夜宿山寺123
夜宿山寺
教学目标：
1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词，积累词语。3、理解重点词句，理解全诗意思。 4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。 5、练习把诗句补充完整。
教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。 教学过程： 一、小擂台 以小组为单位介绍唐朝大诗人李白。（相同的内容不重复） 二、揭示课题：教师板书课题《夜宿山寺》 三、学习新课
1、教师用投影出示插图，请学生观察，用自己的话说说图画的内容。 在一座很高的山上，有一座寺庙，云雾萦绕在山腰，星星在寺庙周围眨着眼睛。
2、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。
3、学生自己读古诗，对照生字表自学生字，记住它们的音、形、义。
4、相互交流学习情况 （1）教师出示生字卡片：
宿 寺 危 摘 辰 敢 恐 惊 （2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。 （3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。 危：上面是，第三笔是横。 辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。 摘：左右结构的字，同字框里是“古”。 敢：注意与“取”字的区分。 动手书空。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）
（4）理解字意
（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）
宿：住宿。寺：庙。 危：高。辰：天上的星星。 恐：害怕。 惊：惊动。 语：说话。 百尺：泛指很高很高。 天上人：天上的神仙。
（5）结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指导）
危楼高百尺：这座高高的寺庙高不可测。
手可摘星辰：伸出手去就可以摘到天上的星星。
不敢高声语：在这里不敢大声说话。
恐惊天上人：害怕惊动了天上的仙人。
让学生自己练习说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教。）
（6）让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。
5、指导朗读
（1）结合电脑欣赏当时的意境，听配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）
危楼/高百尺， 手可/摘星辰。 不敢/高声语， 恐惊/天上人。
（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
（3）小组选派代表在全班参加竞赛，而后评议出最佳选手。
（4）全体同学伴着音乐进行朗读。
6、体会诗中出现的两个“高”字，结合诗句内容谈出自己的感受。
（“危楼高百尺”中的“高”是形象的描绘了寺庙的高耸入天，伸手即可摘到星星的景象，以此说明这座寺的高度；“不敢高声语”描写诗人说话时声音的大小，不敢大声说话，恐怕惊动了天上的神仙，这两个字用得巧妙。）
三、练习巩固
1、练习按照田字格书写汉字。
摘：左窄右宽, 同字框里是“古” 。
敢：左右宽窄, 高低一样，右边是四笔写成。
寺：第三笔横要长一些。
惊：左窄右宽。
恐：上下结构，上面的“巩”字要写得紧凑些。
“宿、危、辰”三个字让学生说说应注意的问题。
2、填写诗句
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
3、背诵古诗（自己先练习，而后汇报。）
四、总结本课学习情况
五 布置作业
1、在生字本上抄写难字
2、找一找李白其它的诗，读一读。
附：板书设计：
3 夜宿山寺 （李白）
难字： 宿 危 摘 辰 敢
gǔ lǎng yuâ háng
古 朗 月 行
zuî zhě: lǐ bái
作 者 李 白
xiǎo shí bù shí yuâ， hū zuî bái yù pán。
小 时 不 识 月 , 呼 做 白 玉 牌
yîu yí yáo tái jìng， fēi zài qīng yún duān。 又 疑 瑶 台 镜， 飞 在 青 云 端
xiān rãn chuí liǎng zú， guì shù hã tuán tuán。 仙 人 垂 两 足， 桂 树 何 团 团
bái tù dǎo yào chãng， wân yán yǔ shuí cān？ 白 兔 捣 药 成， 问 言 与 谁 餐？
chán chú shí yuán yǐng， dà míng yâ yǐ cán。 蟾 蜍 蚀 圆 影， 大 明 夜 已 残。
yì xī luî jiǔ wū， tiān rãn qīng qiě ān。
羿 昔 落 九 乌， 天 人 清 且 安。
yīn jīng cǐ lún huî， qù qù bù zú guān。
阴 精 此 沦 惑， 去 去 不 足 观。
yōu lái qí rú hã， qī chuàng cuī xīn gān。
忧 来 其 如 何， 凄 怆 摧 心 肝。