[猜猜他是谁]教学设计
08-23
《猜猜他是谁》教学设计
作者：恽承恺来源：常州市白云小学
一、导入
1、在上课前我们先来猜猜他们是谁？
出示两张图，他们是谁？你是怎么认出他们的？
看来大家都很熟悉，因为他们极具特点的外貌给我们留下了深刻的印象。
2、从图上主人公的特点一目了然，如果是一段文字呢？你能不能从中捕捉主人公的外貌特征从而猜出他是谁？试试看。
出示文字，你是根据哪些信息猜出来的？
3、过渡：你看，描写一个人的外貌特征多重要啊！简单的几句话就能把一个人的形象勾勒出来，让我们一猜就准。
二、小组初次创作
1、我们呢？朝夕相处了两年，一定也有同学给你留下了深刻的印象，你能不能也通过外貌描写刻画一位同学的形象，也让大家来猜一猜。
2、要求：以小组为单位，确定小组中的一位成员为描写对象，大家一起商量该怎么写。友情提醒：一定要抓住他（她）的特征，描写他的与众不同之处。 写完后，请小组派代表读给大家听，看看谁能猜出来。
3、小组合作
三、交流评改
1、小组代表朗读片段，边听边想：仔细听，你猜出是谁了吗？你是根据哪些信息猜出来了？
2、实物投影呈现片段，边读边改：认真想，你能提些建议吗？帮助他描写得更准确？
集体修改。