教育教学质量目标责任书--汪瞻敏
开阳县南江乡中心小学教育教学质量目标责任书
（学校与教师）
为落实县、乡有关教育质量工作文件和会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，力争到2015年学校教育教学质量有重大突破，实现我校“优质教育”的目标。结合我校教育教学管理的实际，学校与汪瞻敏老师签订2013年教育教学质量目标责任如下。
一、教育教学工作目标
1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质发展的同时，注重学生个性发展；面向全体学生，使学生全面发展，让学生享受优良的教育；注重学生创新精神和实践能力的培养；尽量实施“参与式”教学，用激励的语言或方式对学生做出积极的综合评价；不因循守旧、故步自封，争当创新型的教师。
2、严谨笃学，按《贵阳市中小学教育工作基本要求》和《开阳县中小学教学常规基本要求》认真备课，不照抄、照搬备课用书的教案，根据班级和学生实际及新课改要求编写教案，写出教学后记和反思；不重复使用旧教案，不无教案进课堂随心所欲上课。
3、热爱学生，精心组织日常考试和设计作业。按常规管理要求认真批改作业，不请学生代改试卷、作业，不用作业惩罚学生，不歧视、驱赶学困生，不谩骂、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。依法保障学校、学生的合法权益，在紧急时刻坚持“学生为先”的原则。
4、遵章守纪，准时上课、下课、不拖课，不私自调课，严格履行请假手续，严格执行作息时间。
5、认真学习新《新课程标准》，用全新的教学理念指导教学实践；自觉参加校本培训，并按要求写出学习心得和教学典型个案。
6、加强学习，不断提高能力，掌握现代教育技术，并能在教学中熟练运用。
7、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课10节以上，真正做到教育理论与教育实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的能力。同时做好年轻教师传帮带工作。
8、抓好班级管理、培养学生良好的生活、学习及热爱集体的文明行为习惯，做好 - 1 -
学生巩固工作，落实安全责任制。
9、敬业奉献，服从学校安排，乐于接受各项任务；不搞有偿家教，对学习困难的学生进行义务无偿辅导。
10、廉洁从教，不以任何名义替书商等商贩宣传、暗示推销图书资料及其他产品；不要求学生到指定书店购买学习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款；
11、为人师表，教师个人仪表整洁、大方，严格执行师德师风“十不准”。
12、做好学困生、特困生的帮扶工作，按计划开展工作并填好帮扶记载、收集好有关帮扶资料。
13、多渠道、多形式保持和家长的联系，沟通率达100%，做好家访工作，家访率80%以上。积极参加家长会。
二、教学质量目标
1、所任五年级语文学科学年考试成绩突出，合格率88 %以上，优良率71%以上；
2、三年级语文单科成绩不处于全乡学校最后一名、或低于乡综合教绩15个百分点。
3、所任教班级学生巩固率95%，辍学率不高于1%。
三、奖励与处罚
1、奖励：按照《开阳县教育工作目标管理考核办法》和学校相应的目标考核机制，完成目标任务，学年考试成绩突出，按学校奖励机制奖励，同时在评优评先、晋级和新学年初安排工作时优先考虑。
2、处罚：没有完成目标任务，班级单科成绩处于（全乡学校处于后两名、或下降两个名次、或综合教绩下滑10个百分点、或低于乡综合教绩15个百分点时），一是主动找校长约谈；二是在质量分析会上说明原因，并要写出书面分析材料；三是在评优评先、晋级时不予考虑，四是新学年初安排工作时由学校根据工作需要进行安排。
本责任书一式两份，责任双方各一份，自签订之日起生效。
校长：（签字） 教师：（签字）
年 月 日
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