人教版初中语文名著导读复习提纲
一、《繁星》《春水》
1、作者:冰心
2、评价:母爱 童真 自然
3、主要内容:一是对母爱和童真的赞颂,二是对大自然的的崇拜和赞颂,三是对人生的思考和感悟。
二、《伊索寓言》
1、评价:生活的智慧和想象的魅力
2、主要内容:一是影射当时的社会显现实,如《狼和羊》《猫和鸡》就揭露了当时统治者的残暴和蛮横。二是表现劳动者的生活经验和智慧,如《农夫和蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。
3、是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
二、《童年》
1、作者:高尔基
2、评价:在苦难中长大
3、主要内容:他讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
4、人物及性格特点:阿廖沙,坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
5、故事情节:又一次阿列克谢因染坏了一匹布,竟被外祖父打得昏死过去。
三、《昆虫记》
1、作者:法布尔
2、评价:谱写昆虫生命的诗篇
3、主要内容:真实地记录了昆虫的生活,还透过昆虫折射出社会人生。
四、《朝花夕拾》
1、作者:鲁迅
2、评价:温馨的回忆与理性的批判
3、主要内容:鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
4、故事情节:我儿时去看五猖会
五、,《骆驼祥子》
1、作者:老舍
2、评价:旧北京人力车夫的辛酸故事
3、主要内容:讲述的是一个普通人力车夫的故事
4、人物及性格特点:祥子,一开始老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳,后来麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃。
5、故事情节:第一次,攒钱买下车被大兵抢走。第二次,车还没买,钱就被孙侦探敲诈去了。第三次。和虎妞结婚后用虎妞的钱买的,虎妞难产而死,把车卖了安葬虎妞。
六、,《钢铁是怎样炼成》
1、作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基
2、评价:理想主义的旗帜与人生的教科书
3、主要内容:展现了从1915年到1930年前后苏俄更广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
4、人物及性格特点:保尔·柯察金,为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
5、故事情节:在朱赫的影响下走上了革命的道路。
七、《海底两万里》
1、作者:凡尔纳
2、评价:科学与幻想之旅
3、主要内容:描绘的是人们在大海里的种种奇遇。(另两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》
4、人物及性格特点:尼摩船长,品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰难。
5、故事情节:用海底沉船的千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。
八、《名人传》
1、作者:罗曼·罗兰
2、评价:痛苦和磨难造就的伟人
3、主要内容:贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
4、人物及性格特点:贝多芬,不向困难低头、超人的毅力和顽强奋斗的品格
5、故事情节:贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世的杰作;托尔斯泰在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。
九、《水浒》
1、作者:施耐庵
2、评价:反抗封建暴政的英雄传奇
3、主要内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
4、人物及性格特点:鲁智深
5、故事情节:鲁智深倒拔垂杨柳,鲁提辖拳打镇关西
6、主题:官逼民反
7、第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
十、《傅雷家书》
1、作者:傅雷
2、评价:苦心孤诣的教子篇
3、主要内容:傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行了悉心指导
4、信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活中的问题。 十一、培根随笔
1、作者:培根
2、评价:透彻的说理,隽永的警句
3、主要内容:文章内容涉及哲学、伦理、处世之道等,其中多数与个人生活密
切相关,比较集中的表达了作者的“人生哲学”。
4、故事情节:谈美
十二、《格列佛游记》
1、作者:乔纳森·斯威夫特
2、评价:奇异的想象,辛辣的讽刺
3、主要内容:讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
4、人物及性格特点:格列佛,乐观、不畏艰难、敢于冒险。
5、故事情节:格列佛游大人国
十三、《简·爱》
1、作者:夏洛蒂·勃朗特
2、评价:人生追求的二重奏
3、人物及性格特点:简·爱,富于激情、幻想和反抗精神,渴求幸福人生。
4、故事情节:简·爱在学校里和女友海伦及谭波儿老师的交往,她离开桑菲尔德以后的流浪经历。
5、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。