病,又考虑病人所属的症型,通过君、臣、佐、使,进行灵活的辩证论治。而西医,更注重的是病理方面的因素,它借助仪器设备,从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律。
③西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时,往往由于认识手段的局限,导致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学,它虽然不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释,但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。例如,前几年,有人提出了下丘脑存在免疫—神经—内分泌整合中心的学说,这反映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时,对机体整体的调控研究也日趋重视;但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定,这一整合功能失常用
什么措施纠正等问题,还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚症的研究,发现这一症型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变,其影响可波及免疫功能,波及下丘脑、垂体所属的内分泌腺。中医采用补肾疗法,可以缓解患者的临床症状,对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。
④中国、埃及、罗马和印度的传统医药学,是世界知名的四大传统医药体系,在历史的变迁中,唯独中国的传统医药学经受了考验,传承下来。中国传统医药学因迥异于西方现代医学,常被人认为是非科学的。客观地说,它的确还有一些不成熟的地方。但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入,中国传统医药学将不再神秘而为更多的人所接受。现在,美、德等许多国家都开始接受中药,英国所开设的中国传统医药诊所,就已经发展到近3000个。
12.这篇文章主要突出了中国传统医学__________、__________、__________的特点。(3分)
13.结合文章内容,完成下面两小题。
(1)文中划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
(2)从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语,然后结合语境分析该词语的表达效果。(2分)
它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释。
14.关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原文意思的一项是()(3分)
A.西医学提出了下丘脑存在整合中心的学说,中医学解决了这一学说应用中的问题。
B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医学对这些病则感到束手无策。
C.中医学借助望、闻、问、切收集全部素材,西医学借助仪器设备收集的是部分素材。
D.中医学考虑多方面的因素进行辨证论治,西医学主要针对病理因素进行治疗。
(四)阅读周国平的《对自己的人生负责》,完成15-17题。(10分)
①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
③不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微
地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
15.作者要通过本文表达一种什么观点?(2分)
16.结合文章内容,完成下列题目。
(1)第③段划线句使用的是什么论证方法?有什么作用?(3分)
(2)如何理解第⑤段中划线的句子?(2分)
17.阅读下面链接材料,结合文章谈谈你的认识。(3分)
【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年,其中未成年网民就有1650万。而这1650万未成年人中的14.8%,也就是说有近245万未成年人不仅爱上网,而且着迷上瘾,难以自拔。
(五)阅读林清玄的《透早的枣子园》,完成18-22题。(20分)
返乡的时候,我的长裤因脱线裂开了,妈妈说:“来,我帮你车一车。”
我随妈妈走进房间,她把小桌上的红绒布掀开,一台裁缝车赫然呈现在我的眼前,这个景象震慑了我,这不是三十多年前的那台裁缝车吗?怎么现在还在用?而且看起来像新的一样?
“妈,这是从前那一台裁缝车吗?”
妈妈说:“当然是从前那一台了。”
妈妈熟练地坐在缝纫机前,把裤脚翻过来,开始专心地车我裂开的裤子,我看着妈妈专注的神情,忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理,那个画面突然与时空交叠,回到童年的三合院。
当时,这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边,门外就是爸爸种的一大片枣子园,妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后,就会坐在缝纫机前车衣服,一边监看在果园里玩耍的我们。
善于女红的妈妈,其实没有什么衣料可以做衣服,她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装,或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤,以及把太大的衣服改小,把太小的衣服放大。
妈妈做衣服的工作是至关重大的,使我们虽然生活贫苦,也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候,我们就会抢着在缝纫机上写功课,那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子,只好拿一块木板垫膝盖,坐在门槛上写字。
有一次,我和哥哥抢缝纫机,不小心跌倒,撞在缝纫机的铁脚上,在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕,如今还清晰可见。
我喜欢爬上枣子树,回头看妈妈坐在厢房门边车衣服,一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛,有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强,常使我觉得生活虽然贫乏素朴,心里还是无所畏惧的。
如果是星期天,我们都会赶透早去采枣子,因为清晨刚熟的枣子最是清香,晚一点就被
兄弟吃光了。
妈妈是从来没有假日的,但是星期天不必准备中午的便当,她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。 坐在枣子树上,东边的太阳刚刚出来,寒冬的枣子园也变得暖烘烘的,顺着太阳的光望过去,正好看见妈妈温柔的侧脸,色彩非常印象派,线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动,想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
我跳下枣子树,把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈,她就会停下手边的工作,摸摸我的头说:“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子,我瞥见抽屉里满满都是枣子,原来,哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
这使我在冬日的星期天,总是透早就去采枣子,希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服,生命里就有无边的幸福了。
“车好了,你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来,妈妈忍不住笑了:“大人大种了,整天憨呆憨呆。”
我看着妈妈依然温柔的侧脸,头发却都花白了,刚刚那一失神,时光竟匆匆流过三十几年了。
18.本文采用了的记叙顺序,通过作者的“一失神”主要回忆了两件与母亲有关的往事,一是:二是:(请简要概括)(3分)
19.联系上下文,写出“我瞥见抽屉里满满都是枣子”时“我”的内心想法。(3分)
20.文中的妈妈是个怎样的人? 请结合课文内容简要说说。(4分)
21.文章以“透早的枣子园”为题有什么作用?(4分)
22.阅读链接材料,完成下面问题。(6分)
我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割 过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(《台阶》)
文中划线句子和连接材料都有对人物形象的刻画,请说出他们手法上的相同之处和作用上的不同之处。
三、作文(60分)
23.请以“不一样”为题,写一篇文章。
要求:⑴文体自选(诗歌除外)。
⑵不少于600字,不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。(4分)