化学实验教学计划

化学实验教学计划

一、实验教学目的：

化学是一门以实验为基础的科学，从实际出发，培养学生动脑，动手和实验操作的能力，让学生学会调控实验过程，学会实验设计，培养学生的创新精神和创造性思维，进一步提高课堂的教学质量。本学期，在化学教学方法以实验教学为突破口，培养学生的学习兴趣和探索能力，全面提高学生素质。

二、实验措施：

1、分清本学期的实验内容

（1）铁的化学性质

（2）酸的化学性质

（3）碱的化学性质

（4）盐的化学性质

2、充分利用现有的设备，并尽可能地自制教具，多做实验。

3、培养学生的多种能力

（1） 实验设计能力和探索能力

引导学生围绕实验目的设计实验，选择器材，充分调动学生的学习兴趣，让他们各抒己见，设计合理的实验，养成良好的探索问题的能力。

（2） 观察能力和分析归纳能力

在上课中引导学生注意观察，知道观察的重点，细致观察善于分析现象，总结出化学规律。

（3） 分散思维的培养

多让学生做一些开放性的题目，让他们从不同角度发表自己的见解。

（4） 解决化学问题的能力

在课堂上，将实验现象与自己生活中的现象密切联系起来，通过实验培养学生解决化学问题的能力。

（5） 培养学生严谨科学的学习态度

严格操作、仔细观察、准确地观察反应的现象，并能明确其实质，要准确详实地记录，善于分析出现误差的原因。

引导学生在提出问题、猜想与假设的基础上，确定实验目的

引导学生根据实验目的，自主制订计划与设计实验方案

引导学生进行实验并收集分析数据

引导学生评价 , 交流与合作

物理实验教学计划

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：

一、实验目的

1．培养学生树立实事求是的科学精神。

2．掌握科学的实验方法。

3．培养学生初步的观察和实验能力。

4．培养学生的创新精神和团结协作精神。

二、实验重点：

本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。

三、实验难点：

1．将探究方法和创新精神用于教学中。

2．将演示实验变为分组实验。

四、实验措施：

1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2．严格要求，按程序进行操作。

3．认真组织，精心辅导。

4．开展形式多样的实验竞赛活动。

5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

五、实验配档：

周次日期演示实验（ 节次）分组实验

第一周 星期一 决定动能大小的因素（3、4）

星期二 动能和势能的转化（6、7）

星期四 用刻度尺测长度

第二周 星期一 二氧化氮的扩散（3、4）

星期二 决定扩散快慢的因素（6、7）

星期三 做功与内能的关系（2、7）

星期四 热传递与内能的改变（3、4）

星期五 研究比热容（5、6）

第三周 星期四 测平均速度

第四周 星期二 一切声源都在振动（2、3、5、7） 利用内能来做功

星期三 研究声音的音调和音色（24、5、6）

第五周 星期一 摩擦起电（3、4）

星期二 用手感觉水的温度（2、3、5、7）

星期三 电流的形成（2、7） 用温度计测水的温度

星期四 观察熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4）

第六周 星期三 组成串联电路和并联电

星期四 观察水的沸腾

第七周 星期二 压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7） 电流（6、7）

星期三 观察碘的升华（2、4、5、6）

星期四 用电流表测电流

第十一周星期三 研究光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压

星期四 观察平面镜成像（3、4、6、7）

第十二周星期一 决定电阻大小的因素（3、4）

星期二 光的折射实验（2、3、5、7）变阻器（6、7）

第十三周星期二 照相机

第十四周星期三 电流跟电压电阻的关系（2、7）

星期四 幻灯机 放大镜

星期五 伏安法测电阻

第十五周星期三 用天平称固体和液体的质量

星期四 用天平测物体的质量（3、4、6、7）

第十六周星期一 电功（3、4）

星期二 额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量

星期三 测定小灯泡的功率

星期五 焦耳定律（5、6）

第十九周星期二 物重跟质量的关系（2、3、5、7）

星期三 同一直线上二力的合成（2、4、5、6）

化学实验工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和第三次全教会精神为指导，认真贯彻党的十六大和十六大三中全会精神，认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》，树立一切为了学生发展的宗旨，以全面推进素质教育和提高教育质量为重点，不断丰富办学内涵，为创名牌学校而努力。

二、德育工作

教师肩负着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师职业道德是教师的立身之本、立教之本。牢固树立德育为首、育人为本的思路，明确人人都是德育工作者，积极主动地做好学校德育工作和学生思想教育工作，真正担负起“教书育人、管理育人、服务育人”之重任，处处做好学生表率，时时注意为人师，敬业爱生，爱岗奉献，钻研业务，提高质量，真正做到身正为范，学高为师，业精为本，从大处着眼，从小处着手，在教学、管理和各项活动中渗透德育工作。

三、工作任务

实验员培养学生创新精神和实验能力的重要途径，也是今后高考的重要内容，化学实验室要加强实验研究，尽量开足和多开演示实验分组实验，实验过程中注意培养学生的观察能力、动手能力和分析问题的能力。本学期化学实验室与化学教研组密切配合，按照课程标准和教材要求进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，并创造条件开放实验室，开设第二课堂和课外兴趣活动，积极开展实验教学研究，改进和研制仪器及自制教具活动，加强对化学实验室的科学管理所有仪器应分类入橱，定位存放、科学保管、定期培养、及时

维修，并做好保洁工作，防尘、防潮、防腐等工作，确保完好状态，加强对帐册的管理，保持科学、文明、安全的实验教学环境。