暑假读一本好书

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关于开展“暑假读一本好书”活动的通知 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入实施素质教育，倡导广大青少年学生多读书、读好书、好读书，养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，丰富假期生活，决定在全市中小学生中组织开展“暑假读一本好书”活动。现将活动有关事宜通知如下。 　　一、活动主题 　　品味书香，诵读经典 　　二、活动内容 　　1.各有关 ...

暑假过得有意义，无疑对孩子的习惯养成、性格塑造以及意志力培养产生正面效应。而孩子有一个开心暑假，家长也随之开心，这也是家庭和睦、社会和谐的积极动因。为此，我校特开展“快乐暑假活动”。　　 一、活动目的：　　 贯彻落实《公民道德建设纲要》精神，促进广大青少年健康成长，丰富学生的假期生活。　　 二、活动对象：　　 雍景园小学全体学生　　 三、活动内容：　　 1、义务的净化、美化社区的活动；　　 2、“ ...

20XX年大学生暑期图书馆实践心得 这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。 图书馆的工作说着容易，做着难。平日 ...

“学党史知党情感党恩”暑假实践活动实施方案 xx小学“学党史知党情感党恩”暑假实践活动安排 暑假即将来临，少先队员们将走出校门融入社会，开始愉快的暑假生活。为了丰富少先队员的暑假生活，学校决定结合“建党90周年”这一主题，开展“学党史知党情感党恩”暑假实践活动。培养队员热爱祖国，热爱党，热爱家乡的思想感情，让孩子在实践活动中受教育、增知识、长才干，个个争做党的好孩子。为了达到活动的目的，希望家长们 ...

读<教师不得不知的教育心理学>心得体会 都说“阅读是成长的阶梯”，可我却是个懒于阅读的人，不过我也深深地感受到自己现有的知识面的狭窄，知识量的不足，所以我必须阅读。 学校在暑假布置了每位教师必须阅读一本好书并写出读后的心得体会的作业。我就借阅了《教师不得不知的教育心理学》一书，这本书是一个台湾的普通老师写的，是一个“半路出家”学心理学的老师写的。这本书最吸引人的是书中所描述的故事都是真 ...

随着社会经济的发展，国家对农业产业结构的调整，越来越多的农村富余劳动力外出务工，而他们的子女留在家乡读书，由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友照看，因此形成一个特殊群体-“留守学生”，由于“留守”学生缺乏父母的有效监护，家庭亲情的温暖和教育他们的成长存在诸多问题，如何使“留守学生”更好、更健康地成长，已成为一个应当引起全社会广泛关注的问题；为完善“社会、学校、家庭”三结合的教育，弥补“留守学生”家庭 ...

20XX年暑假致学生家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！ 我校20XX年上学期的教育教学工作已经圆满结束，从7月9日起，我校学生开始了一年一度的暑假生活，愿孩子们能与您一起度过一个健康、充实、安全、愉快的假期。我校下学期开学的时间是8月30日，8月31日正式上课，请您督促自己的孩子按时报到注册。 衷心地感谢您在过去的一学期对我校工作的大力支持和积极配合。因为有您的信任、理解和支持以及学校全体师生 ...

大学生暑期“三下乡”社会实践活动的方案 各系（院）团总支： 　　　今年是建党91周年，为弘扬革命传统，追忆革命历史，积极响应胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上提出的“把创新思维与社会实践紧密结合起来”的要求，帮助、引导青年学生身体力行“三个代表”重要思想，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技优势，为社会服务，为农村经济发展作贡献，我院将按照教育部、团中央提出的广泛开展“三下乡”社会实践活动的 ...

　　张立忠同志从1971年走上教师岗位以来,他已在教育这块沃土上坚守了38年。这些年来,他先后当过教师，担任过中学校长、联合校长、县教育督导室副主任、教科局副局长。无论在哪个岗位，他都尽职尽责，忘我工作。多次被评为县级模范教师、先进教育工作者，并先后被评为临汾地区“劳动模范”、“山西省教育督导先进工作者”。他精通教育管理和教学业务，质朴、善良、诚实、无私，在吉县教育系统享有崇高的威望。20XX年， ...

一、活动目标 1、通过做游戏、自我评价等策略，让学生感受到读书的乐趣，激发学生爱读书的热情。 2、初步感觉到书是在一个人成长中不可缺少的良师益友。 3、教育学生平日要多读书，养成自觉读书的好习惯。 4、了解小伙伴、爸爸妈妈、老师、名人爱读书的小故事，掌握一些读书的方法。 5、在参与活动的过程中，学会与同学合作、交流、分享感受。体验读书的快乐，品尝收获的喜悦。 二、活动过程 （一）师生对话，交流共鸣 ...