如何进行有效的产品传播课后测试题答案
课后测试 单选题
1. 商家频繁使用打折促销的手段，消费者就会产生持币待购现象，这种反应属于： √ A
B
C
D 操作性放射 替代学习与模仿 推理 经典条件反射
正确答案： A
2. 有些人很容易受促销活动的影响，这些人具有的特点是： √ A
B
C
D 心理承受能力特别强 心理承受能力特别弱 没有知识 知识很丰富
正确答案： B
3. 下面选项是对感知的有关阐述，其中表述正确的是： √ A
B
C
D 通过高度重复使消费者态度发生转变 具有逻辑性，符合消费者的思考逻辑 让消费者感觉舒服 它受消费者认识和信念的影响
正确答案： C
4. 在阙值理论中，作用于消费者感觉、视觉、嗅觉、味觉的是： √ A
B
C
D 认知阙值 价值阙值 相对阙值 绝对阙值
正确答案： D
5. 下列选项中，学习强度的要素不包括： √
A
B
C 记忆 重复 强化
D 意向
正确答案： A
6. 下面选项中，不属于消费者记忆模式的是： √
A 短时记忆
B 超时记忆
C 感觉记忆
D 长时记忆
正确答案： B
7. 通过相关的联系去营造氛围，使得消费者对这个产品产生重新认知和感觉。这一现象指的是：
A 刺激消退
B 刺激辨别
C 刺激泛化
D 刺激整合
正确答案： C
8. 从不同的角度，频繁地向消费者灌输同一件事。这反映的是： √
A 强化
B 重复
C 意向
D 类比
正确答案： A
9. 下列选项中，影响感觉的因素不包括： √
A 情感
B 感觉
C 情绪
D 意识
正确答案： D
10. 下面是关于行为学中“阙值理论”的一些说法，其中不正确的是： √
A 解释了怎样判断消费者态度的问题
B 阙限分为绝对阙限、相对阙限和价值阙限
C 阙限就是心理底线 √
D 认知阙限作用于消费者的逻辑思维
正确答案： B
11. 强化是建立品牌或者建立概念的最好方式，强化的方法不包括： × A
B
C
D 多维强化法 单一高强度法 夸张法 类比法
正确答案： C
判断题
12. 感觉记忆比短时记忆的内容含量大，保存时间长。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
13. 选择合适的学习方式来设计广告，可以大幅度提高广告效果。此种说法： ×
正确
错误
正确答案： 正确
14. 刺激泛化是指消费者的记忆在一段时间内逐步消失。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
15. 推理是只有人类才具备的思维功能。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 正确