2014年八年级下期班主任工作计划
2014-2015学年第二学期班主任工作计划 八(2) 方福贵
一、指导思想
八年级下学期是学生处于心理和生理急剧变化,学习和成绩两极分化的一个关键时期,为打造一个 “团结、民主、和谐、进取”的优秀班集体,这学期我将遵照学校的总体工作要求,加强德育建设,落实素质教育,进一步狠抓班风、学风建设,牢牢把握”个人积分制”的班级管理主线,充分利用”小队管理”和”师徒协议”两种利器,促优辅差,扬长避短,促进学生全面健康成长。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、团结的班风,继续上学期的优良表现,在文明班级评比中再创佳绩。
2、加强学风建设,培养学习兴趣,端正学习态度,坚定学习信心,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶(全市第四名)。
三、班级情况分析
本班共有49个学生,其中男生26人,女生23人。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,且上期期末统考八科成绩有四科在全市名列前茅。班干部的工作能力也有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生,学习信心和学习能力逐步丧失,本学期应着重进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导少数后进学生有明显进步,顺利完成八年级各科学习任务,做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、团结的先进班集体。
四、具体措施
(一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
1、开学初围绕政教处在”文明素质”和”卫生整治”两方面的工作要求,,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。
2、组建稳定能干的班干部团队。三月底以”小队管理”为原则,重新以学生竞选、民主投票的形式选拔各组组长,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,通过积分杆杠,各小队之间互相竞争,施以不同的奖惩,在劳动卫生和物质奖励两方面加强引导。
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3、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。
(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围,切实提高学习成绩。
1、加强与科任老师沟通,要求了解班级管理主要手段,并在课堂上充分利用”小队评比”的操作方法,配合班主任的工作。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行奖惩和教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式,在小组内开展”师徒协议”, 采取手拉手的形式,实行一帮一在积分上给以倾斜,充分调动优生的力量,又形成一种你追我赶的竞争氛围。
5.本期的工作重点是狠抓生地成绩,生物实验,信息技术成绩,迎接生地会考。
(三)、加强常规管理,培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,在班会课上多以”道德讲坛”的形式鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。
(四)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
做好家访工作,密切与家长的联系。争取本学期到三分之一学生家中实地走一走,并利用家校通随时向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。特别是要重视“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育,情感门交流与关怀与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。
总之,本学期的班主任工作更充满挑战性,班级工作将从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性,争取有所突破。
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