蒲公英(公开课教案)
8、蒲公英
教学目标:
⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语,会用" 可爱"" 亲切" 造句。
⒊朗读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实地的幻想。
教学重难点:能正确、流利、有感情的朗读全文,会用“可爱”“亲切”造句。 教学准备:生字卡、课件
教学时间:二课时
教学过程:
第一课时
课时目标:初读课文,能正确、流利的朗读全文。学习本课的生字。
教学步骤:
一、看图揭示课时
⒈出示蒲公英图片。图上画的是什么植物?谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。
⒉教学生字: 蒲 绒 降 伞 ⒊板书课题:
二、初读课文。出示自读要求。
⒈出示自读要求。
⑴自由轻读练读课文两至三遍。 ⑵画出生字词,练读生字字音。 ⑶标出自然段的序号,难读的句子多读几遍。
⒉检查自学情况。
⑴读出下面生字词。 ⑵指导朗读长句子。 ⑶师生共同纠正读错的地方。 ⒊范读课文。
三、细读第1自然段。
⒈指名读课文。 ⒉讨论:" 小降落伞" 指什么?它们" 在蓝天白云下随风飘荡" 要去干什么?
⒊指导朗读。
指图1,小朋友看,你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去,它们的心情多么激动,多么愉快。我们读第一自然段时,要用什么语气?
四、作业。⒈描红。⒉练读课文。
第二课时
课时目标:精读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实地的幻想。
教学步骤:
一、复习检查:⒈抽读词语卡片。⒉按要求填空。
二、细读课文。
⒈学习第二自然段。
⑴自由轻声读课文,思考:这一段主要写什么?
⑵读后指名回答。
⑶理解词语。金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝