当代教师职业道德形成性考核

《当代教师职业道德》作业一（第一、二章）

一、填空：

1、教师的本职工作或基本职责就是 。教书育人

2、我国教师职业道德的基本原则包括 、 和 。P25教书育人、了教勤业、人格示范

3、、教师职业除了内在地规定了教师应有的知识水平、教育能力外，还内在地规定了评价教师行为的 和教师应有的 的品质。P14 善恶标准、从教为善

4、、教师劳动社会价值对其职业道德的必然要求，一方面体现在 的要求上，另一方面体现在 。P13 社会、教师职业的自我要求

二、多项选择

1、教师劳动的社会价值主要体现在。P11 ABCD

A．教师劳动与社会精神文明的发展方面 B．教师劳动与社会物质文明的发展方面

C．教师劳动与社会政治文明的发展方面 D．教师劳动与人的素质发展方面

2、现时期我国中小学教师职业道德的核心内容是 。C

A．依法执教 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．为人师表

3、人格示范原则要求教师做到 。P30 ABD

A．要有良好的仪态 B．教育者先受教育

C．热爱教育，乐于从事教育事业 D．在实践中努力锻炼和形成良好的道德人格

4、乐教勤业原则要求教师做到 。P28 AB

A．热爱教育，乐于从事教育事业

B．勤于功业，勤奋工作

C．坚守高尚情操，发扬奉献精神

D．不断深化对教育价值的多方面认识，来增强自身的教育责任感

5、教师职业道德与社会公共道德共有的特征是 。P6 ABCD

A．相对独立性 B．阶级性 C．历史继承性 D．道德现象的共含性

三、名词解释

1、 教师职业道德P3

2、 教师劳动的社会价值P10

3、 教师职业道德的基本原则P25

四、论述题

1、 为什么说教师劳动的社会价值是对其职业道德的必然要求P13

2、 教书育人应注意哪些方面。P26

《当代教师职业道德》作业二(第三、四、五章)

一、填空

1、教师依法执教已不是个 ，而且成为教师应当遵守的一项重要的 ，蕴涵深刻的 。P37执法问题、职业道德规范、道义性

2、师生关系可分为 、 和 三种。P85专制型、放任型、民主型

3、爱岗尽责是指人要对自己所从事的职业具有 ，并 ，履行自己的 。P57 敬重的情感、恪尽职守、社会义务

4、教育法律法规的道义性主要是指在教育法律法规中所体现出来的 、 、 以及它对善、对人道和公正的 。P40 善意性、人道性、公正性、维护性

二、多项选择

1、下列关于教育中非人道性现象的致因表述不正确的是。P82 ABCD

Ａ．学生考试分数是衡量学生、教师、学校的唯一标准 B．学生年幼无知，目无法纪 Ｃ．“严师出高徒”、“教鞭底下出人才” D．“一日为师，终身为父”

2、教育过程人道化的基本要求是 。P77 ACEF

A．尊重学生 Ｂ．不体罚学生 Ｃ．热爱学生 Ｄ．严格要求学生

Ｅ．平等公正地对待学生 Ｆ．关心学生

3、只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为，这是因为 。P65 BCD

Ａ．只有爱岗尽责，才能实现学生的全面发展

Ｂ．只有爱岗尽责，教师才能获得对自己职业履行的内在自觉

Ｃ．只有爱岗尽责，教师才能促进自我的不断完善

Ｄ．爱岗尽责能帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率

4、道德与法的内在联系是多方面的，主要表现在 。P39ABCD

Ａ．目的的联系性 Ｂ．内容上的联系性

Ｃ．价值精神的联系性 Ｄ．发展过程的联系性

5、关于教育法律法规与教育规律不同点的表述不正确的是 。P51B

Ａ．二者的特点不同 Ｂ．二者所反映的教育规律不同

Ｃ．二者对教育的规范特点不同 Ｄ．二者对教育作用的方式不同

三、、简述题

1、 在实践中如何自觉坚持和维护教育法律法规。P53-54

2、 为什么说只有爱岗尽责才能在岗位上有所作为。P65

3、 爱岗尽责精神的实践体现包括哪些方面。P69-70

4、 教育中非人道性的表现及致因。P80-83

四、论述题

1、 教育爱内涵的思想特征及其内容是什么？P92-97

《当代教师职业道德作业》三（第六、七、八章）

一、填空

1、 在充满竞争又需要合作的社会，教育内部教师之间的竞争与合作，应当是在 ，在 ，开展正当的竞争，进行友好的合作。P125合作中竞争、竞争中合作

2、教师与学生家长的关系是教育过程中不可避免的， 作为新时期我国教师职业道德的一个重要的 ，反映了对教师处理与家长关系的 。131尊重家长、规范

3、竞争指不同的个体在同一个 或同一 而相互展开的 ， 是一种促使某种有利于自己的结果获得实现的 或 。P124目标、领域内、竞力奋争、行为、意向

4、教师的根本职责，就是把人类千百年来通过艰苦努力创造和积累起来的 和一定的 传递给学生，转化为学生的 。P100科学文化知识、思想观念、素质

二、多项选择

1、从人际交往的角度看，教师尊重家长的意义有 。P134ABD

A．有利于信息沟通 B．优化育人环境

C．拓展学校的生存空间 D．教育功能互助互补

2、教师与学生家长合理的基本关系主要表现在 。P131ABD

A．社会地位的平等性 B．联系交往的互尊性

C．教育方式的合理性 D．教育过程的配合性

3、教师严谨治学的教育意义表现在 。P104BCD

A．严谨治学是建立民主、平等、和谐师生关系所必须

B．严谨治学是培养学生良好学风所必需

C．严谨治学是不断提高教育质量所必需

D．严谨治学是提高教师业务素质所必需

4、文人相轻是历史上在知识分子当中存在的一种不良现象，是指知识分子之间相互看不起，彼此不尊重。克服或避免文人相轻，应做到 。P127CD

A． 加强合作，避免竞争 B．正确调节教师之间的人际关系

C．谦虚正直 D．维护他人威信，做到文人相助

5、团结协助的教育意义是 。P119BCD

A．团结协作有利于为人师表的体现 B．团结协作有利于学生良好品德的发展

C．团结协作有利于增强教育效果 D．团结协作有利于形成良好的心理氛围

6、下列关于“严谨治学”表述正确的是 。P100AD

A．严谨治学是实事求是精神的体现 B．严谨治学是集体主义的体现

B．严谨治学是依法执教精神的体现 D．严谨治学是尊重科学精神的体现

三、简述题

1、 严谨治学的教育意义是什么？P104-107

2、 严谨治学的实践体现主要包括哪些内容？P109-114

3、 团结协作的教育意义是什么？P119-120

4、 教师尊重家长的意义是什么？P134

四、论述题

联系实际说明教师如何发挥家长的作用。P137-140

《当代教师职业道德作业》四（第九、十、十一、十二章）

一、填空

1、廉洁从教，不仅是教师有效对学生进行教育的良好和，而且对社会风尚的文明倡化也具有重要意义。P147人格条件、内在基础

2、为人师表作为一种 ，蕴涵着丰富而深刻的道德内容。最突出的就是体现了教师对 理想人格的追求。P161师德规范、真善美

3、廉洁公正是社会择师的 。P144人格条件

4、我国现代教育家陶行之认为，教育工作者的全部工作就是 ，在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的 。P160为人师表、道德要求

5、教师表率的重要性决定了教师在日常生活和工作中必须 、 。P165躬行自明、身体力行

6、语言是教师劳动的重要手段，要做到语言文明，应注意： ； ； ； 。P169-170语言的规范性、语言的准确性、语言的激励性、语言的启发性

二、多项选择

1、下列关于廉洁从教的表述不正确的是。BCD

A．只有廉洁公正的教师才会培养学生高尚的道德情感

B．教师廉洁从教有利于提高学生的学习成绩

C．廉洁从教不利于提高教师的社会地位

D．廉洁从教就是弃利取义

2、关于为人师表下列表述正确的是 。P164 A

A．教师为人师表对学生品德具有定向作用

B．为人师表对学生家长具有教育功能

C．为人师表就是规范人们的言行

D．为人师表有助于树立教师威信，调动教师的积极性

3、教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，其内容涵盖 。P170ABCDE

A．衣着朴实整洁B．举止稳重端庄C．态度和蔼可亲D．风度从容典雅

E．教态高雅洒脱Ｆ．兴趣广泛 Ｇ．意志坚强

4、为人师表的基本特点是 。P165BCDEF

A．公正性B．表率性C．平凡性和精神的高尚性D．律己性E．真实性F．内外统一性

5、克服为师不廉，消除行业不正之风，除需要建立健全各种规范体系和制度，加强法制，以法治教外，作为教师自身来说，应注意在人生观和道德上矫正的方面有 。

A．人与社会问题B奉献与索取问题．C．义和利问题D．幸福观问题

6、为师不廉的主要致因，从内在的主观因素上来看 。P150ACD

A．人生价值观的错位B．收入分配不公C．道德品质败坏D．心理防卫的失当

三、简述题

1、 简述教师廉洁公正对为师立教的意义。P144-146

2、 简述教师为人师表的必然性。P160-164

3、 教师职业道德的功能是什么？P180-185

4、 教师职业道德修养的理性把握和一般策略。P194-204

四、论述题

1、论述当代教师应有的师表风范。P168-173

2、联系实际论述强化教师职业道德的意义P186-188