伸出我们的双手ppt
伸出我们的双手
口语交际•习作
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去……
不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。想一想，你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下，好吗？
习作•作文
在口语交际的基础上，以《伸出我们的双手》为题，完成一篇习作。 要求：叙述流畅，条理清楚
字迹清晰，尽量少涂改
融入自己的真实情感
一、情境创设(雷锋出差一千里，好事做了一火车)
你们帮助 过别人吗？
想一想，回忆你曾经历过的助乐为乐的事情
1.我曾经帮助过这些人，他们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2.在我曾经帮助过的人里面，有一个人是让我印象最深的。我当时帮助他（她）是因为（ ），事后我感到（ ），所以我想把这件事写下来。
二、技法指导
技法1：交代事情的来龙去脉。
伸出我们的双手
生活中很多时候需要我们伸出双手,献上一份爱心。
星期天，妈妈叫我出去买东西,我拿着钱高高兴兴地走出了家门。在回来的路上，我看见了前面有一位老奶奶，手里拿着一大包东西急急忙忙地走着，显得很吃力。我急忙快跑几步，站在老奶奶面前说：“老奶奶，我帮你拿着吧！”老奶奶高兴地说：“真是懂事的孩子！我家就在前面那幢楼。”我接过老奶奶手中拿的东西,帮她送回了家。
进了家门奶奶就说：“谢谢你了小朋友，你快回家吧！”我边说“不用谢！”边下楼，快乐得像小鸟一样回到了家。
总而言之，我们人与人之间，只要每个人伸出我们的双手，奉献自己的爱心，明天就会变得更加美好。
文中六要素
时间： 星期天
地点： 在回家的路上
人物： 我和老奶奶
起因： 老奶奶提东西很吃力
经过： 我帮老奶奶提东西，并送回家
结果： 我帮了老奶奶，很高兴
想一想
如果你们要写《伸出我们的双手》，你们觉得应该怎样写（怎样交代事
情的来龙去脉）？
伸出我们的双手
星期五时老师布置了一篇作文，题目是《伸出我们的双手》。星期六，为了写作文，我准备帮助妈妈打扫卫生。
开始打扫时，我的心里甜滋滋的，因为我可以为妈妈做一点事了。我首先扫地，然后拖地，最后摆放桌椅。在我的辛勤劳作下，屋子越来越干净，越来越明亮了。
下午六点钟左右，妈妈下班回来了，她看到我的“杰作”，高兴的说，“灵灵真是一个懂事的好孩子。”
我开心极了，同时我也明白了：做一件好事并不难，难的是做一生好事。所以我要坚持做好事，像雷锋叔叔那样，走到哪，好事就做到哪！ 小作文
课后作业：请同学们以《伸出我们的双手》为题，写一篇作文。