卵石的形成
《卵石的形成》说课稿
本课属鄂教版小学科学 “地面形态的变化”教学单元,本课通过卵石的形成过程,指导学生认识地球外部的运动---风化、搬运、磨圆等地质现象,培养学生的类比推理能力和想象能力,通过指导学生认识卵石的成因,使学生体会到自然界是运动变化的 ,从而领略到大自然的
伟大、神奇以及无穷的魅力。课文分五部分
第一部分 了解表面光滑圆溜的岩石称作卵石。
第二部分 向学生介绍有关卵石形成的事实。通过卵石形成过程的示意图可以使学生了解以下事实:
1卵石多分布在河道或沙滩上,而河道两旁不一定有山,这说明卵石的形成可能与水有关 2从河的上游到中游、下游可发现:上游水是什么样,石块是什么样;中游水是什么样,石块是什么样;下游水是什么样,石块是什么样。这可以启发学生想象卵石是在水的搬运过程中逐渐被磨圆的。
3从发现卵石的地方沿河往上走,可看到山脚下堆积着大大小小的石块,这说明河道中的石块可能是从山上滚落下来的。
第四部分具体地指导学生认识卵石形成的过程。1高山岩石的风化、崩塌。这部分的内容分为三部分(1)温差变化对岩石的破坏作用,(2)雨水变化对岩石的破坏作用。(3)植物对岩石的破坏作用。
2河水的搬运作用和磨圆作用。在搬运过程中的磨圆作用是这层内容的重点。实验材料是棱角明显的碎砖块。通过实验可以发现:这些 碎砖块由于水的相互冲刷和相互摩擦、碰撞与瓶子的摩擦撞击,棱角逐渐消失了,变成了表面光滑的近似球形的“卵石”。岩石在流水的搬运过程中,岩石和岩石之间有摩擦,岩石与河床有摩擦,岩石与水之间也有摩擦,岩石受到这一系列的摩擦作用使得岩石越来越小,棱角逐渐被磨圆,被称为磨圆作用。
3综合以上的观察、推理、实验、思考,可以知道:高山上的岩石由于风化作用,在重力和其他外力的作用下,来到了上游的河道中,流水又将岩石搬运到中游和下游。在河水的长距离的搬运过程中,受到水的相互冲刷和相互摩擦、碰撞岩石和岩石之间有摩擦,岩石与河床有摩擦,岩石与水之间也有摩擦,岩石受到这一系列的摩擦作用使得岩石越来越小,棱角逐渐被磨圆,变成了表面光滑的近似球形的“卵石”。
第五部分:拓展
认识流水力量对地表改变的作用,了解缓慢的地表变化,渗透科学自然观------使学生体会到自然界是不断变化的。
《卵石的形成》是一堂难度较大的逻辑推理课,重点在于指导学生运用推理的方法认识卵石的形成过程。由于卵石的形成需要很长的时间,卵石走过漫长的“道路”,学生无法直接感知。若用传统教学手段,采用挂图,用语言讲解,很难充分发挥学生的思维想象能力,会使学生感到枯燥无味,而利用多媒体教学,可以克服这种时空限制,使学生通过观看来直接感知卵石的形成,恰当设置问题,以激发启发思维,并结合实验,让学生真正地掌握所学内容。