对不良诱惑说不导学案
第八课 学会拒接
第二框 对不良诱惑说“不”
班级______ 姓名_____组别_______
【检测导新】
1.身边的诱惑有哪些？
2.你如何看待这些诱惑？
【学习目标】
1、学会一些战胜不良诱惑的方法
2、初步学会用辩证的方法分析事物的能力，逐步形成自我控制能力和抵制诱惑的能力。
3、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气，学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。
【学习重难点】
知道不良诱惑是可以战胜的，战胜诱惑的方法
【学习过程】
一、自主学习 知识梳理 (要求：独立完成，阅读教材P88-90内容，完成下列问题 限时3分钟)
1.勇敢的人 不良诱惑，聪明的人 不良诱惑。
2.战胜不良诱惑，需要我们结合自己的 ，用 , ,和正确的方法,摆脱它们的干扰。
3.战胜不良诱惑的方法有 、 、 、 、 、 、 。
二、合作探究（小组合作完成）
（限时2分钟）
1、传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德修斯勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
（1）奥德修斯靠什么使船只顺利通过了海峡？
（2）这个事例说明了什么？
（限时3分钟）
2.张学良战胜不良诱惑的方法有哪些?
少帅张学良曾经吸食鸦片染上了毒瘾，一副骨瘦如柴，病容满面，瘾君子形象。其挚友宋子文劝解张学良说:“你一定要戒除毒瘾，这不仅是为了你本人的健康，而且也关系到国家的体面！你不要忘了，日本人叫我们是东亚病夫啊！”正所谓一语惊醒梦中人，①张学良幡然醒悟，如果不戒毒，就什么事也干不了，雪家恨、报国仇就只是一句空话，于是决心戒除毒瘾。
宋子文专门给他请来上海主治医生米勒，为保证戒毒顺利进行，②米勒与张学良约法三章。
张学良及其家属在戒毒期间一切听从米勒的安排。 张学良欣然应允，还当着众人面，把顶上子弹的手枪放在枕头底下，说：③“如果有人拿毒品给我，我马上拿这支手枪打死
他！ ”
④ 经过了近半个月死去活来、脱胎换骨的折磨，张学良终于戒除了有六七年之久的毒瘾，迎来了他人生的新起点。
三、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、习题检测
（一）单项选择
1、丰富多彩的中学生活，让我们觉得欣喜与兴奋、学到更多知识、结识更多朋友。面对学校和社会中的各种诱惑，正确的言行是（ ）
A、对身边发生的事情不用关注，学习好就行
B、面对身边的种种诱惑，要理智对待，努力抵制不良诱惑
C、中学生意志薄弱，思想简单，对待诱惑，只能听之任之
D、就让那些禁不住诱惑的人去尝试吧
2、刘明和时方式同班同学，又是电脑游戏高手。每天放学回家的路上要经过一家网吧。一天，网吧老板对他们说可以优惠玩游戏。你认为错误的做（ ）
A、坚决拒绝，立刻回家
B、说今天作业多，需要赶快回家去完成作业
C、中学生不能去营业性网吧，虽然优惠也不能去
D、不好意思拒绝，走进营业性网吧
（二）多选
1.2014年“国际禁毒日”的主题是“珍惜美好青春，远离合成毒品；拒绝毒品、健康人生”。着要求青少年 （ ）
A.拒绝毒品诱惑，磨砺坚强意志 B.制定禁毒法规，严惩吸毒贩毒
C.提高禁毒意识，珍爱自己生命 D.学会依法自律，预防毒品犯罪
2.下列做法不能体现青少年具有自我保护意识的是 （ ）
A.看见聚众赌博----赌一赌 B.看见别人抽烟很过瘾----试一试
C.逃生避险演练-----学一学 D.交叉路口红灯亮------闯一闯
（三）、材料分析题：
妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸 辅导你画画„„
爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！
儿子：都走了，我也不留着！
（儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！）
1、爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？
2、你想对他们说些什么？
3、怎样使他们一家三口远离不良诱惑？